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有关校园收获的作文
【篇一：关于校园的作文：走进新校园】
关于校园的作文：走进新校园
关于校园的作文：走进新校园
雀跃在九月的音符上，我们沐浴着满面的晨风、金色的晨光，在这< /p>
活跃热烈依旧的夏末秋初时期，满怀憧憬，走进了新校园。
灵动的风儿掠过空旷的操场，穿梭在一幢幢教学楼与办公楼之间。< /p>
闪烁着青青绿意的宽阔草坪，卧在燃烧着的塑胶跑道中央，静静的。
草坪上的绿底白线，勾勒着柔软规整，风儿吹开幻想的画卷
——
将
来我们会在这绿红白相间的舞台上奔跑、跳跃，挥洒青春的活力与
激情。喷涌
奔腾的遐思，让一个个矫健的身影浮上眼帘。
金灿灿的光辉，摇
曳着生命的蓬勃与朝气。一旁的墙上，赫然刻着
几行醒目的校训，点燃昂扬的斗志。
走进教室，木质整齐的课桌间是一张张陌生的脸 庞，每一双眼眸都
盛着点点阳光，如同清晨茁壮的树苗上凝结的露珠点点，跃动着光
辉。在这里，我们将一起学习，一起奋进，一起竞争，互帮互助，
洗
去稚嫩与懵懂，让知识的海绵越发饱满，让心灵的泉水越发澄澈，
共同探索未来，为了明
天的目标而埋首书案，而奋发刻苦，而孜孜
不倦。
我会先和谁相识，先和谁成为朋友呢？我坐到自己的座位，融进新
的群体，迎上了同样带着询问的目光。
走进新校园，一切都是新得弥散出雨后空气般的味道的，我探索着
陌生的
每一隅
——
用目光用心灵。坚定了信念，下定了决心，坦然
踏上新的学习路途。未知的前方或许有荆棘，有艰险，但有苦才有
甜，有高山峻岭才有
一马平川，一路艰难一路欢歌，一路坎坷一路
收获。
护城河边杨柳依依，晚风捎来了夕阳的金信片，不期然，耳畔荡起< /p>
了校歌的曲调。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路还
有很长
……
金灿灿的光辉 ，摇曳着生命的蓬勃与朝气。一旁的墙上，赫然刻着
几行醒目的校训，点燃昂扬的斗志。
走进教室，木质整齐的课桌间是一张张陌 生的脸庞，每一双眼眸都
盛着点点阳光，如同清晨茁壮的树苗上凝结的点点露珠，跃动着
光
辉。在这里，我们将一起学习，一起奋进，一起竞争，互帮互助，
洗去稚嫩与懵懂，让知识的海绵越发饱满，让心灵的泉水越发澄澈，
共同探索未来，
为了明天的目标而埋首书案，而奋发刻苦，而孜孜
不倦。
我会先和谁相识，和谁先成为朋友呢？我坐到自己的座位，融进新
的
群体，迎上了同样带着询问的目光。
走进 新校园，一切都是新得弥散出雨后空气般的味道的，我用目光
用心灵探索陌生的每一隅。
坚定了信念，下定了决心，坦然踏上新
的学习路途。未知的前方或许有荆棘，有艰险，但
有苦才有甜，有
高山峻岭才有一马平川，一路艰难一路欢歌，一路坎坷一路收获。
护城河边杨柳依依，晚风捎来了夕阳的金信片， 不期然，耳畔荡起
了校歌的曲调。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路还
有很长
……
【篇二：描写学校生活的作文：多味校园生活】
描写学校生活的作文：多味校园生活
描写学校生活的作文：多味校园生活
我的校园生活是多味的。不信，请随我一路品尝
??
酸
烈日当空，军哥嘹亮。同学们迈着整齐的步伐在操场上操练。
“
向右看、向左看
??”
< p>张文兴一刻不停的喊着口令。我们女生一个个
向霜打的茄子，与之鲜明对比的是男生
方阵。刚劲有力的口号，整
齐划一的动作，掷地有声的步伐
??
张文兴同志这时做起了我们的思
想工作。
“
谁说女 子不如男
”
、
“
巾帼不让须眉
”< /p>
、
“
女子能顶半边天
”??
一席话下还真起了作用。太阳火辣辣的烤着大地，操场就像一个大
火炉。我们女子方阵没
有一个想要放弃的，对一定不能放弃。不知
不觉我们都忘记了酷暑和痛苦
??
我们的方阵展演取得了冠军，但接下 来伴随我们的就是一个字酸
—
—
腿酸、脚酸、腰酸
??
甜
可别恼，校园生活的甜紧随其后。那种甜甜的味道就像美味的糖果< /p>
一样！
朋友是一生的 财富，我们的校园生活就围绕着一群这样的朋友。善
解人意的李冰冰，可人可爱的喻艳红
，调皮捣蛋的肖娴，不让须眉
的张文兴
??
她们的欢声笑 语始终伴我左右。
有她们这样的亲姐妹，连在梦中我都会含着笑。好甜！
苦
早上天蒙蒙亮，我们就坐在教室里开始了晨读。中午恼人的作业还
没有完成，数学
题海战术就摆开了阵势！课外活动的
“
活动
”
时间 也
压缩成了半个小时，让位给理化生。每天的埋头苦写，让我们成了
真真正正的
“
低头族
”
。
苦中有甜有回报，看着一天天的进步再多得苦也是
< p>“甜
”
的。
辣
个变成了
“
麻辣
”
老师。英语老师的
“
竹笋炒肉片
”
，数学老师的
“
磨咕
紧箍咒
”??
一个个辣味十足。
“
酸
”
、
“
甜
”
、
“
苦
”
、
“
辣
”
构成了五彩的校园生活， 它包含着我们奋
斗的历程，包含着老师满满的爱意。
【评语】小作者用发现的眼光，将校园五彩生活用
“
酸
”
、
“
甜
”
、
“
苦
”
、
“
辣
”
四个片段来展现。通过这些片段的展示表现了
“
一分耕耘
一分收获
”
的道理，抒发了作 者对成功的喜悦和老师的感恩。
【篇三：校园生活作文写作文的素材】
1
、我的校园生活
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候
;
当太阳把它金色的光辉悄然披
在一棵棵俊俏的樱花树上的时候
;
当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个
卷儿
,
再轻轻落 地的时候
,
我们正幸福地享受着烂漫的校园生活
.
清晨
,
快乐的鸟儿唱着歌< /p>
,
伴随着我们一路走过洒满花香的小路
,
目送
着我们走进校园
,
眼里全是笑意
.
阳光铺在写有南京师范大学附属扬子
一中的铜牌上
,
又 把柔和的晨光反射到我们身上
,
我们笑吟吟地接受了
这份
光芒
,
朝气蓬勃地迈进校园
.
在去教室的路上
,
我们每天都能看见漂
亮的喷泉与水池
,
挺拔的槐书与婀娜的垂柳
;
我们时常碰见自己的同学
< br>或是外班的好伙伴
,
友好地招一招手
,
亲热 地拍一拍背
,
亲切地问候两句
,
也许再聊
一聊最近做了些什么
.
走进 洒满晨光的教室
,
安置好书包与作业
,
长长地吁一 口气
,
开始一天
的学习生活
.
< p>
课堂上
,
我们尽情地展 开我们的才能
,
大胆地说出自己独到的见解
,
认< /p>
真地记好我们要领悟的知识与要点
.
为了让鸟儿也为我们喝 彩
,
为了让
大树也赞许地点头
,
为了让花儿也为之倾心
,
让那片片在空中飞舞的花
瓣上满载着赞赏与希望的寄语
??.
我们努力着
!
我们喜欢课间
,
喜欢那可以 让我们自由发挥的十分钟
.
我们一起谈心来
增进彼此之间
的友谊
,
增添那宝贵的心灵财富
;
我们一起讨论问 题来提
高彼此的成绩
,
让自己更加的充实与睿智
.
有的依傍在栏杆上
,
凭栏远眺
;
有的聚集在长廊上
,
谈笑风生
;
有 的坐在
s
形的雕塑下
,
沐浴阳光
,
享受
这最美好的金色年华
.
我们融入在集体之中
每个班级都是一个家
,
我们在一起朝夕相处
,
无不
希望自己的家能够出类拔萃
.
因此
,
我们在运动会上看见了每个运动员
那如离弦之箭一般的
冲劲
,
整装待发的气势
,
战无不胜的决心
.
我们还看
见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势
——
有挥舞着双臂的
,
有跳
起来大声喊
的
,
个个神气活现
.
我们在学习中成长着
.
我们在成长中学习着
.
现在
,
我们微笑着在校园的林荫小路上 散步
,
撒下最快乐的时光
.
当我
< br>们离开校园的那一刻
,
再让我们回首看我们走过的路
,
我相信
,
我们有的
是恋恋不舍的感情
;
有的是没有虚度年华的自豪
;
有的是对美好未来的
憧憬
!
我相信
,
那难忘的校园生 活一定会成为我们最美好的回忆
.....
2
、校园生活剧
缘，让我们 相识在金色的九月；梦，使我们相聚在同一个班级。校
园是一部五彩缤纷的生活剧，演绎
着我们的喜怒哀乐，记录着我们
的酸甜苦辣，那是一个走向幸福的地方，这个地方的源头
便是快乐。
——
题记
镜头一
那是一段临近月考的 日子，每天扎在书堆里与书共食寝，早就把书
背的滚瓜烂熟，却还要重复这无聊的事，简
直是无聊中的无聊。不
过还好，嘻嘻
生物课上。
我们这一片算是 精英汇集吧，几乎前几名都在这一块，我们这几桌
简直打成一片，正当无聊透顶之时，我
望着前方
“
猪哥
”
的凳子坏笑
起来。
他当时正在站着背书，面朝左边 ，我偷偷的对他右边的
“
大汗
”
说：
“
大汗，把他凳子挪开，快。
”“
大汗
”
也坏笑了一下，把凳子放到他
桌子底下，
“
< p>猪哥”
竟全然不知。
“
一头傻猪。
< p>”同桌暗笑道。
“
猪哥
”
左边的同桌
“
螃蟹
”
看到了，忙劝
< p>“猪哥
”
坐下背书，双肩一按，
“
< p>猪哥”
就被按坐地上了。
“
哈哈哈< /p>
??”
我们那一块全都笑的前仰后合，
“
螃蟹
”
还在念着政治书里
“
精诚合作会使我们收获到 成功的喜悦。
”
还好同
学们背书声音大，否则老师一发现
，我们就全都小命不保喽。
“
猪哥
”
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