娓娓动听亲子读书心得体会

2020年12月29日发(作者：谢添)

亲子读书心得体会

亲子读书心得体会

轰轰烈烈的读书节活动又在如火如荼的进行中了，在这个活动中

我们和孩子共同 享受着读书的快乐。很荣幸我们的做法得到了老师

的肯定，这个荣誉不仅是对我们的鼓励 ，更是要告诫自己还需要不

断努力，做得更好。下面就我们在读书方面的心得和大家一起 交流

一下。

第一、培养孩子读书的兴趣。

兴趣的 培养十分重要。孩子很小的时候对书本也是不感兴趣，只

对书里的彩图很感兴趣，于是我 们就专门买图画书给孩子看，养成

孩子爱翻书的习惯。到了幼儿园孩子就特别爱让大人给 她读故事书，

有时一本书听了不下百次还喜欢听，那个时候我们就边读书，边指

着里面的字让孩子认，不知不觉孩子就认识了不少字，能自己将那

一本本 故事书读给我们听了。到了大班的时候孩子已经能认好多字

了，我们就常带她到图书馆去 看书，让她读给我们听，有些刚上学

的小朋友都不怎么认识字，都过来听她读，孩子觉得 自己有观众了，

就更加的喜欢阅读了。

对于孩子来讲看书可能没有玩具那么好玩，我们最重要的做法就

是做好引导，寓教于乐 。让孩子先玩玩具，再看相关的书，看完智

力开发的书后，再去玩玩具，孩子就会自己发 现，用时短，思路清

晰，看书与不看书，两者的效果是不同的。让孩子从内心懂得，读< /p>

书是有益的，除了长见识，同样也可以好好的玩。使孩子在情不自

禁中喜欢书，懂得用书本的知识来解决自己遇到的小问题。

第二、营造浓厚的读书氛围。

营造浓 厚的读书氛围是形成书香家庭的重要措施。作为家长我们

也做到了自己也要多学习多看书 ，这样不仅可以提高自己的素质，

重要的是我们要给孩子作一个学习的榜样。有一次无意 间听一朋友

说他平时在家也是看看电视，玩玩电脑，他孩子一做完作业，也常

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常留连在电视机和电脑旁，现在孩子快高考了，他为了孩子每天在

家电视也 不开了，电脑也不玩了，无聊的时候他也去买本书拿着看，

没想到孩子看到大人在看书， 空闲的时候也自觉的去找书看。听了

这事以后我们觉得好的学习氛围是相当的重要的也就 坚持在家的时

候少开电视，连爷爷奶奶听了我们的意见当孩子在他们家的时候也

都不开电视改看报纸了，（平时她爷爷奶奶可以说是成天开着电视

的，） 有一天我回家发现孩子也在看报纸。

我领悟到孩子原来也是很 关注父母言行的，我们就是他们的榜样。

现在即使我们在家开着电脑的时候也只是让孩子 看到大人是在看新

闻网页或是查阅资料之类的，这样孩子也就自然而然的接收到的习

惯就是大人没事也只是看看书，看看新闻，这样就养成了全家齐看

书 的读书氛围。同时，在孩子学习的时候与孩子同学习，抽空要看

孩子所学的课堂知识，跟 孩子多讨论，多沟通，与孩子形成共同语

言。也把自己的一些知识在沟通时慢慢的灌输给 孩子，提高孩子了

解社会，增加知识面的能力。提倡孩子晚睡看书半小时，并且帮助

孩子形成习惯。孩子看书时自己严格控制自己养成同学习的氛围。

在 良好的气氛中，营造良好的学习氛围。

第三、建议孩子多读书、读好书，提高自身识别能力。

多读书是孩子读好书的前提。作为家庭，尽管我们自己的藏书十

分丰富 ，但我们建议自己的孩子，学习完课本知识，就到书店去看

书，在人人都看书的环境里培 养孩子读好书。通过看书让孩子提高

自身的识别能力，不断提高自身对事物的判断能力。 在对孩子的读

书上，我们并不作过多的限制，她可以看《成语故事》、《历史故

事》汲取传统文化的精华；也可以看《安徒生童话》、《格林童

话》，让 思想插上自由的翅膀；更可以看《笑话大全》、《爆笑校

园》，为生活增添一点幽默的味 道。和我们大人一样，她也养成了

每天读书的习惯，我们给她购买了许多书籍，有国内、 国际著名儿

童文学作品，如《马小跳系列》、《窗边的小豆豆系列》、《杨红

< p>
樱—科学童话》、《爱丽丝漫游奇境》、《汤姆叔叔的小屋》等等；

还有一 部分是自然科学和社会科学的书，如《动物世界百科全书》、

《儿童科学

365

》、《世界未解之谜》、《十万个为什么》等等；

还喜欢看一些作 文选，如《学写一段话》、《新限字作文

500

字》、

《 日记周记》、《

300

字作文》等；经常会有新鲜的图书出现在她

的生活中，保证了她的阅读兴趣，读书由自觉变成了习惯。读书为

孩子带来一个 全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉

淀，提高了孩子的认知能力、领悟能 力和表达能力，而且教会孩子

如何做个有修养的人！让孩子从小学会与书为伴，一生与书 为友，

会让她受益终生。给孩子一本好书，便为她打开一扇认识世界的窗。

第四、多渠道，多方式拓宽孩子的知识面。

在当今孩子所处的年代，纸质的书籍已经不是唯一的学习知识的

渠道 与方式。我们作为家长在和孩子沟通的同时，经常建议自己的

孩子，学习知识的渠道又很 多种，处处留心皆学问。我们常常建议

孩子如果有空就看新闻节目，从小培养孩子要关心 国家、关心社会

的良好心态。通过这来了解更多的社会知识，超出课堂知识面，发

散型发展。有益的电视剧也建议孩子看，更多的了解中国的历史，

了解 自己的国家。通过知识的积累与学习，培养孩子爱国的胸怀。

我们平时也建议孩子多看报 纸，儿童文学，漫画世界等等许多报刊

杂志。不断拓展孩子的知识面，成为社会的有益人 才，这也正是书

香家庭的最终归宿。

进入信息时代的书香家庭，外延已不再局限于读书，也包含了

“读网”。网络是生活与学 习的百花园，是一个庞大的图书馆，它

的信息量是惊人的，它也是辅助孩子学习的知识平 台（孩子们要经

常上网查找辅助学习的资料）。父母要为孩子的网络生活保驾护航，

保证孩子借助现代化的手段进入一个多信息、快节奏、高效率的学

习 与发展空间。

想读书是一种追求，多读书是一份收获，会读书 则是一种享受。

多读书，读好书，培养良好的阅读习惯，将使我们终身受益无穷。

读书是快乐的，读书是美丽的，希望我们每个家庭，都能为孩子营

造读 书的氛围，养成读书的习惯，追求精神生活，进一步提高我们

的生活质量。

亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。

< p>
亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的

'

智力。孩子从小就接触适

合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的

兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。

书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去

浇灌，小小的种 子就会爆发出勃勃生机

,

长成参天大树，启迪心灵，

滋养 智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，

同时，也是我们获取知识， 开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生

最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋， 书中自有颜如

玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，

< br>与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深

深体会到阅读是 一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也

是他们获取知识、开阔视野的一种学习 方法。作为家长，我们阅读

的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们 的酸

甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读

< br>书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁

忙的工作时间外 挤出时间和儿子一起读书。

我认为，陪孩子一起阅读，应该顺 应孩子的心理特点，选好孩子

爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死 。同时，

还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事

情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一

起分析、讨 论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加

浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐 步提高。这是一个让他学会观察

和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引 导他以后

学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉

地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

久而久之 ，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩

子阅读的同时，充实了自己，丰 富了自己。

通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长， 为父母创造与

孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的

家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为

孩子树 立一个阅读学习的好榜样。

为了不让自己的孩子输在起跑线上 ，我开始了培养孩子读书的兴

趣。

海 明威的《老人与海》讲述了一个简单的故事，这是一篇让人感

动其中、感悟其中的故事： 故事的主人公是一个名叫桑提亚哥的古

巴老渔夫，他已经有

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天没有打到鱼了。头

40

天，一个叫马诺林

的小男 孩很佩服他的本事，跟着他出海学打鱼，结果一无所获。小

孩的爸爸妈妈说老头倒了运， 不再让他去，孩子搭上别人的船，头

一星期就打到三条鱼。他看见老人每天空着渔船回来 ，心里很难过。

到了第

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天，孩子拿着沙丁鱼和鱼食送 他出海，祝他好运。老人独

自一个人出海打鱼，钓丝动了，一条马林鱼在晃动，这是老人 从来

没见过也没听说过的，比他的渔船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲

< br>也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了

从未经受的艰难 考验。第三天，老人拿出当年的威风，忍着伤痛用

鱼叉扎死了这条大鱼，把它捆在船边。 死鱼的血招来了鲨鱼群，它

们大口大口地吃着马林鱼的肉，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗， 结果

大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃

< br>的鱼骨架。

刚读完，女儿对书中的意思不太懂，说这个 老人是白辛苦一场，

于是，我就慢慢的向女儿解释：“也许，书中的老渔夫不是最后的< /p>

胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了

他捕的鱼，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海、向大马林

鱼、向鲨鱼妥协，他其 实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信

心的胜利者。在生活中的许多事都是这样，虽 然结果可能会不尽人

意，但重要的是你收获了这个过程，收获了它所带给你的经验、教< /p>

训，使你又成长了许多，懂得了许多。”听了我的解释后，女儿也

可以说是豁然开朗吧。就这样，她似乎在偶然间就喜欢上了读书。

通过了这第一次“亲自读书”，我发现，这不仅使女儿对读书增

加了兴趣，而且在她 不懂的时候还可以及时的帮她解答，使她能在

第一时间懂得书中要告诉她的道理。而且， 陪她读书还增进了我们