中期-抽签游戏
五年级下学期作文教学计划
五年级下学期作文教学计划
五年级下学期作文教学计划
一、学生情况分析
本班学生语文素 质不太平衡，
大部分学生只能写出一般的作文。
因其课外阅读
有限，
导致其作文内容不够具体，
“
言之无物
”
，
且有少数后进生作文基本功较
差，
以 致
“
文不对题
”
的现象时有发生，
故本学期想提高他们的习作水平，
是必
须下一番功夫的。
二、教学要求：
1
、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2
、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独
特
感受，积累习作素材。
3
、能写简单的记实作文和 想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容
表达的需要，分段表述。
4
、学写读书笔记和常见应用文。
5
、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6
、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款 正确，书
写规范、整洁。
7
、课内习作每学年
12
次左右。
40
分钟能完成 不少于
400
字的习作。
三、教学措施：
1
/
5
1
、
读写结合。
在学课文时既要让学生储备语言，
也要让学生学课文的写法。
2
、
训练学生的观察能力，观
察图画，观察景物，观察发生在身边的事情等，让学生
练写观察日记。
3
、训练学生的想象能力，鼓励学生写想象中的事物。
4
、坚持让学生进行片断练笔，可仿写课文或范作中的某一部分，可让学生专
门写某个事物的局部或某个事件的片断。
5
、进行背临作文训练，促进学生语言能力、作文水平的提高。
6
、指导、批改、评讲，环环紧扣，加快信息反馈。必要时可以让学 生根据老
师的批改重作。批改作文，尊重学生原意，肯定学生的点滴进步。作文分组轮流
重点批改，部分面批。小作以学生互相批改为主。
7
、组织学生进行作文竞赛。辅导学生参加校、镇作文赛。将作文报 刊上的竞
赛作文题作小作，给学生练习，择优参赛。
8
、开展作文兴趣小组活动。
四、进度安排：
周次题目内容要求作文措施尽情回忆寒假生活，
选择印象第
2
周寒假中的一件
事记叙寒假中发生的一件事，
先说后写。
清楚通过讲评，
使学生知道怎样写出真
情，
第
3
周讲评：
怎样写好一件事会根据要求欣赏优作并结合自己的写作示病 文
例段，集中修改修改。观察一种自然现象
,
把它的变化 特点写第
4
周写一种自然
现象（习作
1< /p>
）出来通过讲评，使学生明白要想写好自然现第
5
周讲评：抓住特< /p>
点写景物象，必须留心观察，抓住留心观察，抓展示学生优秀习作片段住特点，
写具体。把事情的经过写具体，要突出细节第
6
周我的好朋友描，借 助语言、动
作、
神态的描写展示写指导观察再写人物的个性读懂老师在< /p>
“
眉批
”
和
“
总批< /p>
”
2
/
5
司马迁的故事-人教版五年级上册数学教学计划
手机排行榜前十名-关于杏花的诗句
么组词-马良的神笔
dota2控制台-描写冬雪的诗句
拥抱情人节-中国二十四史
青岛方特梦幻王国-六年级上册数学教学计划
志在四方-乡路
我心永恒吉他谱-珍妮特李
-
上一篇：亲子读书心得体会
下一篇：【读书笔记】拿破仑传读书笔记300字作文