启示的近义词同学作文之与同学闹矛盾的作文

2020年12月29日发(作者：范长茂)

与同学闹矛盾的作文

【篇一：一年级作文

和同学吵架】

一年级作文：我和同学吵架

我们班有个同学，她在我的后面，有时，她拉我头发，我气的直跺

脚，

< br>

在骂她，然后就没完没了的吵了起来，可是有时，她露出了笑 脸，

我也跟他她笑笑。

我的同学，你真好

!

【篇二：如何正确处理同学之间的矛盾】

《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案

范孝臻

一、班会背景：

矛盾无处不 在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正确对

待矛盾。中学生年轻气盛、行事鲁 莽，经常因一点小矛盾而出口成

脏、大打出手，给同学们的身心健康造成极大危害。

二、班会目的：

通过

“

如何正确处理同学之间的矛盾< /p>

”

这个主题班会，让学生学会

“

理

< br>解至上

”

、理解

“

善待他人

”

，能够更好地相处，从而营造一个和谐的

学习环境；让学生学会与人交 往的艺术，懂得以

“

宽容

”

来维护自己

< p>
的友谊，巧妙地避免矛盾冲突，提高自己的性格修养

，养成良好品

质与习惯，形成良好的道德修养与心理调节能力

,

从而 懂得尊重，学

会欣赏，提高学生判断是非的能力，增强免疫力，从容化解矛盾，

珍惜同学友谊。

三、班会准备：

1

．发动学 生从各种渠道收集有关

“

宽容

”

的文章。

2

．网上收集几则发生在中学生中真实的血案事例。

3

．安排每一大组要做的事情。

4

．准备好配乐诗朗诵。

5

．练习歌曲《朋友》，准备合唱。

四、班会过程：

（一）主持人的对话，引入主题（男主持人：李翔欣

女主持人：张

洪鑫）

张：蔚蓝的天空是白云的家，清清的树林是鸟儿的家；

李：绿绿的河水是鱼儿的家，广阔的牧场是牛羊的家；

合：可爱的初一五班是我们的家；

张：这个家由你由我，由我们大家共同组成；

李：这个家靠你、靠我、靠我们大家共同装扮；

张：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满；

李：只有生活在爱的世界里，才能使自己快快长大；

< br>合：初一（

5

）班主题班会现在开始！

金：我们班一直是个和谐的集体，同学之间能够友好相处，宽容相

待。这学期我们班又增加了新的成员，壮大了集体的力量。我们就

是 一个大家庭。俗话说，牙齿还有咬着嘴唇的时候，同学们天天生

活、学习在一起，难免会 有小磨小擦出现，产生一些矛盾。遇到这

种情况，我们应该怎么处理呢？今天，我们就来 共同探讨

“

如何正确

处理同学之间的矛盾

”

这个问题。请先听一个小故事。

（二）同学讲故事

一次理发 师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理

发师十分紧张，不知所措，周总 理和蔼地说：

“

这不能怪你，我咳嗽

前没有和你打招呼， 你怎么知道我要动呢？

”

这桩小事，使我们看到

了总理身 上的美

——

宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，

同时也能换来别人的宽容。

李：那么我想要问同学们：什么是宽容？（提问几名同学）

张（总结什么是宽容）：所谓宽容，就是能原谅别人的过错，能允

许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。

李：那么在生活中如果我们走在了宽容的对立面，会怎么样呢？请

听来自于我们生活中的几个真实的故事。

几位学生读几则故事：不该发生的故事

a< /p>

：

2003

年

6

月

2 7

日，天门市某高中高二学生刘军和廖小辉，在李

小标所在寝室玩时，将 水泼到了李小标的身上，双方因此发生争执

并扭打，后被同室的同学劝开。当晚

10

时许，刘军邀约同学胡志军

等人到李小标寝室，逼其买香烟赔 理道歉。第二天下午，刘军等人

将李小标叫出教室进行殴打。李小标即邀约蒋平、周源和 彭宏等人，

准备晚上报复刘军。而刘军也邀约了胡志军等人准备了木凳脚等工

< p>
具。当晚

10

时许，两伙学生在教室外的走廊上展开斗殴。打斗中，

李小标抽出随身携带的水果刀乱刺，胡志军被刺中后，经医院抢救

无效死亡。

b

：

2006

年

6

月

28

日下午，宿城区仓集中学初三

(6)

班

学生刘某在课外活动时，向初三

(7)

班的梁 某身上吐了一口唾沫，然

后双方发生矛盾。感觉吃了亏的梁某放学后，将一把刀子藏在裤 袋

中，并操起一根木棍找刘某算账，两人在刘某班级门口又打了起来。

< br>刘某的几名同班同学前来拉架，梁某感到要吃亏，遂掏出刀子向刘

某刺去。刘某被 一刀刺中心脏，送到医院急救后宣告不治。

c

：

2005

年

12

月

23

日下午，我市某中学高一四班学生秦自强因为

一点儿小事与同班女同学杨妍发生口 角，杨妍随即找到了同校高二

四班的李飞为自己出气，李飞与秦自强见面后发生了厮打， 李飞在

吃亏的情况下，没有善罢甘休，于次日

21

时许又 纠集了本校的郭青、

马龙等

10

余名学生在校园内再次对 秦自强进行追打，在此过程中，

秦自强掏出了事先准备好的折叠式水果刀刺向了追赶的人 ，并先后

将郭青、马龙扎伤，其中，马龙因被刺中要害部位而导致急性失血

性休克而死亡。秦自强随即被接警后赶到的公安人员抓获。

d

：

2010

年

9< /p>

月

7

日上午，浦东高桥地区一学校附近，两名中学生

发生斗殴，其中一人拿出刀刺向另一个人。随后，伤者被送往上海

市第七人民医 院，经证实，伤者不幸身亡。据了解，两名中学生其

中一人

13

岁，另一人

14

岁。目前警方正在对此事进行核查。

张：听了刚才的故事真是触目惊心呀，这些同学就是走到了宽容的

对立面，和宽容背道而驰，那么我想要问问同学们，当我们生活中

出现这些问题，你会怎么处理？

大家说看法、谈想法。

李： 同学们说的都很好。同样的事情，由于某个同学采取了恰当的

解决问题的方法，几句文明 用语，把原有的矛盾化解。不同的处理

方法，就产生了不同的结果。有句话说的好：如果 你觉得你周围的

人像天使，那么你会觉得你是生活在天堂；如果你觉得你周围的人

像魔鬼，你会觉得你是生活在地狱！那么一个能宽容别人的人应该

具有 什么样的品质呢？

第一大组：⑴增强承受委屈的能力

委屈几乎伴着每一个人，上至伟人、明星、领导，下至平民百姓，

每个人的一生中 都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正

确对待，比如吵架不仅惹来一肚子烦恼 ，还养成了坏毛病，一举两

失；而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善意的态度去感化别人 ，时

间久了，你就会觉得周围的人对你充满善意，你爱别人，别人也会

< br>爱你，一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事

的胸怀中产生的 。

第二大组：以大局为重，得理也让人。