-五年级下册数学期末考试卷
中
学
生
寒
假
社
会
实
践
体
会
心
得
实践
，
< p>就是把所学的理论知识，
运用到客观实际中去
，
使自己所学的理论知识有用武之地
。
只学不实践
，
所学的就等于零
,
理论应该与实践相结合
.
< p>另一方面，
实践可为以后找工作打基础
.
通过这段时间的实习
，
学到一些在学校里学不到的东西
。
因为环境的不同
，
接触的人与事不同
，
从中所学的东西自然就不一样了
。
要学会从实践中学习
，
从学习中实践
.
而且在中国的经济飞速发
展
，
又加入了世贸
，
国内外经济日趋变化
，
每天都不断有新的东西涌现
，
在拥有了越来越多的机
会的同时
，
也有了更多的挑战
，
中国的经济越和外面接轨
，
对于人才的要求就会越来越高
，
我们
不只要学好学校里所学到的知识
，
还要不 断从生活中
，
实践中学其他知识
，
不断地从各方面 武装
自已
，
才能在竞争中突出自已
，
表现自已
.
做饭
，
虽说用不 到什么理论知识
，
但它确确实实是一种实践
，
一种 社会实践
。
因为这是一个
合格的中华人民共和国公民步入
社会所必须掌握的技能
。
虽然实践的这几天并不能算得
上是酷暑
，
可以说是比较幸运
，
可以在屋子里工作
，
但屋内烘
热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来<
/p>
，
一活动起来很快便会汗流浃背的
，
一会衣服就湿透
了
，
才干了一天
，
就已经 腰酸背痛
，
甚至有第二天不想干的想法
。
但我很快 发现自己的想法是不
正确的
，
虽然累
，< /p>
但我始终都牢记着这次实践的目的
，
再累也应该坚持
。
因为我知道这就是考验
，
只有在这种环境中才能看出一
个人的毅力水平
。
想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量
，< /p>
在
接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了
，
当时就觉得充满精力充满奋斗精神能够坚持才
是一个中学生应该具有的素质
。
在这短短的几天中我碰过壁
，
流过汗
，
但我却成长了
.
社会才是学习和受教育的大课堂
，
在那片广阔的天地里
，
我们的人生价值得到了体现< /p>
，
我们
更多的了解了社会
，
我们的这些体验不仅为我们的现在提供了可供借鉴的知识
，
更为我们在将来
激烈的竞争中赢得一席之地打下了基础
。
希望以后还会有这样的 机会
，
让我在实践中得到锻炼
。
七天
，
对于人生而言或许并不算太长的时间
，
但在这七天中 我却得到了人生最宝贵的经验
，
这几
天将使我人生中最宝
贵的回忆
。
这些天来
，
虽然付出了很多汗水
，
也感觉很累
，
但从这次实践中
我的意志力得到磨练
。
我慢慢的开始明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会 实践
，
我们也
真忠告受到科学技术是第一生产力的真正涵
义
。
温翠玲
高二一班
中学生寒假社会实践活动心得体会
寒假的社会
实践活动已经结束了
，
但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束
< p>。它使我
们走出校园
，
走出课堂
,
走向社会
，
走上了与实践相结合的道路
，
到社会的大课堂上去见识世面
、
施展才华
增长才干
、
磨练意志
，
在实 践中检验自己
。
半个月的社会实践虽然比较辛苦
。
是庆幸
？
还是依恋
？
回想起来
< p>，才发觉
，
原来乏味中充满着希望
，
苦涩中流露出甘甜
。
通过本次社会实践活动
，
一方面
，
我们锻炼了自己的能力
，< /p>
在实践中成长
；
另一方面
，
我们
为社会做出了自己的贡献
；
但在实践过程中
，
我们也表现出了经验不足
，
处理问题不够成熟
、< /p>
书
本知识与实际结合不够紧密等问题
。
我们 回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光
，
努力掌握更
多的知
识
，
并不断深入到实践中
，
检验自己的知识
，
锻炼自己的能力
，
为今后更好地服务于社会
打下坚
实的基础
。
机遇只偏爱有准备的头脑
”
，
我们只有通过自身的不断努力
，
< p>拿出百尺竿头的干劲,
胸怀
会当凌绝顶的壮志
，
不断提高自身的综合素质
，
在与社会的接触过程中
，
减少磨合期的碰撞
.
加快融入社会的步伐
，
才能在人才高地上站稳脚跟
，
才能扬起理想的风 帆
，
驶向成功的彼岸
。
我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸
。
现在的乱涂乱画现象很严重
，
有些人只为了自
己的一己私利
，
不顾城市的美观
，
不折手段的在墙上
，
到处乱贴广 告
。
他们难道那样乱贴会使整
个城市不美观吗
他们知道
，
但他们还是那么做了
。
看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些
广告
，
难道他们不知道环卫工人的辛苦吗
？
他们肯定知道
。
我在清理那些广告纸的同时
，
也在边
骂那些乱贴广告的
人
。
我用铲子把他们刮下来
，
好累哦
！
真的好累
，
手都软了
，
可想而 知那些环
卫工人的辛苦
。
学校让我们做这个活动的原因< /p>
，
也是为了让我们更多的接触生活
，
在生活中体会< /p>
到一些东西
。
做社会实践也是为了锻炼我们的能力
，
让我们的能力充分展现出来
。
在做这个活动
的过程中
，
我发现只有用心去做
，
才能 把广告纸刮干净
，
这也是为了培养我们做事要认真的能力
。
曾经看过一则材料
，
有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的 扔香蕉皮
，
环卫工人边跟着在后
面打扫
，
真的很费劲
，
而且环卫工人是个很老的老伯
。
那些年轻人真是太不懂事了
，
我觉得应该
增强
对年轻人的教育
。
为了城市的美观
，
我们应该更少 的在城市的地板上增添一些垃圾
，
那样的
城市会更好看<
/p>
。
我们现在的孩子生活太好了
，
都不知道多动手做一 些家务了
，
做这个社会实践
，
也是为了让
我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处
，
以后能 在
社会上更好的立足
。
平时
，
< p>我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，
现在的学生过于懒惰
，
不
知道父母的辛苦
，
如果不加强锻炼 以后出社会后
，
要怎么去面对更多的考验
。
在劳动的过程中
，
我知道劳动人们的辛苦和艰辛
。
每年有很多的人在外当志愿者
，
在各个城
市的大街小巷发宣传弹
，
宣传
“
保护环境
，
爱护环境
”
。
我们周边的环境是美丽 的
，
如果不加以保
护
，
环 境将会恶劣
，
我们就将失去我们生存的地方
，
地球 是我们唯一赖以生存的地方
，
我们应该
加以保护
。
通过做社会实践
，
可以培养我 们的动手能力
，
让我们从实践中发现很多的小问题
。
学校让我
们做这个活动就是为了培养我们的能力
，
还有 从细微的生活琐事中去发现一些问题
。
没有实践就
不会得
到真理
，
很多的真理都是通过实践的来的
。
希望学校以后多做一些实践活动
，
以便增强我们的能力
。
李小彬
高二一班
中学生寒假社会实践活动心得体会
中学生通过
开展丰富多彩的社会实践活动
，
可以逐步了解社会
，
开阔视野
，
增长才干
，
并在
社会实践活动中认清了自己的位置
，
发现了自己的不足
，
对自身价值能够进行客观评价
。
这也在
无形中
使我们对自己有一个正确的定位
，
增强了自身努力学习的信心和毅力
。
使我们自己提早走
进社会
、
认识社会
、
适应社会
。
在整个暑
期实践中
，
自己能够不怕苦不怕累
，
勤奋工作
，
尽力
、
认真完成自己的任务
;
能够
积极进行有关方面的自学并积极向别人请教学习
;
能够热心帮助不同小组去完成他们的任务
;
能够
积
极思考并提出自己的建议看法等等
;
与此同时也发现自己的知识面不够广
，
还有很多方面需要广
泛的学习
;
自己有时做事还缺少一点耐性和细心
。
从这次实践中也有不少的收获和心得体会
，
以下
就来分享一下
。
一
、
我们需要坚持团队精神打造奇迹
。
这次实践
我想我们其中每一个成员都清楚这一点
——
我们是一个从开 始各不相识
，
为了共同
的目标聚在一起
，
去完成一项共同任务的团队
，
只有大家都做好
，< /p>
才能收到预期的效果
。
而且这
样的组队方式
可以锻炼与人合作的能力
。
在等我们组员来的时候
，
我自己心里一直都想如果再有
机会
，
无论有多么艰苦< /p>
，
我仍相信团队
。
二
、
全心全意地投入自己选择所要做的事
，
尊重选择
。
全身心地投入自己选择所要做的事
，
我觉得好对
，
这不是辛不辛苦
，
难不难 做的问题
，
而是
你自己尊不尊重自己的选择
，
愿不愿意去做的问题
，
既然选择了
，
就要好好地去做好自己所选择
的事
，
全力做好工作
，
完成任务
三
、
既要相信自己
，
又要相信他人
。
我们都知道
，
天下没有免费的午餐
，
< p>守株能待兔最终会遭到失败，
只有全心投入
，
才能有真
切的感受
。
最令我难忘的是在调查过程中请人帮 忙填问卷的情境
：
很多时候两个多钟的时间只做
了
10
来
20
张的问卷
!
填 一张最多只要
5
分钟而已
!
其实也有原因的
，
主要是不相信
，
被问人不
相信
这些
，
所以拒绝
;
有时候是我们自己不相信自己< /p>
，
不敢随便问人
，
因为自己怕被拒绝以及听到
一些难听的话语
，
所以不停寻找一些少拒绝的对象
。
后来问着问着
，
可能问多啦
，
胆子也大了
，
也可能觉得被拒绝也没有什么
，
< p>可以再来的，
就没有那么多的顾虑了
，
放开胆 子去请他们帮我做
调查
，
被拒绝了
，
还带微笑说
：
“
没有所谓
，
< p>谢谢”
，
情况也便逐渐好多了
，
自己从中也锻炼了口
才
。
现在再想一想
，
其实只要正确地看待被拒绝
，
机会可以自己去创造
。
我们应该懂得相信自己
，
也懂得相信别人
赖玉兰
高二一班篇二
：
高中生社会实践心得
高中生社会实践心得
时间
:2015-02-04 11:15
来源
:
好词好句网
作者
:
书通
001
高中生社会实 践心得一
：
高中生社会实践心得
我认真 贯彻落实省素质教育会议精神
，
在调整作息时间
、
修正课程表和正常
放假的同时
，
积极鼓励学生利用寒暑假 和双休日开展社会实践活动
。
校长王来旭亲主持召开全校
教职工大会
，
大力号召各学科认真组织并指导学生在寒假开展社会实践活动
，
而且要求学校教育
处
、
年级部 等处室给予协助
，
加强领导
。
1
月下旬
，
政治教研室
、
地理教研室先后出台了社会 实
践活动方案
，
明确了实践活动的指导思想
、
内容
、
组织和要求
。
确定寒假 活动的主题是
，
“
走出校
园
，
走向社会
，
关注民生
，
完善人 生
”
。
组织开展社会实践活动的消息一经发布
，< /p>
学生积极响应
，
纷纷报名参加
。
< p>短短两三天时间，
仅高一年级就有
300
多名 学生报名参加
。
可见
，
学生对走出校
门
、
走向社会
，
是多么的渴望和迫切< /p>
！
这是学生的社会情感长期被压抑的反映
，
表明了广 大学生
对规范办学和素质教育的欢迎和支持
。
据了解
，
学生家长也非常支持孩子参与社会实践活动
。
为
了扎实有效地开展活动
，
我们将报名学生按 照共同兴趣
、
方便活动
、
自愿结合的原则分成若干 个
活动小组
，
并召开学生会议安排活动事宜
。
引导学生在生活中提炼
，
在兴趣中选择
。
学会从社会
生活中选定主题
，
关注社会
，
体验社会角色
；
学会健康愉悦地
、
自由而负责地
、
智慧而有创意地
生活
；
学会捕捉自己最感兴趣的问题
，
开展调研
。
自今年寒假到
4
月底
，
已有
280
名学生参与了
社会实践活动并提交了活动报告
。
其中
，
社会调查报告
140
篇
，
社区服务报告
15
篇
，
参观考察
报告
10
篇
，
心得体会若干篇
。
5
月上旬
，
我们对学生提交的活动报告进行了认真评比
< p>，评选出社
会实践活动优秀成果共
67
篇
。
其中
，
特等奖
4
< p>篇，
一等奖
15
篇
，
二等奖
20
篇
，
其余为三等奖
和鼓励奖
。
还评出社会实践活动先进个人
10
名
。
尤其令人高兴的是
，
学生的社会实践活动经过一段时间的体验和锻炼
，
不论是在规模
、
范围
、
数量上
，
还是在水平
、
能力
、
效果上
，
都较之初期有很大提高
。
他们已经不再满足于走出去看一
看
，
而是更乐于到社区做好事
；
其活动 成果也不再局限于形成书面报告
，
而是更加注重社会效果
。
例如
，
今年
3
月中旬
< p>，马婉璐等同学发起并组织成立了
“
济宁一中学生志愿者队伍
”
，
他们自做了
红色绶带和横幅
，
以
“
一中学生志愿者
”
名 义活跃于城市社区
。
志愿者成员已从成立之初的十几人
发
展到现在的数十人
，
他们利用双休日和节假日开展了交通助岗
、< /p>
福利院做义工
、
环保宣传等多
种义务服务活
动
。
特别是
“
五一
”
劳动节那天
，
他们没有在家休息
，
也没有外出旅 游
，
一行
18
名
队员到社
会福利院举行了献爱心文艺联欢活动
，
受到社会福利院鳏寡老人
、
孤残儿童和员工的热
烈欢迎和高度赞扬
。
丰富学习内容
，
活跃学生生活
我校开展社会实践活动采取两种方式
，
一是指导学生按分组自行安 排活动
；
二是组织学生集
体活动
。
前一种方式具有灵活
、
方便
、
多样的特点
，
从活动情况来看
，
这种方式十分活跃
< p>，效果
很好
。
学生开展社会实践活动 的形式主要是社会调查活动
，
其次是社区服务和社会参观活动
。< /p>
学
生社会调查的内容既有环保
、
消费
、
物价
、
教育等民生问题
，
也有城市文明
、
农民工生存状况
、
计划
生育情况
、
老年人生活
、
人口性别比例失衡等社会 问题
，
还有学生早餐
、
课余生活
、
手机使
用
、
上网
、
交友等学生自身问题
。
难能可贵的是学生十分关心民生问题
，
占社会调查的
80%
以上
。
< br>这充分说明广大青年学生是关心社会
、
热爱人民的
。
例如
，
马婉璐和姚天骄
、
张旎等
6
名同学
组成的寒假社会调查小组
，
在正月初三到兖矿
3
号井进行环境污染调查
。
经调查发现
，
兖矿环境
状况较好
，
污染不大
，
但挖过的土地大面积塌陷
，< /p>
造成地下水位上升
，
远远看去
，
如一 片汪洋
。
他们还详细询问了塌陷土地再利用问题
。
还了解到
，
3
号井采取水采法
，
防止了矿工得尘肺病
。
但是
，
有喜 也有忧
。
为此
，
他们提出以下建议
：
在运煤的主车道加强植树力度
，
减少飘尘对环境
的污染
；
对于已采矿井进行及时回填
，
避 免或减少耕地下陷
；
对于已下陷的土地
，
实行再利 用
，
引导农民合理利用发展水产业
；
改善 煤矿开采技术
，
对煤进行深加工
，
提高煤的利用率
；
定期对
工人健康状况进行检查
，
做好对职业病的预防与治疗等
。
再如
，
龚畅和王雅婷
、
林亚等
7
名同学对限制生产销售使用塑料购物袋情况进行社会调查
。
在调查中让他
们高兴的是大多数的市民对限制生产销售使用塑料购物袋的事情都有所了解
，
且大
多数人对此举表示支持
。
当问及
“
塑料袋有偿提供后是否会减少使用并自备袋子
”
时
，
90
％
的人表
示会影响使用量
，
但是对于自备袋子
，
特别是菜篮子
，
< p>绝大多数人都表示不会。
究其原因
，
大多
数人认为如果拎着菜篮子或布袋子去超市买东西会让自己显的另类
，
且不方便
。
还有
，
购物可能
是因为临时性的决定并不能保证自己会随身带着袋子
。
针对发现的问题< /p>
，
他们向政府提出以下建
议
：
倡导环保理念
，
引导和鼓励顾客自带购物工具
；
研究或推广合适的替代品
，
使消费者逐渐将
青睐对象转移
；
规定统一的塑料袋价格
，
以避免商家通过打
“
塑
料袋价格战
”
竞争等
。
再如
，
< p>马婉璐和时志远、
项宁等
17
名同学通过交通 助岗活动
，
深刻体会到交通警察的辛苦
，
也看到一些人的交通意识不够强
。
还有人根本不了解交通规则
。< /p>
在这次活动中
，
他们从交警那里
学到了一些
交通知识
，
还知道哪些现象是违规行为等
。
由此可见
，
实践活动使学生改变了学习方式
，
丰富了学习资源
，
拓展了发展空间
；
参与社会
实践
，
使学生增进了生存体验
，
激发了学习兴趣
，
活跃了学生生活
。
< p>
社会责任增强
，
素质全面提高
< /p>
我校开展社会实践活动的指导思想是
：
坚持以科学发展观为 指导
，
以学生的全面发展为出发
点和落脚点
，
培养实践能力和创新精神
，
确立正确的世界观
、
人生观
、
价值观和成才观
，
使学 生
成长为适应中国特色社会主义发展需要的合格人才
。
学 生遵照指导思想所确定的目标
，
努力在实
践中锻炼
，
主动服务社会
，
树立劳动观念
，
学会感恩感激
，
增强社会责任
。
例如
，
马婉璐和王炳茹
、
王琨< /p>
、
王晓晔等
16
名同学到福利院做义工献爱心之后感 受颇深
。
马婉璐在心得体会中写到
：
“< /p>
当我在敬老院听到一位老奶奶说
:
十个儿子养得起
,
一个老人养不起
时
,
十分震惊
< p>,我的心久久不能平静
，
尤其那温暖的笑更让我难以忘怀< /p>
。
老人虽没有怨言
,
难道做
子女的用每月
500
多元的钞票
,
就可以报答深深 的养育之恩吗
?
难到金钱可以买到亲情吗
?”
王昆
在心得体会中写到
：
“
我们要离开福利院 了
，
孤儿们十分不舍得
，
小福清送给我漂亮的的小 纸船
，
给我念刚教给他的
‘
快乐每一天< /p>
’
。
突然间
，
一种好久不曾出现的感 动涌入胸膛
。
这里的孩子或许
身体残疾
，
或许智力缺陷
，
但他们对于外面世界的渴求与好奇与任何人是相同 的
。
他们可能无法
写出规范的汉字
，
但他们同样渴望用笔描画出心中的梦想
。
我们更应该感谢福利院的护理 员阿姨
们
。
是他们
，
让这 些孩子有了家的温暖
，
还教会他们许多技能
，
为他 们重新支起一片蓝天
”
。
王炳
茹在心得体
会中写到
：
“
也许你们没有亲眼看见
，
< p>也许你们不能想象他们多么需要交流，
但我还是
希望
，
留一份爱给那些需要帮助的人吧
！
”
< p>他们在活动报告中倡议：
“
我们应该把爱心献给那些需
要我们的人
，
切实关心他们
，
而 不能做做样子
，
为实践而实践
，
那样社会实践就失 掉了其本身的
意义
。
我们打算以后经常去那里
< p>，陪老人聊聊天
，
和孩子们说说话
，
也希望社会上的人们和我们
一齐携起手来
，
为他们 打造更加美好的明天
！
”
再如
，
蔡露同学在对高中学生早餐情况调查后深有体会地说
：
“
在调查的过程中充满了乐趣
，
当然也有一些小麻烦
，
但通过思考和实践都找到了解决的方法
。
我不但学到了 书本上没有的知识
，
还增强了我的实践能力和交往能力
，
实在是受益匪浅
。
感谢学校开展社会实践活动
,< /p>
为我们将来更
好地融入社会奠定了基础
。
”
再如
，
曹阳和魏婷
、
刘璐等
8
名同学在对规范办学后的社会反响情
况所作的调查中认识到<
/p>
：
取消晚自习
，
规范双休日
，
有利也有弊
，
但利于大于弊
。
他们认为< /p>
，
自
由支配时间增多
，
有利 于学生的身心健康和全面发展
；
有利于消化
、
体会 课本知识
；
把学生的课
业负担减下来
，< /p>
学生的学习兴趣就会提上来
，
课堂效益
、
< p>教育质量不但不会降低，
反而会提高
。
等等
。
我省高中生的近视率高达
90
．
35
％，
比全国高
20
个百分点
< p>；青少年学生犯罪率升高
；
一
些中学
生因学习压力大而出现的厌学逃学
、
沉溺网吧
、
心 理疾病甚至自杀等现象
，
足以说明加班
加点之危害
。
由此可见
，
通过社会实践活 动
，
引导学生了解社会
，
了解改革
，
了解当地经济社会发展状况
，
有利于学生认清当代青年
学生的社会使命
，
增强社会责任感
，
树立远大理想
，
确定成才目标
。
在
合作
探究的过程中
，
学生间相互感染
、
相互促进
，
更好地发展兴趣
，
培养特长
，
有利于提高综合
素质
，
实现全面发展
。