辩论赛新闻稿八年级作文(情感)

八年级作文训练—情感

教学目的

:

1.

了解作文在“情感”方面的具体要求。

2.

引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。

< /p>

3.

掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。< /p>

教学重点

:

1

、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。

< /p>

2

、掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。< /p>

教学难点

:

掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。

教学时间

:

二课时

教学过程

一、引入新课

感情是文章的生命，

《周易》上说“修辞立其诚”

，刘勰主张 “为情而造文”

，白居易

说“感人先者，莫先乎情”

。这 些精辟的论述告诉我们，写文章一定要有真情实感。课标

指出：

“写作要 感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”

，

写作要“表达真情实感”

，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。

上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进 行第五

个专题训练——情感。

二、学生结合自 己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。

具体表现在以下几个方面：⑴感情平淡乏味 。原因是表达方式单一，常是一叙到底，

没有恰当运用描写、

议论和抒情 。

⑵感情虚假失真。

由于阅历少，

对所经之事又感受不深，

难以写出真情实感，

“为文造情”

。⑶感情夸饰失度。出现这种 情况的原因是有强烈的情感

体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词 小用、感情夸饰失度、抒情

矫揉造作等情况，

从而消弱了文章的表达效果 。

⑷感情消极低沉。

主要是因为受

“新事物、

< /p>

新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。

三、引导学生掌握表达真情实感的方法。

1.

学生结合优秀作文分析其方法。

考题回放：阅读下面文字，按要求作文。

生命 如花，

芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵小花，

灿烂一片心地，

增添一份温暖，

你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨 的祝福，一次跌倒后的搀扶，一

次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时 候，你一定会感受到一种温情关

爱的芳香。

当你凝视那 些普通的生命，你会发现他们的生命正静悄悄地开放，把芳香留

给了世界。当你追想那些 远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。让我们感

悟芬芳的人生，绽放生命 的花朵，追求生命的方向。……

请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。

要 求：⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选（除诗歌外）

。

⑷题目自拟。⑸不少于

600

字。⑹要有自己的体验、感悟，不得抄袭 。⑺文中不得出现真

实的校名和人名。⑻书写正确、规范、美观。

满分例文

:

暗香

.

爱香

小

A

曾经对我说：

“你身上有股特别的香气。

”我不明白，哪里有。直到有一天，当我

换下演出服，重新穿上自家衣服，我才似乎明白——暗香何处来。

< br>清晨，阳光犹如流水般洒在里院子里，伴着熟悉的流水声轻轻流淌，在微甜的空气里

回旋漾。

我推开熟悉的锈铁门，随着“吱”的一声，在阳光的斜射下 ，奶奶的背影映入眼帘。

又是一股熟悉的味道，暗香涌动。我疑惑，是洗衣粉的味道？是 奶奶的味道？还是都有。

我走进了

.

像往常一样，奶奶弯 着腰坐在古老的木盆前，将手浸在水中不断地上下搓动。

“哗，哗，哗 ……”随着那赋予了节奏般的击水声，香气越来越浓，一群白色的泡泡也淘

气地露了脸儿 ，有的得意地升上天去，有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上，

有一群牵着手 ，笑盈盈地落地，大多数却涌上了奶奶的手，爱怜地赐给了奶奶犹如天使般

的吻……奶奶 的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不像父

亲的手刚强有 力，她有她的韵味，像铁树开花那样有着岁月的芳香。奶奶的手不断搓揉着

衣服，似乎有 什么贮进了衣服里。一瞬间，我真的什么都了解了，奶奶是将充满着爱的香

气，贮进了洗 衣水中，长留于……

“想什么呢？昨天的衣服干了，在沙发上，快把睡 衣换下。

”奶奶催我换衣服……拿

起沙发上的白衬衫，暗香再次翩跹，犹 如沁人的提神药，流入鼻中，那是洗衣机转不出来

的，是洗衣店熨不出来的，是别人搓不 出来的。

奶奶用她的生命全心全意地爱着我们，爱意融入了衣服中，围 绕在我的身边，滋润了

我的心田，芬芳了我的生命。真庆幸能及早闻出来，那爱的暗香。

满分解秘

满分点：⑴层层蓄 势，步步渲染。文章开头，作者从衣服的香味写起，通过探询香味的来

源，进而体悟到奶 奶对自己无微不至的关爱。从全文看，探询香源的过程，也就是作者发

现真爱、感受真情 的过程，文中流露出的浓浓的爱意，让人感动不已。⑵实写虚写，相得

益彰。文章以“< /p>

暗香

.

爱香”为题，意韵深厚 ，情味悠长。其中，

“暗香”是指衣服的香

味，是实写；

“爱香”是指奶奶对自己的关爱，这种无私的爱，让作者深受感动，让作者

仿佛闻到浓郁 的“爱香”

，这是虚写。实写是虚写的基础，为揭示人物的品质，抒发真挚

感情作了很好的铺垫。文中由实入虚，转接自然，既有效地抒发了作者的情感，也增添了

文章的艺术魅力。

借鉴点：

⑴细节描写，真情毕现。

“奶奶洗衣”的细节，艺术诠释了“爱的暗香”

。作者 移情于物，

用拟人的手法描绘“泡泡”的情态、动作。这些生动形象的描写，让读者感到 芳香馥郁，

情意真切。⑵悬念设置，曲径通幽。写作中，作者还注意通过“我不明白”< /p>

、

“我似乎才明

白”

、

“我 疑惑”等悬念的设置，使文章犹如通幽曲径，展现迷人的风采，有效激起读者的

阅读欲望 ，也有助于文章抒发强烈的感情。

2

、教师引导理解掌握表达真情实感的方法。

⑴写真实的情感。

“真实”重要指作者在文章中表达的感情要符合生活实际，不违 背生活

的规律。只有倾注了真情，文章才有实感。