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作文的语言与情感表达
学生在情感表达方面存在的问题具体有以下方面:
1.
感情平淡乏味。原因是表达方式单一,常是一叙到底,没有恰当运用描写、议论和抒 p>
情。
2.
感情虚假失真。由于阅历少,对所经之事又感受不深 ,难以写出真情实感,“为文造
情”。
3.
感情夸饰失度 。
出现这种情况的原因是有强烈的情感体验,
但没有掌握一定的抒情
技巧,而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况,从而消弱了文
章的表达效果。
而《中考作文分等评分标准》将“
感情真挚
”列为内容等级中的
最高一等
(第一等)
。
可
见作文表达能达到
“真挚”
的层面,
便是拥有了作文高分的制胜法宝。
如何做到
“情感真挚”
呢?先来了解“真挚”的内涵。
)
。“感情真挚”,即感 情真诚恳切。“真”即真诚,真切;
“挚”即诚恳,
恳挚。“感情真挚” 是指文章中所表达的对社会、
人生、生活的发自内心的
真实自然的感情,
不是人云亦云,
也不是无病呻吟。
真挚的情感以
“ 真”
基础,
并发展为
“善”
和“美”
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。
即发自内心,真实而真诚,不是矫揉造作,不虚情假意;对自己和 别人起到一定
的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶,给人以美的感受。
要做到情感真挚,需要做到以下几点:
1
.
事要真。
感情往往寄寓在一定的事情中,
感情“真”首先需要事 情“真”。
而真实的
事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,
它还包括作者的所想,
只要符合“四此”——此
时、此地、此人、
能为此事,就可以视为“真”。真实不是说不能虚构,而是说虚构的情节
也要合乎实际,
合乎事理,合乎自然。采用把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上,
这种
移花接木的方式当然是可以的。题材“假冒伪劣”,其蕴含或者引发的情感常常是虚假的;
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题材真实自然,情感也容易为人所认可
2.
情要真。
要抒发有真切体验的情感。
不要矫揉造作,无病呻吟。深层意义 上的真情实
感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
3.
情要美
。生活中有形形色色的人,人的思想境 界、审美情趣也是形形色色的。作者抒
发的感情,
迎合哪些品类的趣味, 诱发人性人情中哪一种因素,也有高雅粗俗之分。一般说
来,即使面对同一景物,
由于作者的个性素质和心境不同,他们的感受也不可能一样。
千万
不要以为只要是真情实感就可以入文。
应当知道,
只有高尚的真情实感,
才能产生强烈的共
鸣。因此,
要达到“以情动人”的效果, p>
所抒之情必须符合真善美的人性定位。高尚的情感
有以下:①用悲天悯人的情
怀来关心、理解尊重他人,对人类所遭受的苦难深表同情,
对人
1
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类的当下和未来深怀忧虑。②对自然与他人充满敬畏和感恩之情,
尊重自然, 敬畏生命。③
善于反思,审视自我,对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。根据
中学生的实际,
可以从以下几个方面来表现:热爱自然、热爱家乡、仰慕英雄、热爱亲人
、珍惜友情、同情
弱者、嫉恶如仇等。
4.
情要浓。
心理学家告诉我们,情感有浓淡之分,浓烈深挚的情感来源于主体深刻的
体验。
这就告诉我们,作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感 动了的材料,
只有
自己先感动了,才能感动别人。文学大师福楼拜在创作
《包法利夫人》时,有一个朋友去看
望他,
敲几次门,
都 没人回应。
这位朋友推门一看,
发现他正坐在地上痛哭流涕,
伤心 异常。
一问,
才得知他写到包法利夫人死了,悲痛不能自已。大凡伟大的 作品,都是作者自己浓烈
感情的结晶。推及到高考,大凡高分作文,都是考生浓烈感情的
结晶。
那么如何才能更好地将真挚的情感表现出来呢?
语言是情感的载体,
因此需要运用一定的写作技巧来打造富有表现力和感染力的语言,
从而
更好地表达情感。
巧妙传情之——“细节篇”
现实生活中,有时
一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它,叙述出前因
后果,
描绘出它令你感动的具体细节,
让自己感动了,
也一定能打动别人,
< p>引起别人的共鸣,
给人以思想上的启迪和美的享受。
细节描写是指中对一些富有艺术表现力的细小事物、
人物
的某些细微的
举止行动,
以及景物片断等的具体细腻的描写。
是指抓住生活中的细微而又具 p>
体的典型情节,加以生动细致的描写(必须对表达中心有重要作用的方可成为细节描写)
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。
细节描写方法:
1
、提取细小的传神动作。
2
、捕捉人物特色的语言。
3
、描摹个性外貌神态。
4
、揣摩人物的心理活动。
例一:
朱自清散文《背影》
之所以一直感人至深,很重要的一个原因就是 作者细致地描绘出
了父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为“我”买桔子的细节。
例二:那一刻
两个月的假期就算结
束了。
我又一次拖着行李来到车站。
站里人很多,
大多百无聊赖地
站着,打着哈欠消磨时间。我在候车室里坐着,旁边站着硬要跟来的爸爸……
宿舍里,我忙着收拾物品,书本、衣服、食品……分门别 类收拾妥当,爸爸就在一旁打
2
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