-
[
标签
:
标题
]
< br>
篇一：环境描写烘托人物心情的练笔
环境描写烘托人物心情的练笔
天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起，越积越厚，压得人喘不过气 来。霎时，天空像
是被撕开了一道口子，一道亮光闪过，把黑幕一劈为二。
紧接着，
一场瓢泼大雨伴随着轰隆
的雷声从天而降，
像 是一面水势汹涌的瀑布。
加上呼呼的大风，
这密如瀑布的雨就被风吹得
< p>如烟、如雾、如尘。我站在家门口，久久地伫立着，任凭风吹雨打。我该怎么办呢？胸前的
书包被抱得更紧了。
春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与
我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。
雄伟的山，苍郁的 树，苦涩的
石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，碧绿的江水轻轻地拍打着船
舷
，就连我
自己也在那闪闪绿色之中了。
在夕阳的照射下，枯草和落叶上闪着不定的光，崖壁像一道
巨大的屏风，
矗立在江对岸。
新柳夹道，
枝头舒展，
一片鲜嫩的绿色，
这可爱的年轻的垂柳，
像妩媚多情的伶俐少女，
温柔轻盈；
像垂披秀发的古代美人，
婆娑起舞，像凌波微步的月中
仙子，万
般风流。
一直以来都不是很明白那 种感觉：
午后的阳光穿过树枝，
地上映出斑驳的树影，
星星点点< /p>
的阳光耀着人的眼，
随风轻轻移动，
间或带着树叶晃动的沙 沙声。
直到走到了那条溪流，踩
着浅浅的软软的水流，心也跟着动了，一
起漂到了不知名的远方……
空气中 弥漫着春天来临的气息，
轻轻一闻，
满腔的绿意沁人心脾，
绿色的 小虫在草丛间躲
猫猫，翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣，连鸟儿似乎也
在为我高兴，合着蟋蟀小队的小提
琴，唱起了欢快的歌声。
远处的绿色是一片小竹林，地上冒的小脑袋是竹 家的小宝宝
--
竹笋。竹家小宝宝在努力拔
高自己的小身
子，想要眺望远方的溪水。
站在浅浅的溪水中，
没及脚踝的水流可以清晰的看到水底游来游 去的小鱼儿，
欢快的吐着
小泡泡，时而冒出水面，时而撞上脚面
???
篇二：借助景物表达心情
二讲
借景抒情
(
一
)
------
借助景物表达心情
看歌词辨析：
1
、太 阳当头照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
（
1
）
问：从这首歌，谁能知道唱歌的小孩是什么心情？
（
2
）
问：歌里又没说：我很高兴啊，我很高兴啊？你们从哪里看出来的？
2.
我们会有哪些心情？
3.
有这么多的心情，我们如何去借助景物来表达心情呢？
（
1
）问：你开心的时候你会选择哪些 景物来表达呢？
（
2
）那如果你伤心你又会选择哪些景物呢？
小结第一个知识点：
4.
练笔：任选一种心情，挑选景物进行描写（
100
字左右）
5.
有时候同学们明明考了
0
鸡蛋，可天气还是 很好，仍然阳光高照，鸟儿依然在叽叽喳
喳的叫。是呀，那这时我们怎么办？你们看，同
样是太阳，你考了
100
分和考了
0
分，在你
看来是一样的吗？
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：描写亲人的作文800字：真挚的情感
下一篇：作文的抒情