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我和谁有个约定作文
600
字
【篇一：我
与明天的自己有个约定】
我与明天的自己有个约定
初三六班刘霞
<
/p>
人生在世需要珍惜的东西有很多，然而，我们往往在失去之后才会
想到
“
珍惜
”
二字，而那时却早已后悔莫及，我想对明天的 自己说：
一定要学会珍惜
。
珍惜机遇
机遇对每一个人来说都是珍贵的，而过去的我却不懂得要珍惜机遇，
记得一次学
校组织运动会，老师让有特长的同学们都积极的报名，
当时我感觉我跳高还不错，想要报
名，但转念一想，当运动员训练
多累啊，还是不要去了，最后还是没有报名，但当老师发
下运动员
的单，在运动会结束后，同学们都在津津乐道的谈论的时候，我发
现自己后悔了，我失去了一次珍贵的机遇，一次锻炼自己的机会。
我不得不要
对明天的自己说：一定不要放过身边的任何机会，要抓
住身边的机遇，不断的充实自己<
/p>
珍惜时间
“
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”“
少壮不努力老大徒伤悲。
”
回想起这些有关时间的诗
句时我发现时间对人们的重要性，特别是
对于一个处在初三阶段的学生来说时间真的是很
珍贵，可在以前的
学习中我却不怎么珍惜时间，总是不紧不慢的学习知识，有时在中
途还会停下前进的脚步，回想过去，我已经浪费了太多时间，过去
的
时间不能挽回，只有对明天的自己寄以要珍惜时间的愿望。
珍惜错误
物理老师常对我们 说：
“
要给你自己犯错的机会，不给自己犯错的机
会，你
还谈什么成功？
”
的确，错误确实也是人生的宝贵的财富，我
们可以从错误中汲取教训和知识，要认真，仔细的分析自己犯过的
错误，这样我们才
会不断的成长。只有懂得如何使用它，才会在漫
长的生活中获得它的价值。
学会珍惜，懂得珍惜，千万不要等失去之后才懂得字典中 的
“
珍惜
”
二字。
初三六班刘霞
【篇二：我和妈妈有个约定作文】
[
我和妈妈有个约定作文
]
我和妈妈有个约定五莲县实验小学一年级一班
褚祥辉最近我的考试
成绩一直不好，上周语文考试得了个乙，我和妈妈有个约定
作文。
我把又明又亮写成了又亮又明了，而且还漏了一道题。妈妈看了试
卷后生气地说：祥辉，咱们丑话说在前头，以后考试漏一道题就罚
站墙角
10
分钟；如因粗心大意做错的，每个题罚站
5
分钟。哼 ，哪
有这样的妈妈，我是她亲生的吗？同桌的妈妈多好呀！考的不好也
< br>不管我嘴里不敢说什么，心里很不服气。这周数学考试，我做错了
一个按规律找座
位的题，做错了一个认表的谜语题。妈妈给我讲解
完题，就要按原先说好的罚我站，小学
一年级作文《我和妈妈有个
约定作文》。我知道反抗是无济于事的，只好靠在墙角嘴里数
着秒
熬时间。妈妈不让数，要我把脸朝墙好好想想为什么错的题。好容
< br>易到点了，妈妈把我叫到跟前，瞪了我一眼说：以后还粗心大意吗？
我摇摇头，心
里告诉自己：千万别了，要不然又要惨了。昨天，妈
妈感冒发烧了。晚饭后，我倒了一杯
水，把她从床上扶起来，让她
吃药。见我一直陪在她身边，妈妈说：祥辉，我这感冒可能
会传染，
你离我远些吧。我把小嘴巴堵在妈妈嘴上说：妈妈，快，快传染给
我吧！我来代替你，那样的话，你就会好起来的。妈妈听了我的话，
眼里含着
泪花，把我搂在怀里，深情地说：你就像课小树，妈妈就
像园林工人，每天辛苦地为你施
肥、浇水、修剪，你一定要好好听
话，要做个好孩子。那样妈妈就会少些劳累，知道吗？
我保证，以
后好好听话，改掉粗心大意的毛病，咱们拉钩！我和妈妈拉钩了，
我一定说到做到，做个守信用的好孩子。指导老师：李玲
【篇三：作文：约定】
期中考试作文指导：一个美丽的约定
一、根据下面题目和要求作文。
题目：一个美丽的约定。
写一篇
600
字左右的文章。
题目解读：从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进
步后的奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力
达
到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想
……
关于
“
约定
”
，
你曾有过怎样的特殊经历？
二、为文章想一个别出心裁的立意点
（一）与人物之间的约定
1
、
现实生活中的人物：
如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学，或者是有过一面之缘
的人。
立意点：描述生 活中发生的某件事情，抒发自己的思想感情，如：
喜悦、欣慰、遗憾、后悔、惭愧等。<
/p>
或表现人物某种品质，如：诚实守信等。
例：与爷爷的约定
爷爷住在 老家，而我在城市里读书，本来和爷爷约定每年暑假都回
去看他，可今年因为迷上了游戏
，或外出旅游而没有回家，结果爷
爷因为意外离开了人世，成为我心里永远的遗憾。
与妈妈的约定
妈妈和我约定如果在期末考试中考入班级前十名，便答应买一双我
心仪已久的运动鞋，结
果我考入前十名，妈妈却食言了，由此引
发
……
（类似多 种）
2
、虚拟世界的人物：
如：漫画中的人、古代人物、小说或者电视剧中人物。
立意点：展示自己对这些人物的喜爱，通过约定某事，体现自己的
兴趣爱好，表达自己对人物的看法。
例：与诸葛亮的约定
与孔明 一起谈论天文地理，或者二人坐在帐内，讨论兵法，对战事
运筹帷幄，（没有这方面知识
切不可乱编），一场战争下来，孔明
足不出户，却决胜千里之外，令我佩服之极，于是约
定明日再来探
讨。
一个最简单的例子就是空城计。
（二）与事物之间的约定
1
、真实
的事物：
如：草原、沙漠、丽江、九寨沟、田野等景物
此类文章大多是描述自己对美丽景物的热爱，希望游历一番或已经
去过而
仍念念不忘。
例：和草原的约定
在书上或电视中看过茫茫大草原，十分喜爱那一望无垠的绿色，令
人心怀坦荡，希望一睹为
快。可用史事如王昭君的故事。
如：紫薇花、核桃、苹果树、栀子花等事物
为事物赋予某种深刻的含义、深厚的情感或重大的意义，与事物的
约定即
是对往事的怀念或梦想的追求。
此类文章应当和《羚羊木雕》类似。
2
、虚拟的事物
如：时间、诚信、意志等。
此类文章表现自己的决心，或是克服自身缺点，或是达到某种理想
而坚忍不拔，锻炼自己
的心智。
例：和时间的约定
一个拖拉 的孩子，下决心改掉自己的毛病，于是为自己做的每件事
情规定时间，即在一定的时间去
完成事情，今日事今日毕。渐渐改
掉坏毛病。可参考《与时间赛跑》。
< br>
三、范文：
范文一一个美丽的约定
约定是誓言，约定是承诺，约
定是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是
永恒！
――
题记窗外桃花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发
出来的香味，心中却默默地问自己：
“
她还记得我们之间的约定吗？
< p>”
她是我们初一时的英语老师，和蔼大方，却又不失一种高贵的气质，
从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久，她整个人
逐渐变得憔
悴起来，面色枯黄，连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无
光。后来我们才得知她生病了，班
主任只告诉我们她心脏病发作了，
需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷，希望
她有一天能
够重新站在讲桌前。然而她却一病不起，再也没回来过。初二下学
期的时候，我们才真正得知她其实不仅有心脏病，还患有癌症。想
不到班主
任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久，于是，我们
都急切地想要去看她。就在那一
天，我终于看到了她。她的精神早
已不如当初，人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶
。她的脸色
显得苍白，一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的
过程：第一次开刀后虽经长时间化疗，但癌细胞已扩散，迫不得已
又到上海
第二次开刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。听着听着
我们都落泪了，因为我们知道虽
然她现在说得很轻巧，但那种痛苦
可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头
默默地流泪，
自己的眼里也泛起点点泿光，但她很快用手拭去，笑着说：人生中
不可能不遇到困难和挫折，生活是美好的，生命是可贵的，我不会
放弃！
你们就要上初三了，学习生活中也会遇到许多困难和挫折，
老师和你们定下一个约定
――
等到你们中考结束时，我会在考场外
等着你们。你们相信
吗？现在，我坐在考场上写这篇文章，思绪却
飘回了两年前：她正在灯下辛勤地为我们批
改作业，
她正在找我们一个个默写过关
……< /p>
老师啊，老师，这一幕一幕看似
平凡普通，甚至有人会认为我们对你的赞美
太缺泛新意，但这平凡
普通的一幕一幕不正是你对
“
老师
”
这两个字最好的诠释吗？老师啊，
老师，你还记得和我
们的约定吗？中考的最后一场一结束，相信在
考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身
影。约定是誓言，约定
是承诺，约定是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香，我相信：