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五年级上册作文
第一组作文
:
开卷是否有益
今天的语文课上
,
我 们班展开了一场辩论
,
辩论的主题是
:
开卷一定有 益吗
?
我一听到这个主题
,
便陷入了沉思
,
我很难选择。说“开卷有益”吧
,
可是不
健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万
,
可是说“开卷未必有益”吧
,
我又非常喜欢看书
,
并且受益匪浅。让我说“开卷未必有益”,有些不甘心
,
怎么
办呢
?
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很快
,
老师就让选择 “开卷未必有益”的人去后面讨论
,
选择“开卷有益”
的
同学到另一边去讨论。我站起来
,
看见有很多同学都往后边去了
,
他们都是选
“开卷未必有益”的。我还是左右不定。最后
,
我一横心
,
往后面“开卷未必有
益”的
地方去了。
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五分钟过去了
,
我们开始了紧张而又激烈的辩论。
我们是反方
,
选“开卷有益”的是正方。
正方一开始就说:“读书可以丰富我们的知识
,
可以让我们了解到很多课外
知识。”我方一听
,
马上有人站起来反驳:“虽然从一些书里我们可以学到知识
,
< br>但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这
些书
,
一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。”
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我方的这番话非常尖锐
,< /p>
正方有些慌乱
,
但是他还是想扳住局面:“那我们买
书可以到正规的书店去买
,
不一定要去那些小摊小贩那儿买呀!”我方一 听
,
马上
有人站起来反驳:“就算是正规书店
比如说新华书店
,
可还是有不适合小孩看的
一些爱情小说呀!”正方自知理亏
,
可还是硬撑:“我们可以不去看呀! ”我方同
学听见
,
都暗暗发笑
:
这太容易打垮了。可不是吗
?
只见一个同学站起来说:“我
们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇
,
就会情不自禁地去翻看。就 会不知
不觉沉溺其间。”正方一听
,
全没办法了。
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我们赢了
!
通过这 次辩论会
,
我坚定地相信
,
开卷未必有益。所以< /p>
,
我们在借书、买书时
,
一定要擦亮眼睛<
/p>
,
不要上当受骗
,
一定要读好书
!< /p>
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第二组作文
:
二十年后回故乡
二十年后回故乡
时光飞逝
,
一转眼二 十年过去了。在这二十年的时间里
,
我每天每夜都思念
着
我的家乡恩施
,
怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。
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走下飞机悬梯
,
呼吸着家乡清新的空气
,
看着家乡蔚蓝的天空
,
何等的舒畅
呀
!
现在的恩施已经从一个贫困山区变成了一个繁华的大都市。一栋栋高楼大
厦鳞次栉比
,
一条条宽阔的公路上车辆川流不息
,
再也没有车流“拥挤”的状况
了。
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我来到了我的母校。只见一座座崭新的 教学楼拔地而起
,
操场比以前宽阔了
许多。小朋友们在操
场上玩得可高兴啦
!
看到这些
,
我回想起了我在这 个校园的
幸福生活。我走进我以前的教室
,
大吃一惊。每 一个同学的桌了上都放着一台笔
记本电脑
,
课桌全是自动 的……我坐在我以前的座位上
,
回想起我当初在这个坐
位
上获得的成功。在我的脑海里浮现出一幅幅画面。“张元元同学
,
获得小超人
全国作文大赛一等奖!”田老师微笑地说道。在一阵阵掌声中我捧着荣誉证书笑
着
,
笑着……还有许多成功
,
在这个座 位上取得的。
LDAYtRyKfE
现在母校已变成高科技学校
,
也是孩子们快乐的天地
,
知识的海洋。我希望
现在母校的学弟学妹们
,
< p>能够在自己的座位上获得成功!
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我依依不舍离开了母校
,
< p>准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什
么变化
?
我会碰到我以前的好朋友吗
?
一走进院子
,
眼前的景色就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处都是鸟语花
香和欢乐的笑声。我忽然看见一张熟悉的面孔
,
原来是我以前 的好朋友
,
他也回
到了这里
,
< p>他正在和一些小朋友打篮球。看着他们,
我回想起我二十年前打篮球
的情景。
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那时我们下午一放学回到家就是打篮球。“我们来投满桃红吧!”“好!”
我拿着球瞄准了篮筐
,
腿一闪一闪的
,
手用力一抛
,
球进的那一刹那
,
我的心总 是
会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了
,
输了总是会不 服气。想到这
,
我真想笑
,
那时候真好玩
。
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我离开了院子
,
去了快乐的海洋──广场。
来到广场
,
我正看见 一群老人在那跳舞。我走进一看
,
看见了我的小学老师
─
─田老师。
田老师现在已经
59
岁了
,
可仍然显得很年轻
,
脸上没有一丝皱纹。田老师跳
完舞
,
坐下休息
,
我就坐在她的旁边
,
看着她。田老师望了望我
,
好像在想“这位
姑娘好面熟啊
,
是谁呢?”
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“田老师
,
您记得我吗
?
我是您的学生 张元元呀!”
“哦
,
你怎么认得出我这个老婆婆呀!”
“不
,
田老师
,
你仍然很年轻。”
“你现在在哪里就职啊?”
“我现在是北京公正集团董事长。”
“不错
,
有出息。”
“这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理
,
让我成功的
呀!”
“走吧
,
田老师到我家去聚聚吧!”
“好啊!”
我们就这样这走边谈
,
就像二十年前一样。
半个月飞快地过去了
,
我又要回北京了。望着天空的鸟儿自由飞翔
,
我多么
想
我自己是一只鸟儿
,
能自由飞翔在家乡与北京之间啊
!
< p>离别的泪水伴着我离开
我热爱的家乡──恩施。在飞机上
,
我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地
,
凝望着
,
凝望着……
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第三组作文
:
我是“小小推销员”
物品介绍
:
西红柿
今天我给大家介绍
:
西红柿
西红柿时我每天必不可少的一部分
,
妈妈每天都要我吃一个。我不爱吃
,
但
又
不得不吃。唉
!
但是长时间的让我 吃西红柿
,
却让我发现了西红柿不止我们所熟悉的维生素
C
在里面。妈妈告诉我
,
西红柿的营养非常多。而且可以抄…
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我上网 查了关于西红柿的资料
,
据营养学家研究测定
:
每 人每天用
50
克
-100
克鲜西红柿
,
即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。
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VRUs
西红柿含的“番茄素”,有抑制细菌的作 用
;
含的苹果酸、柠檬酸和糖类
,
有
助消化的功能。
西红柿 含有丰富的营养
,
又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的
维生素
A
原
,
在人体内转化为维生素
A,
能促进骨骼生长
,
防治佝偻病、眼干燥
症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明
,
人体 获得维生素
C
的
量
,
是控 制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机
酸
,
还有增加胃液酸度
,
帮助消化
,
调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸
,
能
降低胆固醇
的含量
,
对高血脂症很有益处。
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现在知道了西红柿的好处
,
喜欢吃的朋友就快来买吧
!
没有吃过的那就快来
买
点尝尝。保证让你们赞不绝口
!
第 四组作文
:
文明只差一步
(
看图写作
)
每人口中的“文明”在哪里
?
当我看到这组漫画时
,
总会想起“文明”,但
“文明”在我们生活环境中的哪个角落呢
?
似乎很茫然。
M2ub6vSTnP
在一个阳光灿烂的早晨
,
小文和小明一起走在上学的路上。走着走着
,
突 然
看到了一堆垃圾
,
发出阵阵恶臭
,
里面有果皮、塑料袋、纸屑、发霉的面包和牛
奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地
走了。小文看着那堆恶心的垃圾对小明说:“谁
这么缺德
,
垃圾箱就在旁边
,
也不扔准点
,
弄得周围臭气熏 天。”小明回答
道:“对呀
,
垃圾箱就只有一步之遥
,
也不肯放好些!”“这些垃圾会污染环境的
呀
,
不如我们把它收拾干净吧!”小文说。他们说干就干
,
一起用 洁白的小手捡起
肮脏的垃圾
,
把垃圾一点一滴地放入垃圾 箱。经过他们的努力
,
刚才路边上的垃
圾被他们清理得一
干二净。过了一会儿
,
小明又皱着眉头说:“这次被我们发现
了
,
又收拾干净了
,
但不能保证没有人再会这 样做
,
怎么办呢?”小明沉思了一会
儿后
,
说:“有了!”只见小明迅速地拿出笔和纸
,
一笔一画地在纸上 写道
:
文明只
差一步
,
并 把警示语贴在了垃圾箱上。小文看见后
,
连忙竖起大拇指
,
称赞
道:“你真聪明
!
这样就能时时提醒人们不 要乱扔垃圾了。”
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看了这组漫画后
,
让我想起了发生在身边的几件事。有时在校园里
,
不时会
看到一些同学把喝完的牛奶盒当成篮球
,
投入垃圾箱里
,
如果投中了
,
< p>就会高兴得
手舞足蹈
;
如果没投中
,
就视而不理。有时在校门外
,
总会看到有些人走着走着
< p>,
突然“咳”地一声就把痰吐了出来
,
真不卫生
,
这样会滋生细菌。
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假如人人都爱护环境
,
不乱扔垃圾
,
那我们将会生活在一个干净的城市中
;
< p>假
如人人都从己做起那么我们的大气会更清新
,
我们 不用再浪费纸和笔
,
真身边的
一草一木
,
那我们将会生活在一个“绿色的海洋”里
;
假如人人都节约生活中 的
资源
,
那我们将生活在一个和谐的城市里
;
只要人人都从我做起
,
从生活中做起
,
那我们的生活环境将会越来越好
!
请大家行动起来吧
< p>,为美好的明天而努
力
!
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QsAEJkW5T
第五组作文
:
遨游汉字王国
在我的人生道路上
,
有一句话一直激励着我前进
,
那就是“吃一堑
,
长 一
智。”
那是一次数学考试
,
当老师发下试卷时
,
我发现很 多题目都是比较简单
,
而且
很多题目我还做过
于是心中暗自高兴。答题了
,
我做得很快
,
只花了大约半个小
时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外<
/p>
,
还没有一个同学能和我相
提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在
我附近的同学
,
有的甚至连一面也还没做好。就
连平时成
绩很好的任亚涵和刘冠良也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲越来
越强烈。我一边在心
里嘲笑那写做的慢的同学
,
一边玩起了小动作。检查
,
< p>已经
忘的一干二净。等到下课铃声响了
,
我第一个把 试卷交了上去。
GMsIasNXkA
< /p>
第二天
,
老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情
,
我知
道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了
,
我竖起耳朵等待着老师的表扬。“刘
冠良
,10 0
分。”“张江北
,99.5
分。”“任亚涵
,9 8
分。”“李正浩
,95
分。”……怎么
?
还没有我。一半多
TIrRGchYzg
的同学都已领会了试卷
,
难道……难道是老师忘 了
?
或许是老师放在最后再
来表扬我吧?“赵艺琳
,81
分。”啊
,81
分
?
不会吧。肯定是老师改错了
,
或分数
统计错了
!
不会啊
,
老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿 回了这张我
期盼已久的试卷
,
经过初略检查
,
我发现了试卷中的错误
:
两道应用题中的数字抄
错
,
三道计算题计算错误
,
还有很多填 空、判断、选择也出现了不应该有的错
误。这一个“81
分”犹如一声响 雷击在我的耳旁
,
我如梦初醒
;
又如一根长鞭抽< /p>
打着我的心灵
,
教我还敢粗心
?
< p>这一个“81分”也是我成绩史上最糟的一次。
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X
下午放学了
,
我 低着头回到了家
,
妈妈问我:“孩子
,
发生什么事 了
?
怎么愁眉
苦脸的?”我说:“昨天的数学考试我只考
了
75
分。”妈妈走过来摸着我的头
,
安
慰我说:“孩子
,
没关系的
,
俗话说‘吃一堑
,
长一智’嘛。”我听了妈妈的话
,
吸取了这
次考试的教训
,
明白了无论做什么事都应该认真
,
再认真。
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这不是一个故事
,
而是一个深刻的哲理。“吃一堑
,
长一智”这一句名言永
远记在我心中。
第六组作文
:
父母的爱
父母的爱是天地间最伟大的爱
,
自从我们呱呱坠 地
,
来到这个世界
,
父母就开
始爱着我们
,
直到永远。父母的爱
,
是一种对 儿女天生的爱
,
自然的爱。犹如天降
甘霖
,
沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最
美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云:“慈母手中线
,
游子身上衣。临行
密密缝
,
意恐迟迟归。谁言寸草心
,
报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂
的阳光
,
带给我温暖
,
带给我光明
;
母亲的爱
,
犹如于狂风中的一把稳定而沉着的
大伞
,
为我遮风挡雨
;
母亲的爱
,
总在我困难 的时候给予我帮助
,
给予我动力。那
股如丝般连绵不断的
爱意成为我坚强的后盾
,
让我时时刻刻不再有空虚的感觉。
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而父亲的爱
,
是博大精深的
,
是不拘小节的。父亲的爱
,< /p>
总在我犯错误时
,
给
予我正确的指导
;
父亲的爱
,
总是在我遇到难题时
,
给予我正确的教导……如果说
,
母亲的爱如水一般深远
,
那么
,
父亲的爱就如同山一般的厚重了。
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说起了我父母< /p>
,
我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长
,
呕心沥血
,
这份恩情该如何报答呢
?
从小
,
父母就教育我 如何做事
,
如何做人。他们给我讲二万五千里长征
,
给我
讲毛泽东、周恩来
,
给我讲雷锋的故事、董存瑞炸 暗堡……他们告诉我
,
做事要
小心谨慎、对人要诚恳、不
可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼
,
要懂得知恩
图报
、懂得无功不受禄……
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这一切的一切都是为了什么呢
?
以前的我总很天 真的认为
,
父母照顾自己的
儿女是很应该的
,
很自然的事。现在回头想想
,
这是一种多么伟大的精神
,
有时
,
我总在想
,
< p>到底是一
fjnFLDa5Zo
种什么样的力量促使着他们呢
,
我也很不明白
,
但这也许是一种责任
,
一种对
孩子的爱
,
是无私还是爱怜
,
但不容置疑的是
:
他们确实对我们很好
,
确实精心的
照顾着我们
。就拿每一天来说吧
!
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每一天的上午
,
妈妈为我做早餐
,
每一天的中午
,
又为我做午餐
,
每一天晚上
,
又为我料理晚餐
,
但每一次 在吃饭时
,
她依然在干活。到了晚上学习时
,
父亲 又来
辅导着我
,
教我要做每一道题的时候都要认真
,
不能马虎
,
父母每天都为了我教育
着我。
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这样的每一天
,
构成了幸福的我们
,
这样 的每一天都是平凡的
,
又是不平凡的
,
每
一天的是都是小事
,
有是大事
,
面对着父母的这分 恩情
,
我应该以感激的心化为
孝敬的实际行动
让我们都来爱护我们的父母吧。
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今天
,
我怀着无比愤 怒的心情
,
读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林
,
再北京西郊
,
曾经被誉为“万
园
之园”,可现在
,
我们在这里看到的只是残桓断壁
,
真令人气愤。
83lcPA59W9
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