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五年级作文写人
500
字
【篇一:五年级
写人作文】
人物描写
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抓住人物外貌、动作、语言、心理进行描写,突出人物性格特点,
反映人物思
想品质。
1
、
外貌描写
又称肖像描写, 也就是通过对人物的容貌、服饰、神情、姿态等的
描绘来表现人物的思想性格,塑造栩栩
如生的人物形象。
例:
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我
??
他那上宽下窄的脸庞上,一双明亮的眼睛总是闪出慈祥的目光。
2
、动作描写
描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地
位、处
境、状态,叫做动作描写。只有成功地描写了人物的动作,
才能使读者真切地感到作者笔
下的是一个栩栩如生的活人。
如《慈母情深》中,
“
母亲说完,立 刻又坐了下去,立刻又弯曲了
背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌
p>
??”
体现母亲
的辛劳。
例:
他坚定地站起身,向那片废墟走去。
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我瞪圆了眼睛,两只耳朵都竖起来了,细心地捕捉每一个细小的声
音。
3
、语言描写
语言描写是塑造人物形象的重要手段。言为心声,成功的语言描写< /p>
可以鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地
反映人物的内心世界,使读者
“
如闻其声,如见其人
”
< p>,获得深刻的
印象。
如《地震中的父与子》中,在别人劝说父亲离开时,父亲说了三句
话:
“
谁愿意帮助我?
”“
你是不是来帮助我?
”“
你是不是来帮助
我?
”
,淋漓尽致地 表达了父亲此时急切需要有人帮忙,渴望救儿子
的心情。
4
、心理描写
心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。《
“
精彩极了
”
和
“
糟糕透了
”
》一文作者多处采用了细腻的心理活动描写,表现了
作者的幼稚天真。如,
p>
“
我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的
诗
”“
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来
??”
这些语句 都真实
地写出了巴迪盼望父亲回来,渴望受到表扬的心理。
判断人物描写的方法
a
语言描写
b
动作描写
< p>c外貌描写
d
心理描写
e
神态描写
练习:读句子,选一选下面句子各用了哪些
人物描写的方法。(
4
分)
a.
语言描写
b.
动作描写
c.
外貌描写
d.
心里描写
1.
然而这位父亲心中只有一个念头:
“
< p>儿子在等着我!”
(
)
2.
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(
)
3.
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。()
4.“
我不明白,
”
父 亲并不退让,
“
难道这世界上糟糕的诗还不够多
么?
p>
”
(
)
思考:判断下面句子中,含有神态描写的一个句子是(
)
a.
没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
b.
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
c.
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷道:
“
巴迪,真是你写
的吗?多美的诗啊!精彩极了!
” p>
d.
我想我一定是世界上最狠心的母亲,在孩 子有病的时候,不但不
帮助他,还给他雪上加霜。
六、作文指导
习作要求:
你有哪些心里 话想对爸爸妈妈说吗?在生活中,有没有你不理解他
们或者他们不理解你的时候?让我们
借这次习作的机会,和他们交
流、沟通。可以转达问候,可以表示歉意,可以诉说委屈,
也可以
提些建议
??
写的时候要表达自己的真情实感。< /p>
一
.
写什么
心里话就是真话,是自己的真情实感,它蕴含着自己丰富的情感,
由衷的
心声。把
“
对谁说,
”“
为什么说
”
,
“
说什么
”
,
“
怎样说
”
综合
起来。
< br>
下批改作业
??
妈,您笑一笑好吗?
二.写好文章开头
点题式:开门见 山,直入主题,写出我要对谁说
的心里话。
疑问式:一提出疑问的形式,引出要说的心里话。
例:
爸爸、妈妈你们能否真正倾听我的心里话?
描写入题:例
已经是深
夜了,周围静极
了。已经很疲倦的妈妈还在灯巧用修辞,展示风采
例:笑,是春天的阳
光;笑,是夏天的清风;笑,是秋天的云朵。
妈写好文章的结尾:
【篇二:写人作文
500
字
(
精选
)
】
1
粗心的我(写人作文
500
字)
不吹牛,我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的男孩儿。虽然< /p>
我考试成绩不错,但不知道为什么,好像她跟我有仇似的,每次都
拿不到一百分。
一次数学单元练习,练习 卷刚发下来,我迅速浏览一遍,心想:这
么简单,我一定要第一个做完,还要拿满分。我
心里这么想笔下也
这么做着。大约过了二十分钟,我便做到了最后一题。这道题是竖
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式计算,我迅速反映,嘴里还轻轻地说:
“
这不就是去零算吗 ,难不
倒我的。
”
说到做到,我很快就写完了。可是,后 来发下来订正时我
傻眼了,原来当时去了零以后,我忘记把零又再补上去了,检查的
p>
时候也没查出来。还记得做练习题时得意洋洋的自己,下课后我还
信
心满满的,这次的满分拿定了!
第二天,数学老师批好练习卷了,
报分数的时候,我就像已经知道是满分一样,胸有成竹地等着结果
的揭晓。可
我竖起耳朵听也没听到满分中有我的名字,我还不死心,
拼命问同桌,同桌莫名奇妙:<
/p>
“
你不是
99
分吗?你没听见
” p>
其实我哪
是没听见,是我不相信,不死心那!怎么可能呢?我检查的时候没<
/p>
看到有错的呀。练习卷发下来以后,我才看见我这一题错了,就是
因为没有及时补上零,我惭愧地想:原来这里忘记把补算上去了,
真是大粗心了。这次完
全是因为粗心没有得到一百分,所以我下定
决心以后考试要细心,要是还错这么简单的题
,就把想尽办法惩罚
自己,甚至打自己手心,加深记忆,直到不忘为止。我相信,通过<
/p>
我的努力,一定会成功的!
我对自己说:
“
年璨,加油!
”
2
我的妈妈(写人作文
400
字)
她有一头乌黑的头发,喜欢扎马尾辫,有一双黑珍珠般的眼睛,有< /p>
一对弯弯的眉毛,笑的时候还有一双甜甜的酒窝,还会露出两颗小
虎牙,鼻子高高的,嘴巴小小的,像个小樱桃,每天都笑眯眯的。
——
那 就是我的妈妈。
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