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描写人物动作的句子
1
、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠
近它。靠近了，靠近
了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开
的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴
得又蹦又跳。
2
、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右 不停地拍着，两眼
溜溜地转动，寻找
“
突围
”
的机会。突然他加快了步伐，一会左
拐，一会右拐，冲过了两层防线
，来到篮下，一个虎跳，转身
投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在
筐
内。
3
、捉蝴蝶、打篮球， 都是我们常见的活动，有的甚至是同
学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描
写，由于
作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如
生。
4
、他
50
多 岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取
下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。<
/p>
“
嗯嗯
……”
他刚要讲
话，
忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往
口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴
，这才放心地又
“
嗯嗯
”
两声，
< br>站直身子，用特别响亮的声音说：
“
现在开始看老师做实验
!”
5
、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门 口，他头
上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲
< br>地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼
睛，脸上的肌肉一下子
僵住了，纹丝不动，就像电影中的
“
定
格
”
。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
6
、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分
钟。看他又拿起一团泥
，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它
变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，
渐渐分出了
人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄
< br>着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
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本文更新与2020-12-29 11:32，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/106214.html