在一起歌词写人作文之写人的作文400字有动作语言肖像心理描写

2020年12月29日发(作者：柴志坤)

写人的作文

400

字有动作语言肖像心理

描写

【篇一：人物描写

肖像

动作

心理】

描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象

的状态，生动、 具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。

它是一种

“

形神兼备

”

的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主

< br>要表述方法之一。什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用

生动形象的语言 ，把人物或景物的状态

具体地描绘出来。这是一般

记叙 文和文学写作常用的表达方法。

正面描写：指直接描写人物的

外貌、心理和行动。

外貌描写：也 称肖像描写。即是对人物的外貌特征

(

包括人物的容貌、

衣着、神情、体型、姿态、行为等

)

进行描写，以揭示人物的思想性

格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象，侧面反映了人物的

品行。

进行外貌描写一般使用：

1

、简笔勾勒特征；

2

、运用修辞手法；

3

、

寄托作者爱憎；

4

、借助他人眼睛；

5

、相关人物对比；

6

、一人几幅

肖像；

7

、结合其它技法。

第二，外貌描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，人如其面。然

而人的内心与 外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，

知人知面不知心。优秀作品中写的 好人外貌不一定都是漂亮、英俊；

写的坏人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。如《牛虻 》中的中年

牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。作家即使描写心爱的人物

< p>
也不是脸谱化地一味美化人物，而是严格地尊重生活的真实。在写

批判人物 时，有时常常以外形美来反衬人物的心灵丑，如《红楼梦》

中的王熙风美丽俊俏，却心狠 手辣。

心理描写第一，写人物的心理活动， 应写特定的人物在特定的环境

中必然产生的心理活动，而不能为心理描写而进行心理描写 。如大

雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，快出太阳；这是人本能的常态

的要求。可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。第二，

写心理活动 ，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只有在关

键的情节、动作、表情出现时，才 伴之以心理描写。第三，写心理

活动，要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过 程。例如

高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、

< p>
害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。

行动描写

:

通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动，来展示< /p>

人物的性格特征和精神面貌的描写。

行动描写应掌握三个原则

一 、人物性格应当从他自己的行动里流露出来；二、人物的行动应

当经过选择，足以表现人 物的性格。因此描写人物行动的目的就应

十分明确；三、要注意人物行动的生动性和典型 性。所谓生动性，

指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓

典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。

注意事项

以上讲的正面描写方法，在写作时，不是机械地按照外貌描写、心

理描写、行动 描写三种方法进行描写的。

“

人是社会诸关系的总和

”

< p>。

在描写人物时，要将这些方法综合起来，灵活运用，这样才能把人

物写得活灵活现，栩栩如生。

【篇二：肖像、语言、动作、心理、环境描写】

肖像描写

在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家，里面住着一个信仰着犹

太教的穷苦女佣人。她就是萨拉。她的头发像乌木一样黑；她的眼

睛 深暗，但是像所有的东方女子一样，它们射出明朗的光辉。她现

在虽然是一个成年的女佣 人，但她的脸上仍然留下儿时的表情

——

单独坐在学校的凳子上、睁着一 对大眼睛听课时的那种孩子的表情。

——

安徒生《犹太女子》

< p>

那小孩从翠翠估计也将十三四岁了，神气却很娇，似乎 不曾离开过

母亲。脚下穿的是一双尖头新油过的钉鞋，上面沾污了些黄泥。裤

< p>
子是那种泛紫的葱绿布做的。见翠翠望着她，她也便看着翠翠，眼

睛光光的 如同两粒水晶球。有点害羞，有点不自在，同时也有点不

可言说的爱娇。

——

沈从文《边城》

她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起。

鼻子像个小 土豆，上面满是一点一点雀斑。鼻子下面是个不折不扣

的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她 的衣服怪极了，是皮皮自己做的。

本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色 小布条。她

两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她登着