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论文答辩问题描写人物动作的句子100字范文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-29 11:37
tags:高中作文, 高中教育

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2020年12月29日发(作者:熊瑾玎)


描写人物动作的句子

100

字范文


1

、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚


地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上

那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖


的身子向左微倾 ,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很


快地流下来了。(摘自《背影》)< /p>





2

、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边,只见满门口的轿马。


刘姥姥不敢过去,掸掸衣服,又教了板儿几句话,然后溜到角门前,

只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上,说东谈西的。刘姥姥


只得蹭上来问: “太爷们纳福。”(摘自《红楼梦》)





3

他一句一句地审阅 ,

看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小


圆圈。

他不是 普通的浏览,

而是一边看一边在思索,

有时停笔想一想,


有时还问我一两句。(摘自《一夜的工作》)





4

、她又看 见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目


不转睛盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了 一朵花上,她躬着背,手中间隔着


点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来 ,她蹑手蹑脚


地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把


双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她


又 急又气撅着小嘴,

双手往腰上一插,

但马上又像只小鹿似的蹦跳着


追赶另一个目标去了。





5

、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷 到了大腿。她在小溪水里慢


慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢 慢拖向


前,好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯


着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,


对着右边 的一个地方目不转睛,

猛然把手向水中一扎,

将一条小鱼捧


在手中了。





6

、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左


手在筷子下方端着,

小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀 的手此刻一


用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。





7

、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着


门框,

将左脚轻轻抬起,

紧绷着的脚小心向鞋口一插,

又往里扎了扎,< /p>


接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。





8

、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面


前,嚷 道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样


滑稽,又是那样神秘,猛然 ,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组


长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。





9

、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地


打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来,

她使劲向


前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。





10

、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一


匹马驹 昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整


个动作显得优美而富有弹性 。





11

、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快 ,


身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。跑到终点线处,她

< br>头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。





12

、在郎 平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小


灶”

< p>长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊,


胸口生疼,腿已经抬 不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,


步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一 缕一缕,

汗珠从额上流到嘴


里又苦又涩。多想一下子躺到跑道上,摊开四 肢放松啊!突然,一丝


奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候,

总盼着尝尝再跳不


动皮筋的滋味,而今果真尝到了,又苦又涩。





13

、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调


有力, 在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追


我赶,互不相让。最后,在 教练员和观众热情的加油声中,两人几乎


同时像一隈旋风冲过终点。





14

、只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起


饱蘸浓 墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不


断泻染,画纸上出现了一匹 栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄,显示出一


股不可阻挡的巨大力量。





15

、我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,


两手 迅速地一扣。哈哈,看你往哪里跑!婷婷也蹲下来看。我慢慢松


开手,哎,我手里攥着的 只是那棵蚂蚱趴过的草。

“怎么回事,我明


明看见这趴在这里么。”表妹 说:“蚂蚱蹦了出去,你没注意罢了,


那不,它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去, 蚂蚱果然在那儿。


我又跑过去一扣,嘿,又跑了。我环视着草丛,啊,这竟然躲在我的< /p>


脚底下。我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约

10

厘米高的


位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地

< p>
围着我跳。





16

、我十分小心地把两只手弯成弧形 ,然后对准蝈蝈一扣。可蝈


蝈非常灵敏,一下子就蹦到了地上,我又用手一扣,不但没扣 着,反


被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来,然


后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……





17

、他发 现塘边的狗尾草上,正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟


瞪着眼,猫着腰,身子向前倾斜着 ,极慢极慢地向前移动着脚步,突


然他把手一伸,两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼 命挣扎着,弟


弟乐得又蹦又跳。

他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴,

一手掐住细线的


另一端,放开蜻蜓,蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑,口里还 大声


嚷道:“我坐飞机了,我坐飞机了。”





18

、小小 还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不


停地飘动,他就冲着气球“啊、啊 ”地叫,还不时蹬动着两条粗粗的


小腿。过了一会儿,只听“啪”的一声,气球爆了。小 小吓了一跳,


身子往后一仰,一个跟头栽了个四脚朝天,还一个劲儿地乱叫,样子


十分紧张,可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来,他吓得把屎


拉 在了毛毛姨的裤子上。





19

、随着乐曲的明快节奏,红丝绒幕 布升起来了。五光十色的灯


光在舞台上左旋右转,

忽明忽暗。

< p>一位年过半百的老奶奶轻松自如地


出现在舞台上。她身着印度绸褂,满面春风,只见 老奶奶伸出左手向


上举起又落下,又伸出右手做同样的动作,双脚不停地踏地。一会儿< /p>


做个

“对佛掌”

的姿势,

一会儿又做个

“乌龟伸脖”

的姿势,

真够劲!


她一个

“请”

的动作,

竟请出来了

4

位老奶奶。

她们一会儿变成一行,


一会儿变成两行,优美的“八步舞”跳得好极了。





20

、半夜三更的,刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大


音量。顿时,全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入

场时,刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋,瞪大眼睛,目不转睛地望着屏幕上


的中国健儿,高 兴得眉飞色舞,随手把烟袋往床上一扔,两手一拍大


腿,由衷地赞道:“棒!精神!还是 中国运动员精神!”





我刚打开课本,忽然看见玻璃板下压着 一张图画

.

“鹿,我最喜欢


的梅花鹿,画下来

< p>.

”我心里想着,打开画氏,拿起画笔,三下五除


二就勾出了一只小 鹿

.

可是,由于我没有细致观察,把鹿头画成小山


羊的头 了

.

之多不好看哪!

擦掉重画,

可又画得偏右了< /p>

.

我只好在纸的


左边另画了一只鸭子在河里游水,又把鹿头 “扭”了过来,让它看着


鸭子

.

画好了一看,还真不错< /p>

.2

、五年级时,我参加了书法兴趣小组,


在辅导老师的指 导下,我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔

.

按照辅导老


师的 指点:

拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边,

无名提和小拇指贴在

< br>笔杆里头

.

我一笔一画认真地写了起来

.

一 点,一横,一竖,一捺

.


这哪里像字呀,分明是三岁的 小孩胡乱画

.

一点,是一个浓浓的大墨


团;一横,弯弯曲 曲像一条小蛇;一竖,却像美术上的大象腿脚一样


粗;一捺,更不像话,像一把早已被人 丢弃的秃扫把

.

我看着自己的


“杰作”,哭笑不得

.

这几个笔画写得高低不齐,笔画也不匀称,更


谈不上什么间架 结构

.

可是辅导老师却说:“写得不错嘛!看来你很


有培 养前途,

好好练,

将来准能成材

.

3

只见一个男同学走上台来,


不声不响地摊开一卷白 纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙


飞凤舞地画起来

.

随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生


的骏马

.

它昂首奋蹄,

显示出一股不可阻挡的巨大力量

.4

讨厌的

“臭


大姐”,竟这样旁若无人,莫非想破坏我的实验? 我伸出手指重重地


弹了它一下

.

谁知没有弹开,却惹怒了 这位“臭大姐”,它立刻放出


一股臭味,熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋

.5

、屋里静悄悄的,只有电视


机在响着

.

爸 爸忽然把紧抓着桌角的一挥

.

“叭”的一声,拍在了桌子


上,碗、盘子、筷子都跳起了老高,桌角上那酒杯掉到了地上,摔破


.





我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水


灵灵的大 眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转。





当表弟笑起 来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有


趣。





我非常喜欢他。





表弟住在奶奶家。





有一次,他对奶奶说他喜欢小花猫。





奶奶疼爱表弟,什么话都听他。





便叫我看好表弟,自己到街上去买小花猫。





奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。





表弟看到那 活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来,就连忙跑到外婆


身边,跟那可爱的小花猫玩,轻轻地 抚摸着它,嘴里还唱着动听的小


花猫歌曲。





这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。





爷爷看见了,把小花猫抱起来一扔。





表弟看到了 哇哇地大哭起来,嘴里说:“外公你坏,小花猫不懂


事,你要教育它,怎么可以扔掉它, 我不懂事,你也扔掉我吗?你看


它多可怜呀!”大家听了都哈哈大笑起来。





爷爷赶紧抱起小花猫,对表弟说:“对,小猫不懂事,弟弟教育


它!

还有一次,

表弟在屋子里玩,

他不听奶奶的话,

偏要玩自行车,


结果一不小心把自行车弄翻了,手指被压住了,他连忙把手指 掰开,


哇哇地大哭起来。





这时奶奶听 到了哭声,连忙从房里跑出来,看到这种情景又好气


又好笑,便不去理他了。

< p>





他哭了一会儿不哭了,从手指缝里偷看,看外婆是不是注意他。





他发现外婆不理他,走到外婆身边大笑起来。





我的表弟多么有趣可爱呀!我非常喜欢他。





我的奶奶今 年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色


的外套,腰上常系着一条绿色的围裙 。





那布满皱纹的眼睛。





她只要一笑 就合不拢嘴,

这时候你可以看见她嘴里只剩下几个

“卫


兵 ”——门牙。





我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴< /p>


随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。





奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她。





有一次,奶 奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷


说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开 始“念经”了,,“今天去买东


西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多 东西,你也


不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了。





现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,


本来想 回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么


事都让我干,不知哪一天也 会累个毛病来就好喽!这时,妹妹背着书


包,一蹦一跳地放学回来了。





写了一会儿作业便嚷着要看电视,

爷爷不允许,

奶奶便出来帮腔:


“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高

中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了


考不上大学怎么 办。





现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好。





写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去


研究电视 ,听见没有。





妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿< /p>


出来,说:“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果


你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听


大人的话,妹妹听 了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习。





自古以来,忠言逆耳。





虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情。





我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!





我的同桌她 ,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一


颗金子般的心灵。





她就是我的同桌——李艳。





这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。





开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。





第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。





我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在


语文书丢 了,可怎么办?早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板


出神。





这时,

同桌似乎发现了什么,

伸来友谊之手,

关切 地询问道:

“怎


么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心 里。





算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”


“没什么?”对方现出惊讶的神情。





接着,她拿起课本又放下,反反复复。





鬼知道葫芦里卖的什么药。





她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。





以后可别毛手毛脚的。





”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。





我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。





“什……什 么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐


地挤出几个字。





”“不要紧,我有办法。





”“那今天怎么办?”“那就合看。





”于是我俩便认真地开始早读。





上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。





然而回家后 ,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我


的眼睛湿润了。





第二天早读,她拿着一本旧书在读书。





下课后,我 打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书


脊线断了,并且少了两页。





上课后,我拿新书和她换,但她不同意。




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