关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

亚里士多德诗学写 人 方 法 指 导

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-29 11:43
tags:初中作文, 初中教育

-

2020年12月29日发(作者:骆文衡)




写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有 血有肉的活生生的人。怎样才


能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。


描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼 。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦


的努力。然而,有不少同学经过了< /p>

3

年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写


出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。除了要在平时多加 练


习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。


只有最终洞悉了描写对象的底里,明其 所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基


础,想写出好的文章是不可 想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手


法才能把人 物写活呢?


首先,要抓人物的特征 ,以形传神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语


言,还是性 格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出

这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写,给我们提供了成


功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜 活动人。在


课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的 威猛、粗卤、机智、性急,


通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深 刻的印象。


其次,要对人物内心世 界进行描写,因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人


物内心世界 直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》

,当“我”看到车夫送老女< /p>


人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵 震动。另一种


是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心 声,通过对人物语言的描写,


便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写,通常是 以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以


下几个方面:一是力求显示人物的性格。人 物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。


二是要力求简单,切忌唠叨 。


人物语言不能原样直录生活中的 语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是


人物的话语还要和表 情、动作描写结合起来,相辅相成。


再次,要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中

< p>
写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们 都知


道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能 使人物活跃;反之,


有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人 必须知道此人的一切,但不要相面似


地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个 动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、


越实在。”可见动作描写在记人写 作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。


此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有 侧面描写等等。初学


写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人 。不过,无论是哪一种描写,都应抓


住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法 ,最后要根据表达主题的需要。




常见写人方法


1

、人物特写法


【特点】


特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。人物特写


法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住 人物的最突


出的特点。然后根据这个特点,把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其 深刻的印象。



2

、动态速写法


【特点】


速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写


法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像, 要求抓住人


物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍 下的一张彩色照片。采用动


态速写法描写人物肖像时,

既要用简笔勾勒出 人物神态和表情的特点,

还要适当地对人物的外貌进行描写。


3

、动静结合法


【特点】


采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写 出人物动态时的神情、


姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来 描写人物性格特点的动作和动态,做到


静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要 在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动


作来写。描写人物静态,可以从人 物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方


来写。

< p>


4

、展开想象法


【特点】


采用展开 想象法描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人物具有这些


外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。采用展开


想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。这样,读者看了以后就会信 服。


5

、比较描写法


【特点】


有比较才 能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法,可以写出人物外貌与


众不同的地方,这样读者看了以后就会留下深刻的印象;也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方,


这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较,不要故意贬其他人。

< p>


6

、人物漫画法


【特点】


漫画是用 简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的


讽刺效果。在描写人物肖像时,有时对人物的某一特点进行夸第描写,以充分反映人物的性格特点,往往


能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时,要注意夸攻得适当、合理,这样读者看了有真实感 。人物漫


画一般用于对人物的贬斥或讽刺。


7

、自我介绍法


【特点】


要描写自己,首先要正确地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的不足。这样自我介绍时,< /p>


就能做到实事求是描写自己,做到既不吹牛,也不自卑。要正确认识自己,还要知道别人怎 样看自己,因


此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次,描写自 己要抓住自己的最主要特点写。


要对自己的过去进行回忆,找出自己的优点和缺点,然后 抓住最主要的写。


8

、结合时代法


【特点】


时代不同 ,人物的外貌特点不同。例如清朝的男子,脑后都有一根长辫子;现代的男子一般是理西发


或小平头。时代不同,人们的衣着打扮也不一样,旧社会的人穿着长袍、马褂;现代人穿中山装、甲克衫


等等。描写人物的肖像,要反映时代特色。人们生活的地域不同,生活习惯不一样,外貌、衣着 、打扮也


不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注 意地域性。采用结合时代


法描写人物肖像时,要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌 、衣着、打扮、形态描写出来。


9

、步步深入法


【特点】

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-12-29 11:43,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/106260.html

写 人 方 法 指 导的相关文章