-
写
人
方
法
指
导
写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有 血有肉的活生生的人。怎样才
能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。
描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼 。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦
的努力。然而,有不少同学经过了<
/p>
3
年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写
出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。除了要在平时多加
练
习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。
p>
只有最终洞悉了描写对象的底里,明其 所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基
础,想写出好的文章是不可
想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手
法才能把人
物写活呢?
首先,要抓人物的特征 ,以形传神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语
言,还是性
格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出
这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写,给我们提供了成 p>
功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜
活动人。在
课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的
威猛、粗卤、机智、性急,
通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深
刻的印象。
其次,要对人物内心世 界进行描写,因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人
物内心世界
直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》
,当“我”看到车夫送老女< /p>
人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵
震动。另一种
是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心
声,通过对人物语言的描写,
便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写,通常是
以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以
下几个方面:一是力求显示人物的性格。人
物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。
二是要力求简单,切忌唠叨
。
人物语言不能原样直录生活中的 语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是
人物的话语还要和表
情、动作描写结合起来,相辅相成。
再次,要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中
< p>写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们 都知
道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能
使人物活跃;反之,
有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人
必须知道此人的一切,但不要相面似
地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个
动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、
越实在。”可见动作描写在记人写
作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。
此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有 侧面描写等等。初学
写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人
。不过,无论是哪一种描写,都应抓
住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法
,最后要根据表达主题的需要。
常见写人方法
1
、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。人物特写 p>
法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住
人物的最突
出的特点。然后根据这个特点,把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其
深刻的印象。
2
、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写 p>
法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像,
要求抓住人
物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍
下的一张彩色照片。采用动
态速写法描写人物肖像时,
既要用简笔勾勒出 人物神态和表情的特点,
还要适当地对人物的外貌进行描写。
3
、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写 出人物动态时的神情、
姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来
描写人物性格特点的动作和动态,做到
静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要
在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动
作来写。描写人物静态,可以从人
物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方
来写。
4
、展开想象法
【特点】
采用展开 想象法描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人物具有这些
外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。采用展开
想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。这样,读者看了以后就会信
服。
5
、比较描写法
【特点】
有比较才 能有鉴别。所以比较是反映人物特点的一种好方法。采用比较描写法,可以写出人物外貌与
众不同的地方,这样读者看了以后就会留下深刻的印象;也可以写出人物的神情、态度与别人不同的地方,
p>
这样可以充分反映人物的性格特点。要注意客观地进行比较,不要故意贬其他人。
6
、人物漫画法
【特点】
漫画是用 简单而夸张的手法来描绘生活时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法来达到尖锐的
讽刺效果。在描写人物肖像时,有时对人物的某一特点进行夸第描写,以充分反映人物的性格特点,往往
能取到意想不到的效果。采用人物漫画法时,要注意夸攻得适当、合理,这样读者看了有真实感
。人物漫
画一般用于对人物的贬斥或讽刺。
7
、自我介绍法
【特点】
要描写自己,首先要正确地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的不足。这样自我介绍时,< /p>
就能做到实事求是描写自己,做到既不吹牛,也不自卑。要正确认识自己,还要知道别人怎
样看自己,因
此在平时要经常留心老师、父母、同学对自己的评价和议论。其次,描写自
己要抓住自己的最主要特点写。
要对自己的过去进行回忆,找出自己的优点和缺点,然后
抓住最主要的写。
8
、结合时代法
【特点】
时代不同 ,人物的外貌特点不同。例如清朝的男子,脑后都有一根长辫子;现代的男子一般是理西发
或小平头。时代不同,人们的衣着打扮也不一样,旧社会的人穿着长袍、马褂;现代人穿中山装、甲克衫
等等。描写人物的肖像,要反映时代特色。人们生活的地域不同,生活习惯不一样,外貌、衣着
、打扮也
不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注
意地域性。采用结合时代
法描写人物肖像时,要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌
、衣着、打扮、形态描写出来。
9
、步步深入法
【特点】
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:写人的作文方法指导_应用文
下一篇:如何写好写人作文?