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独门绝技—中考语文作文写作技巧
1
、
充分发挥自己得优势。
擅长形象思维、
会刻画人物得同学可选择记 叙文
,
擅长抒情得同学
可选择散文。初中生一般不提倡写
议论文。
2
、精写 前几段
,
给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻
,
要出彩。比如
,
可开门见山
,
直奔主题
;
可制造悬念
,
引人入胜
;
可提出问题
,
引人注意
;
或巧用排比、比 喻、拟人等修辞手
法
,
或。
巧述故事
,
引人入胜
,
或巧用题记
,
< p>揭示主旨,
或巧用诗文显诗意。
写好结尾与过渡段。
阅卷老师一般就是
S
型得扫描全文。
结尾可画龙点 睛
,
发人深思
;
或总结全文
,
照应开头
;
或虚
笔拓展
,
扩大容量
;
或精辟议论
,
深化主旨。< /p>
3
、要给自己充足得 构思时间
,
不要急于动笔,’宁停三分
,
不争一秒 ’,因为写作就是’
开弓没有回头箭’得
,
写到一半
,
突然发现
,
呀
,
把题 目理解错了
,
或没领会好命题得要求。最
可怕得就是文章
写到一半
,
又想另起炉灶。时间没了
,
心情也坏了 。干着急。建议打草稿
,
防
止’三边工程’(边立项
,
边设计
,
边施工
)
。 考场作文不宜见异思迁
,
边写边改。要贯彻一种
构思。一
旦构思已定
,
就不要轻易改变。
4
、要力避前松后紧、
虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后
,
开头反复推敲
,
精 雕细琢
,
后来发现时间不够
,
于就是草草 收兵。
此外
,
要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于 字词方面得
,
可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面
得整洁美观
,
要努力做到改动少
而效果好。
5
、
如果偏题或 者离题
,
作文得主要分数就失去了。
为防止跑题
,
可从如下几点做出努力
:
一就是将材料、
引语与话题联系起来思考
,
不可单瞧话题
;
二就是 瞧自己确立得观点能否用话
题所给材料来证明
;
三就是想 一想这则材料当初发在媒体上登载就是要达到一个什么效果
得。万一跑题了
,
要考虑逆挽
,
使文章形成一种欲扬先抑得结构形态。
6
、一定要完篇。熟话说< /p>
,
好文章就是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾
,
老鼠尾 巴也要有一
个
,
绝不能写半头文。用半篇文章给您评分< /p>
,
怎么会得高分？
< /p>
7
、
特别要注意不能缺题。
不就是万不得已
,
不要以话题做标题。
拟题就是显示您才气得
一个
好得平台
,
不能轻易放弃。缺题影响远不止
2
分。 正好给了评卷老师扣分得理由。
8
、文章要有一至两个亮点。建议
:
如果就是记叙文
,
应该用抓人得情节与生动得描写表
现您得真情
,
记叙文不能没有描写。
如果就是议论文
,
就一定要有
12
个典型得论据
,
就应该有
纵横捭阖
,
很深刻得见解。如果就是微型小说一定要有巧妙得构思。这个亮点还可 以就是一
句富有哲理得警句
,
也可以就是一个精彩得比喻
,
也可以就是一个超常得搭配
(
酽酽得歌喉
)
。
总之
,
要能使评卷老师精神 为之一震。
9
、< /p>
行文中要多次扣题
,
要一路扣题一路歌。
材料、
引语与话题中得相关文字至少在文中
出现三次以上。
开头三句 话内应点题一次
,
结尾应回扣标题,’回眸一笑百媚生’。
中间至 少
扣题一次。几次扣题事实上也就是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停得效果
,
可
以调整思路与写法。
10
、思想要健康。’思想健康’不 就是说要您只说冠冕堂皇得话
,
不就是要您刻意拔
高,’
健康’就是针对’病态’、
’庸俗’而言得
,
它得底线就是不能欣 赏违背法律法规与偏
离社会道德得事。恋爱题材就是考场作文得禁区
,< /p>
无论考生写得如何缠绵悱恻
,
真挚动人
,
< p>因
其行为就是中学生日常行为规范所不允许得
,
这类 作文自然得不了高分。
11
、观点不可太绝对
,
要留有余地。’义正’未必要’辞严’,’理直’未 必就要’气
壮’。
联系现实生活时
,
涉及 社会黑暗面时
,
要有分寸
,
不要一味指责。
’质问京山大冤案’。
批评家长、
老师与社会要与人为善
,
抱着协商与治病救人得态度
,
要提建设性意见。
不可尖刻、
讽刺、挖苦
,
甚至恶意地进行人身攻 击。
12
、临场写 作时可以根据题意与您得表达需要想像一个或一类读者就在您得面前。如
以’沟通’为话
题作文
,
写与家长得沟通
,
可想像父母就在身边< /p>
;
写’沟通’之艰难与必要
,
就好像误解过
您得人正在听您倾诉
;
写国际间通过沟通走向合作
,
就设想自己参与了国与国
得谈判。即使所写文章没有明确得阅读对象
,
您也可以想像此文就是写给您得语文老师得。
您要知道
,
您得文章得惟一读者就是那位跟您得语文老师非常相似得人。
写记叙文
< p>,且最好将
主人公设定为自己。想想阅卷老师得喜好
,
说她们想听得话。尽可能赢得评卷老师得同情。
13
、写法上可以求新
,
要考虑
,
怎样表现更智慧
,
更艺术
,
更有可读性
;
但更要求稳。我得
意见就是大家
一定要在一种比较稳得情况下
,
确有把握时才可写小小说或者就是写戏剧
,
或
者就是写别得
,
确有把握之后 才写这种文体
,
如果没有把握得话
,
就选择比较稳 妥得老得文体
,
老得写法。
14
、不可按上年或前几年得中考作文思路行文。求新、求变就 是人们所追求得
,
中考作
文也不例外。但若按上年或前几
年得中考作文思路行文
,
甚至拿来套用
,
机械模仿
,
不懂灵活
应变
,
就会吃 力不讨好
,
这也就是失分得点。因为阅卷者大都就是相对固定得
,
对以前得中考
作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
15
、苦于材料缺乏则可以突出自己 得爱好。您如果喜欢体育
,
那您就像体育记者一样
,
叙体育、议体育
,
只要切合题意就好。您如果喜欢听××得歌、瞧×× 得书、爱好上网……
您就可以将自己这一方面得经历与感受与命题联系起来。那样就不愁
内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师得眼泪从而获得高分得时代已经
一去不复返了。
16
、要美化自己
,
而不就是丑化自己。要显现自己得高境界、大抱负、多知识、同 情心
,
要显现自己以天下为己任得豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意
丑化自己
,
如果让评卷老
师以为您真就就是那样
,
那就麻烦了
,
因为中考就是选拔性考试。从某个角度讲< /p>
,
评卷老师评
卷得过程就就是一个选择淘汰对象得过程。<
/p>
17
、
字数以
600900
字为宜。
不能给人凑字数得感觉
< p>,但也不能拖得太长
,
不允许加纸条。
喜欢写长文得同学
,
开篇要注意不要放得太开
,
开口不要太大
,
能跳过去得就跳过去
,
要相信
读者得理解能力。要注意节省篇幅
,
要防止高潮来了没地方写 了。切忌三段文。要突出得句
子
(
扣题得、表现主旨得、 文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文得分论点等
)
最好单独成段。
18
、
瞧到题目后< /p>
,
可先搜索一下自己以往所写得优秀作文
,
瞧有没有 可以再利用得。
须要
注意得就是一定要不牵强。
中考语文作文写作应急九大秘诀
语文中考中常
常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法结尾等情况
,
并为此而大大
地降低了应试作文得得分率。但如果掌握了一些应急处理得小常识
,
不仅能挽回败局帮您顺
利完成结束您得应试作文
,
相对提高应试作文得成绩
,
如果运用得好得话
,
甚 至还可以出奇制
胜
,
守得云开见日出
,< /p>
反败为胜为您得作文增色
,
造就一篇高分作文！不过还就是提醒同学 们
,
不到万不得已不要随便用以下方法。
一、移花接木法。
就就是将原来瞧过 得范文或写过得习作
,
在文章得结构上
,
或者有关 得
人物上
,
或者表达得主题上
,
或者列举得论据上
,
诸如此类
,
稍加变通与 更换
,
使之与考试得命题
与要求相符合。这不但可以节省
写作时间
,
更可以提高作文质量
,
不仅写作时间不 足时应该运
用
,
而且写作时间有余时同样可以运用。
(
一定要选择一个平时写得非常不错得文章。
)
二、直接代入法。
考试时
< p>,由于把过多得时间花费在前半部分得基础题中
,
而导致后半 部
分写作题时间仓促
,
客观上已不允许再进行仔细得构思 。与其紧扣考试作文得命题及要求写
一半
,
还不如稍偏离 命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文得完整性
,
所以在这种节骨
眼上
,
不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似得文 章改头换面直接代进去。
(
不要偏得太远
,
代入得时候可以想办法再套题。
)
三、将错就错法。
有时慌张与紧张之下
,
一不留神审题不慎
,
写对一半才发现文章偏题或
者离题
,
但若重新构思则又没有充裕得时间。
在这种情况下
,
与其 更弦改辙写上半篇几段
,
倒不
如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局
,
在扣题点题、分析总结上下
< br>功夫
,
在议论抒情、结论收尾上下文章
,
这 样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中
,
有时由于忙于攻基础、做小作文
,
以致留给作文得时间所剩无
几
,
无论如何快速
,
也为时不够
,
与其只写一 个开头或者干脆空着
,
总还不如列个提纲来得划算。
当然
提纲尽可能详细具体
,
至少能让阅卷者瞧出文章得结构、主题及大致得内容
,
如有可能再
补写开头与结尾
,
让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑 法。
考试作文时
,
因为事先不曾列提纲
,
写了一半写不下去得情况也就是较
为多见得。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待
续
,
越想越觉得时间紧迫
,
越想越觉得衔接不
上。这时不如留出一段空白
,
先将自己构思高考虑过得内容写 下去待思路畅通了
,
内容回忆起
来了
,< /p>
或者全文完成了再来进行弥补拼凑
,
那也就是为文得上策。