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有关实验的作文
500
字
俗话说
眼睛是心灵的窗户。
眼睛若明亮
世界就明亮
眼睛若黯淡
世界就黯淡。今天
我找来一块黑布
想体验一下失去光明的感觉。
当黑布蒙上我的眼睛时
我感到光线一
下
子从我的眼前溜走了
取而代之的是一片黑暗。我看不见爸爸
看不见妈妈
< p>看不见所
有曾经熟悉的东西。我试着从房间里走出去
第一次被可恶的凳子绊倒了
第二次又撞在
了门上
痛得我呲牙咧嘴。心里想
这就是失去光明的人每天要经历的吗
无休止的 跌倒
和碰撞
这太可怕了
正当我要结束实 验的时候
转念一想
遇到这么点困难
我就打退
堂鼓了
不是一直说自己是个男子汉吗
一定要拿出男子汉的勇气 来
于是我决定将实验
进行到底。
< /p>
我终于摸索着来到了客厅
想坐到沙发上
却一屁股坐到了地上
我揉了揉
屁股
又摸索着去开电视
电视好不容易打开了
却只听得见声音
看不见图像。这时
我渴了
在桌上摸来摸去
希望能找到一杯水
结果水拿 到了
喝的时候却洒了我一身
&&
我终于忍受不了了
赶紧摘掉了布
黑暗一下子退去了
久违的光明又出现在我的眼前
我长长地吐了一口气幸好这只是个实验。
这个实验让我明白一个道理
光明
一直在我
们身边
我们却司空见惯
习以为常。如果让你经历黑暗的痛苦
你就一定会加倍地珍惜
光明。所以
我们应该 珍惜我们所拥有的一切
不要等失去了才知道它的珍贵。
精选作文
:
葫芦实验
(500
字
)
作文
星期五的时候
我拿出了五粒葫芦 种子准备种到花盆里去
妈妈说
你认为葫芦种子的尖
朝上还是朝下
我说应该朝下吧。妈妈说
你就做个实验吧
三个朝上
两个朝下
到时
候看看到底应该怎样种
我就按照妈妈的说法把种子种下去
以为这样就万事大吉了
妈妈看见说
这样不行
你要用一个塑料袋把花盆罩起来。我问
为什么
妈妈说
这么
做
是因为种子刚种下去
还没长出来不能浇水
处在阳光下会把土壤里的水份蒸 干的
所以要用塑料袋罩起来
以保持土壤水份的湿润。我 明白了
就用塑料袋罩起来
我真希
望他快快发芽。
第二天
我有事没事就 蹲在花盆边看
怎么还没发芽
是不是出了什么
问题
妈妈说
从种子入土到发芽得一星期的时间
你要有耐心
芽总会长出来的。
转
眼
又到了星期五
妈妈把我从爷爷家接回来
一进门
我就迫不及待的看我 种的葫芦
哇
花盆里冒出了三颗小嫩芽
它 们的茎上分成两瓣
叶子上还有一些土
它们好像在对我说
小主人
我们好看吗
你会好好照料我们吗
这时我想起了当时种下了五粒种子
却只
有三颗长芽了
那就是说种葫芦的时候
要把葫芦种子的尖朝上
否则会 不发芽的呀。你
是不是也学到了一种知识呀
小葫芦呀
小葫芦
我一定要把你们照料好
你们快快长
大
长出美丽的花儿
结出丰硕的果实吧
五年级
:
怜玲雪
篇一
葫芦体结构作文指导
“葫芦体结构”作文指导与训练
一、材料展示
一
阅读下面的材料
根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
< p>
一个年轻人在海边徘徊
闷闷不乐。
“什么事想不开
” 一位老者问。年轻人说他做人做
事尽心尽力
但得不到承认与尊重。
< br>“看好了
”老者拈起一粒沙子
随手一丢
“能找到它吗
”年轻人苦笑
摇摇头。
“我有颗珠子
”老者掏出一颗珍珠
掂量一下
轻掷在沙滩上
“不难找到吧< /p>
变成了
珍珠
就没人忽视你了。
< p>”有道理啊年轻人点头深思。
“不过
才能被人承认与尊重吗
”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度
确定立 意
明确文体
自拟标题
不要脱离材料内容
及含意的范围作文
不要套作
不得抄袭。
二、范文欣赏
若能无怨
便是晴天
按照老者的观点
沙子只有变成珍珠
才能为人承认与尊重。其实
不然
美丽的沙滩、雄伟的高楼、宽阔的广场
沙子渗透在地球的每个角落
支撑着这个
世界的存在。你还能说沙子不能得到承认与尊重吗
可是
现在有些人偏偏不明白这样
的道理
。工作、生活不如意就怨天尤人
自怨自艾
起点不高就灰心丧气
自暴 自弃
看
到别的行业好就盲目攀比
见异思 迁。须知毕竟沙多蚌少
沙子寻找到蛙
进入壳内的机
会也少
长成珍珠后遇到采珠人帮助的机会更少 。如果大家都竞相成为珍珠
不仅千军万
马拥挤不堪而不
能如愿
反而会在盲目的追求中失去自我
最终一事无成。经过膨胀的欲
望
最终只能侵蚀人的意志
迷失人的本性
在奢华中颓废
在靡乱中渐渐衰败。
还是像大漠一沙
、沧海一粟那样吧。在造化选你为普通一兵后
既不以之为耻
更不埋怨
命运不公
而是热情地拥抱自己的生活
尽情地发挥自己 的能量
尽心地忠于自己的职守。
与众多平凡的伙伴一齐
擎起世界的天空
一齐享受幸福的人生。
不由想起“布
衣暖
菜根香”这则古训。
“布衣暖”就是甘当老百姓
不去当官做老 爷
“菜根香”就是满足于粗茶淡饭
不向往于山珍海味的 享受。布衣暖
暖的是一种心境
菜根香
香 的是一种胸襟。这种平和与豁达更加为人尊重。淡泊名与利
心存天地宽。悠
闲地流连于山水之间
与阳光雨露为邻
感受鸟语花香
< p>让生活回归到本真淳朴的原色。
这种大度与超脱的境界
而令人敬仰啊。
所以
如果工作不如意
只应该反思自己有哪些做得不到位
如果起点比较低则应该奋斗< /p>
前行
如果单位处境不佳
只应该改变自我以 适应环境。身为沙子则应随遇而安
尽其所
能
付出必有收获。即便没有丰硕的成果
历练过程也是美 好
的风景。不能因为不受瞩目而抱怨连天
让消极的情绪 缠绕自己前进的步伐。万一像个别
沙子那样一不小心落入蛙壳
也当服从造化
勇敢地接受世界给予的打磨与包裹
让自己
< /p>
成为一颗珍珠。
即便长处黑暗
孤独寂寞
也不 怨天尤人。
如若不能改变命运
那就勇于改变
自我。总之
无论做沙子
还是做珍珠
只要无愧于心
我们便是属于自己的最闪亮的珍珠。只要无怨
便是晴天。
三、思路指导
全文六段
为“ 材料”
“问题”
“主旨”
“远征”
“做法”
“收口”
我们称之为“葫芦
结构”
。
四、类文评析
请概括下面一篇“葫芦结构”文章的提纲。
熄灭蜡烛
莫惊扰美
幽静的石洞
美丽的彩蝶
令无意闯入者们屏气凝神。摇曳的烛光
映着斑斓的蝶舞
美得叫人陶醉。然而
正是这一盏似乎无意的烛光惊扰了这些美的 精灵
使它们纷纷逃避。再次前来膜拜那寻美旅者们的心理会如何呢
惊讶
懊悔
失望
??
但他
们感到了
宁静之美被惊扰
熄灭蜡烛
让美长 存心中
才是最好的选择。
可是那些影响美的人
并没有损美的目的
更没有伤美的恶意
反而倒有一种爱美的本性。
就是不知道美的习性
不了解美的脾气
不清楚美的 生命所在
以致破坏了美
亵渎了美。
诗情
画意的周庄本有自然之美
可三毛一到便哭“我来迟了”
闻名世界的袁枚书院本有< /p>
高古之美
可日本学者一到便下跪“我来迟了”
< p>。原来到周庄的人多了干扰了周庄的宁
静
原来南京人不清楚袁枚书院的原貌
装修得面目全非。
< br>有人说
世间并不缺少美
只是缺少发现美的眼睛。我要说
世间 发现美丽的眼睛太多了
还缺少保护美的心灵。爱美之心
人皆有之
但“爱美”绝不等同于“占有美”——甚至
“
观美”与“赏美”也是两个完全不同的概念。前者用目
后者用心。心可以抵达目与足
不能企及的远方。
莲
“ 可远观而不可亵玩焉”
。试问
要是人们总是拽揪着亭亭玉立的莲花
紧凑着她
嗅她的芳香
采撷下她
抚
摩她的花瓣
淘挖出她
咀嚼她的身躯。还有什么美感可言
一株莲花
失去了它的真正
< p>
价值
夏去秋来
只剩“留得残荷听雨声”
< p>岂不凄惨而又悲凉?
世人观兵马俑
尚且感叹其规 模宏大
令人震撼
然而鲜为人知的是
兵马俑并不总是这
样“灰头土脸”的——在刚出土的时候
它们色泽光鲜
一如山洞中那些美得使人屏息的
彩蝶。然而
人们的惊叹 和羡艳的目光惊扰了那华美的色彩。一夜之间
彩色尽数褪去
留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一边挖了几个坑
一边收获了几万声叹息。终于
< p>科
学家们放弃了发掘
像失落的旅者们一样
默默地退出。何必发掘呢
与其一次次叹息再
一次
次顿足于美的消失
不知还美一个个宁静而适宜的栖身之所——我们知道
在厚厚的< /p>
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