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以成长为话题的作文
800
字
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写 作技巧
以成长为话题的作文
800
字
打碎花瓶后的
N
种猜想
成长，是五彩缤纷的万花筒；成长，是饱含酸甜苦辣咸的五味瓶。
梁启超曾经说过：
“
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
”
我呀，就在这所
“
学校
”
里听 了
一节
“
成长课
”
。妈妈 出差不在家，放学后，我在妈妈办公室对着墙练习打排球。
“110
、
< p>111、
112
、
ll3……”
，我打得大汗淋漓，越来越起劲儿。可是天公不作美，有一下打得太使劲，球
弹回来时歪了，
正好打在妈妈办公桌的玻璃花瓶上。
花瓶伴随着清脆的一声
“
啪
”
，
永远地
“
盛
开
”
了。我呆若木鸡，痴痴地凝视着肇事现场 和打碎的花瓶。怎么办？我吓得半死，开始胡
乱猜想起来。
第一种猜想：妈妈会凶神恶煞地大吼大叫：
“
周子淇，你怎么回事？办 公室是打排球的
地方吗？你小心着，看我不打你。
”
好可 怕！
第二种猜想：妈妈会安慰我：
“
淇淇，没事，吃 一堑，长一智，以后注意点，别那么粗
枝大叶。
”
要是妈 妈能这样就好了，上天保佑！
第三种猜想：
因为我写作文挣了不少 稿费，
所以手头比较宽裕，
如果妈妈很喜欢那个透
明的大
花瓶，万一让我赔，那我就得割
“
肉
”
了。悲惨呀 ！
第四种猜想：妈妈没准会火冒三丈地打屁股，打得我呼天抢地，痛不欲生。然后 ，我就
去法院告妈妈虐待儿童。唉，马拉松的官司。
第五种猜想：妈妈会大声地说：
。奉天承运，皇帝诏日
——
< p>诅咒周子淇，三天不准拉屎，
拉屎不准用纸，用纸不超过三张，直到
憋死为止。钦此。
”
不过，这太幼稚了，只不过是我
们小
孩子编的顺口溜罢了。
第六种猜想：
“
我罚 你拖地扫地一星期，洗碗、擦桌子一星期，洗臭袜子一星期。你服
不服？
”
唉，我认了。
第七种猜想：妈妈会笑盈盈地说：
“
周乖呀，谢谢你。那个花瓶我早就不想要了，扔了
可惜，现在你打碎了，
正如我所愿。旧的不去，新的不来。
”
天哪！太好了！我成功臣了。
第八种猜想：什么也不说了，罚写作文一篇。哦，这个可以的，嘿嘿。
生活，有甜蜜蜜，有乐陶陶，有辛辣辣
……
是何等多姿多彩，意趣盎然 呀！成长，不也
是这样嘛！
高考满分作文技巧（一）
1
、充分发挥自己 的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象
思维、会刻画人物的
同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2
、精写前几段， 给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见
山，直奔主题；可制
造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人
等修辞手法，或巧
述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结
尾和过渡段。阅
卷老师一般是
S
型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，
照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。
3
、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“
宁停 三分，不争一秒
”
，因为写作是
“
开
弓没有回头箭
”
的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没 领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，
干着急。建议打草稿，
防止
“
三边工程
”
（边立项，边设计，边施工）
。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻
一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4
、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细
琢
，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应
慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修 改。
要保
持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5
、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做 出努
力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，
不可单看话题；
二是看自己确立的观点能否用
话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发
在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬
先抑的结构形态。
6
、一定要完篇。熟话说，好文章是 风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一
个，绝不能写半头文。用半篇文章给你
评分，怎么会得高分？
7
、要重视拟题，特别要注意不能缺 题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲
那是一种浪费。拟题是显示你才气的一
个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止
2
分。
正好
给了评卷老师扣分的理由。
8
、文章要有一至两个亮点。如果是 记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的
真情，记叙文不能没有描写。如果是议
论文，就一定要有
1--2
个典型的论据，就应该有纵
横
捭阖，
很深刻的见解。
如果是微型小说一定要有巧妙的构思。
这个 亮点还可以是一句富有
哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配
（酽酽的歌喉）
。总之，
要能使评卷老师精神为之一震。
9
、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文
中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，
“
回眸一笑百媚生
”
。中间至
少扣题一次。
几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。
有球场上叫暂停的效果，
可
以调整思路和写法。
10
、思想要健康 。
“
思想健康
”
不是说要你只说冠冕堂皇的话，不 是要你刻意拔高，
“
健
康
”
是针对
“
病态
”
、
“
< p>庸俗”
而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，
无论考生写得如何缠绵悱恻，
真 挚动人，
因其行为是中学生日
常行为规范所不允许的，这类作文自然得不
了高分。
11
、观点不可太绝对，要留有余地 。
“
义正
”
未必要
“
辞严
”
，
“
理直
”
未必就要
“
气壮
”
。联
系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“
质问京山大冤案
”
。批评家
长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病
救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽
刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12
、
临场写作时可以根据题意和你的表达需要 想像一个或一类读者就在你的面前。
如以
“
沟通
”
为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写
“
沟通
”
之艰难和必要，就好
像误解过你的人正在听你倾
诉；
写国际间通过沟通走向合作，
就设想自己参与了国与国的谈
< br>判。
即使所写文章没有明确的阅读对象，
你也可以想像此文是写给你的语文 老师的。
你要知
道，
你的文章的惟一读者是那位跟你的语 文老师非常相似的人。
写记叙文，
且最好将主人公
设定为
自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
13
、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳 。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，
确有把握时才可写小小 说或者是写戏剧，
或
者是写别的，
确有把握之后才写这种 文体，
如果没有把握的话，
就选择比较稳妥的老的文体，
老的写法。
14
、不可按上年或前几年的高考作 文思路行文。求新、求变是人们所追求的，
高考作文
也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，
机械模仿，
不懂 灵活
应变，
()
就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为 阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考
作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
15
、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育， 那你就像体育记者一样，
叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听
×
的歌、看
×
×
的书、爱好 上网
……
你
就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联
系起来。
那样就不愁内容贫乏、
文思枯竭。
不
要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
16
、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心 ，
要显现自己以天下为己任的豪情。
不要出于反衬别人等考虑而故意丑化 自己，
如果让评卷老
师以为你真就是那样，那就麻烦了，
因为高考是选拔性考试。
从某个角度讲，评卷老师评卷
的过程就是一个选
择淘汰对象的过程。
17
、字数以
900
字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸
条
。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，
要相信读者的理解能力。
要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。
< p>要突
出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点
等）最好单
独成段。
18
、看到题目后 ，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需
要注意的是一定要
不牵强。
高考满分作文技巧（二）
一个靓丽的题目：
题目文章的眼睛，
一个精炼又吸引人的题目，
是一篇精彩的文章内容
的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在
拟题时要特别关注这一点。
一个引人入胜的开头：
文章的开篇要 显示出自己驾驭语言的能力，
新颖、
别致的开篇往
往是吸
引人的最主要的亮点。
一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确 作文的主题，因此要想明确主题，
至少一句点明主旨的话是必不可少的。
一个耐人寻味的结尾：
结尾像是乐曲结束时的音符，
越是回味无穷，< /p>
越是让人觉得妙趣
横生。
一个整洁的卷面 ：试想谁愿意读一篇
“
龙飞凤舞
”
的潦草字迹的作 文？我想你也不愿意
读，因此
“
己所不欲，勿施于人
”
。
写作的提高是一个逐渐积累的过程，
材料作文的写作亦是如此，
因此以上说的都是实际
写作时提高作文质量的
方法，希望考生能在平时不断练习，把上述
“
三招
”
综合运用，养成写
作习惯，
这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦！< /p>
作文技巧：
用词要准确初中生作文技巧
以
小见大，巧拨千斤作文技巧：
“
拐歪抹角
”
才有味如何写好景物
450003
河南郑州八中
倪霞
写景是初巾生写作训练重点之一，
但是每每要写此类作文，
大部分同学 便流露出畏难情
绪。相比写人写事，写景不是学生的最爱，对于无处不在的美景，学生不
是感受不到，也不
是积累储备不足，关键问题是不得法，提笔时感觉无从下手，不知如何
写好。
那么，该怎样写好写景作文呢？
一、细心观察，抓住景物特征进行描写。
莫泊桑说：
“
对你所要表达的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现
< p>过的和没有写过的特点。
”
对于景物而言，着重观察要描写的景物所 独有的特征，如此可以
避免写景的空泛化。要用心审视景物的总体风貌与细节特征。
二、从不同的角度多方位地进行描写。
不同角度指既要写景物的总体风貌，
又要注意其细节特征；
既要注意时 节的影响，
又要
注意气候的影响，甚至冷暖晦明的变化对景物也会产生不
同的影响。
多方位，指景物在空间上的特点，比如观察点远近的 变化、位置方向的不同，
在对景物
进行多方位的描写时，一定要注意选择
恰当的观察点。