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历年中考语文真题满分作文汇总
五、写作（共
40
分）
10
．
（
40
分）阅读下面的文字，按要求作文。
推心置腹的谈话就是心灵的展示。
﹣﹣温
?
卡维林
耳朵是通向心灵的路。
﹣﹣伏尔泰
读了上面两句话，
你有怎样的感触与思考？结 合你的经历和体验，
一篇不少于
600
字的作文。
要求：
（
1
）除诗歌外，文体不限；
< p>（
2
）文体特征鲜明；
（
3
）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（
4
）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
【分析】
【审题立意】这是一 材料作文，题目中给出的材料是两句名言，第一则
表现谈话的重要性，
谈 话是人与人交流的一种方式，
所以这句话可理解为表现了
交流的重要。第
二句话提到了
“
耳朵“
。可以引申出倾听，所以这一则名言表现了
倾听的重要。在日常生活中，我们需要用语言来与他人交流，展现自己的心灵。
同时，我们还需要倾听，倾听他人的心声，去领会他人的心灵之美，以此立意构
< br>思即可。
【文体选择】记叙文，议论文或说理散文均可。
【思路点拨】以议论文为例。选择第二句名言为主旨，题目可以拟写为
“
倾听“< /p>
，
自拟题目，
写
这是本文的论题。
文首引出论题或论点。
文中采用并列式的结构，
从论题生发出
几个与中心论点相关的分论点。通过证明分论点的正确来证明中心论点的正确。
文末则总结全文，得出结论，并向读者发出呼号。
【写作误区】
材料作文最大的忌讳就是在文中出现了题目中给出的材料，
这会给
评卷
老师留下一种积累不足的印象，
从而影响最终评分。
可以把材料作文理解为
从题目中给出的材料中提炼出一个主旨，
表现这个主旨。
【解答】
【示例】
然后用另外一种形式，
另外 一个故事来
倾听
飞鸟用啼叫歌唱生活，
游鱼用肢 体传达信息，
我们用语言交流思想，
抒发
情感，表达对生
命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种
亲和的态度，
领略大自然的悠悠路径。
我们要学会倾听大
< p>自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是
一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这
些音符，那就应该去倾听
。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。
人生又是一望无际的大海，
有骤然翻起跳跃着的水花，
也有波澜起伏的大浪。
要
感受这海的心声，
那就应该去倾听。
一旦你有了这种感受，
你 就会感到倾听就在
你身旁。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁
而热情的光芒。倾听是一缕清风，
它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；
倾听 是划破漆黑夜幕的流星，
能给人们带来希
望；倾听是一朵开不败的花，它
能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，
就如同读 一本好书，
实乃受益匪浅。
倾听朋友的诉说，
与朋友共同
分享快乐，
分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。
倾听他人的牢骚，
< p>让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：
鸟儿的歌唱，
昆虫的啼叫，
小泉的呜咽，
山风的呼啸
……
让人寻找到属于自己的
那片热土，让人寻回内心深处最美丽的
真实。
在跋涉的道路上，
跌倒时希望有人扶持；
忧虑时希 望有人分忧；
寂寞时
希望有人陪伴；
失败时希望有人鼓励 。
这都需要倾听陪伴。
渴望倾听之人对倾听
的向往，如同
“
青青子衿，悠悠我心
“
般迫切。倾听是春天刚发 芽的嫩草，充满活
力与希望，
也给人带来新生力量和希望之火。
倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，
把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉
。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开
解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助
……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道
我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
【点评】这是一篇优
美的散文。倾听的意义，倾听的形象，倾听的感觉，倾听的
价值，倾听的向往，倾听的呼
唤等等，构成了倾听给予人的感动：
我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？
“
朋友，难道
“
文末的反诘强调 了倾听对
我们的重要性，
使我们不禁迷恋倾听！
大量排比 句式得心应手地运用，
以及恰当
比喻的生动效果，增强了本文的语言魅力
。
三、综合应用（
10
分）
24
.
阅读下面一则启事，完成后面的问题。
（
4
分）
寻物启事
七年级三班王
XX
同学 昨天下午在学校操场拾到运动衣一件，内装钥匙一串。望
丢失者速来学校德育处认领。过
期不候。
学校德育处
（
1
）本文 内容和格式上各有一处错误，请修改。
（
2
分）
< br>（
2
）文中有个别语句使用不得体，请指出。
（
< p>2分）
四、写作（共
60
分）
26.
阅读下面文字，按要求作文
对于鲁迅来说，那夜
归航的豆儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕
芬芳；对于朱自清来说
，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，
是一缕芬芳
在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光请以
在记忆里的芬芳
”
为题写一篇不少于
600
字的记叙文
要求
:
①结合个人生活经历，选取真实生活 片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，
写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、
校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整
洁，可适当加
3-5
分。
24.
（
1
）内容上
:
标题应改为
“
招领启事
”
。格上
:
“
学校德育处
”
下面应 注明日期
评分
:
共
2
分。 每问
1
分。
（
2
）过期不候评分共
2
分
留
“
26.
作文评分标准
一类卷（
53-60
）中心 明确，立意深刻、新颖，富真情实感，语言准确流畅，条理清楚，
结构严谨，卷面整洁<
/p>
二类卷（
45-52
）中心明确，内容较充实具体，语句通 顺，条理清楚，结构完整，卷面
整洁三类卷（
37-44
）中心较明确，内容不够充实具体，语句基本通顺，有少量病句。条理
较清楚，结构较完
整，卷面较整洁，能够表达自己的真情实感
四类卷（
28-36
）中心较明确，内容不够充实，条理不够清楚，结构不够完整，卷面不
够整洁。五
类卷（
0-27
分）文理不通，结构较混乱，卷面不够整洁，字数在
3-5
分。
300
字以下。
< br>评分说明
:
①卷面整洁，书写美观者，可适当加
2
没有题目的，从实际得分中扣
2
分
③出现
县（区）学校名称或考生个人姓名的，从实际得分中扣
④评卷过程中，一类卷应掌握在<
/p>
3
分。
20
％左右（含
< p>5％的满分卷）
。
三、应用（
10< /p>
分）
请假条
尊敬的张老师：
为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，
得了急性
肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您
请假，大约三天
左右。请务必批准。
请假人：王佳
2018
年
5
月
10
日
< p>23.
本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。
24.
六月，毕业了。同学们聚在一起，话别离，送祝福。
（
5
分）
”
然后她拿起一个
！”
（
1
）李琳说：
“
我用数字
< p>‘1
，祝大家今后学习生活一帆风顺，一路走好！
’
梨，又说道，
“‘
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理（梨）枝。
’
愿好朋友一生永不分离（梨）
李琳的祝福语有不妥的地方，
请指出一处。
（
2
）仿写
张艺拿
起个苹果，说：
“
我用数字
‘
2
， 祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。
’
”
“
我
”
拿起个枣，用
“
3
来表 达：
”
四、写作（
60
分）
25.
生查子
王安石
雨打江南树，
一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且
莫恁，匆匆去。
一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，
是
稍纵即逝的青春岁月，
可以是情投意合的挚友，
本诗中的
“
君
”
可以是明媚的春光，
也可以是那个
浪漫的邂逅
也可以
……
请根据本首
诗的内容，自拟题目，扩写
．．
一篇不少于
600
字的文章。
要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出
现真实的姓名、学校等敏感信息。
三、应用（
10
分）< /p>
23.
（
5
分）
（
1
）称呼顶格写；
（
2
）正文第一句多余累 赘，应删去；
（
3
）“
化验
”
后的分号
改为逗号或顿号；
（
4
）
“
大约
”“
左
右
”
重复，保留其一；
（
5
）
“< /p>
务必
”
不得体，应删去。
找出三处得
3
分，找出四处得
5
分。
24.
（
1
）
（
2
分）< /p>
“
一路走好
”
忌语不妥。（
“
在天愿作比翼鸟
”
句祝福的对象不恰当。
）
（
2
）
（
3
分）示例： 认识大家三生有幸，祝各位早（枣）日圆梦！
四、写作（
60
< p>分）
25.
评分标准
项目
一 等
二等
三等
四等
内容
25
分
表达
30
分
书
面
5
分
25
～
20
19
～
17
16
～
15
14
～
0
30
～
25
24
～
21
20
～
18
17
～
0
5
4
3
2
～
0
三、写作（
共
50
分）
24.
阅读下面的文字，按要 求作文。
日出月没，春雷冬雪；雁阵行空，古莲萌芽
……
没有人说得清大自然到底隐藏着多
少秘密。
“
嫦娥
”
奔月，大脑移植，机器人驾车
……
不知破解了多少科学 秘密。其实，一
……
不也曾经成为你百思不得其解
粒细胞 、一个成语，一架公式、一次实验、一段历史
的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候
吃到的鱼为什么没有刺，现在即便是雨天为
什么也没有人来接你回家；妈妈为什么在你领
到了奖状后反而泣不成声；老师为什么在
你做了错事后对你微笑；你一度误解的同伴为什
么成了情同手足的好友
……
可以说无数
个秘密构成了这个
充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不
断发现和破解秘密的
过程中，真善美
“
水落石出
”——
我们的情感不断 受到泪水的洗礼，
我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲
密默契；每一个
人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光
要求：①以
“
解密
”
为题写一篇作文。
②文体不限，不少于
24.
分项分等评分标准。
项
目
一等
20
—
18
分
25
—
23
分
5
分
二等
17
—
15
分
22
—
21
分
4
分
三等
14
—
13
分
20
19
分
4
分
四等
12
—
11
分
18
—
16
分
3
分< /p>
五等
10
分及以下
15<
/p>
分及以下
2
分及以下
600
字。
……
①
内容
20< /p>
分
②
表达
25
分
< p>③
文面
5
分
写作评卷建议：
①作文试卷评阅应贯彻
《义务教育语文课程标准》
有关写 作课程目标与评价建议的精神
与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。
②建议两人评阅一份试卷，
7
分以上者，需仲裁。
③宜于在及格线（
分数分布建议如下：
50<
/p>
分——
46
分
45
分——< /p>
41
分
40
分——
36
分
35
分——
31
分
30
分及以下
约占试卷总量的
约
占试卷总量的
约占试卷总量的
约占试卷总量的
< br>约占试卷总量的
20%
，其中满分卷不少于
25%
。
25%
。
20%
。
10%
。
1%
。< /p>
30
分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体
求和的平均数，
得分四舍五入。
两人评判同一份试卷差距在
④每
3
个错别字扣
1
分，重复 者不计；扣至
5
分为止。
２１．阅读下面材料
两个徒弟向师傅求教
了一碗米饭
十年后
,
根据要求作文
.(
５０分
)
,
求您指点迷津
.
”
师傅冥思 半天
.
.
两人相
,<
/p>
何必
,
在纸上画
:
“
师傅
,
我们工作太痛苦
,
若有所 悟
.
两人看完画后
,
一个辞职回家种田
< p>,一个仍待在公司
,
种田的以现代方法经营
,
成了农业专家
;
待在公司的任劳任怨
,< /p>
成了经理
遇
,
农业专家说
< br>见异思迁
.
”
:
“
师傅画的不过一碗饭吗
,
识时务者为俊杰
.
”
经理说
:
“
不过一碗饭吗
这个
故事引发了你怎样的思考
篇文章
.
?
请以
“
适时转身
”
或
“
守望花开
”
为话题
,
联系生活
,
写一
要求
:
①任选一个话题< /p>
若写诗歌
,
题目自拟
.
②文体自选
,
可以记叙、抒情和议论
.
③不少于
600
字
.
,
.
２１．
(
５０分
)
注
:
①书写美观或潦草者
②有错别字酌情减分
.
,
可酌情增减１
—
３分
.
23.
以下两题中任选一题写作。
⑴“
生活中，平常小事也是浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。
句话为
开头，自拟题目，写一篇不少于
600
字的文章。
”
请以这
⑵阅读下面的文字，按要求作文。
非洲尼日尔
草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鳄鱼便生活在这里，天气干旱，有的河
沟一夜之间水
量就会减半。
鳄鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，
爬向大一点的湖泊以求
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