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我想握住你的手
800
字作文记叙文
【篇一：
2014
年高考满分 作文记叙文：我想握住你的
手】
我想握住你的手
时间对人是残酷的，这让回忆变得如此美好，却 也
如此伤感。记忆中的天气总是阳光和雨水，快乐和忧伤是如此鲜明
的交替，那样的岁月里，我们多半沉浸在爱恋的世界。它们一半是
红色的，热情躁动
，而另一半则是蓝色，忧郁沉静。
我们的相 识源于网络这个虚幻的世界，在
上我们无所不谈可以
说是知心朋友吧，他的家离我家并不是很远，但我们却从来都没有
见过面。而我们的相遇
却是如此的巧合。
那天和朋友出去玩完，在 车站等公交车的时候我发现旁边的一个男
生好眼熟便一直盯着他看，他似乎感受到了我的
目光也抬起头来看
我，我便立马把头低了下来，并给他发消息说：我刚才在车站看到
了一个和你好像的人。他回复我说：是么？这么巧我也是。我扭过
头
看他，两道诧异的目光交汇在了一起。带着惊讶我知道了他和我
坐同一辆公交车，一路上
我们有说有笑的，还互换了手机号。
我们认 识好几个月了，他每次都会在晚上十一点多给我打电话，第
二天早上我会告诉和我一起上
学的死党，说：他昨天晚上又给我打
电话了，我们聊了多长时间。渐渐的习惯了他每天给
我打一个电话，
有一次他没有给我打电话，我的心里就感觉少了点什么，突然发现
我似乎喜欢上他了。
后来 我向他表白，他并没有答应，原本以为我们再也不会说话了，
但事情的发展总是那么出人
意料，在他生日那天他对我表白了，惊
讶、激动、不敢相信各种情绪都冲了出来，我愣了
。这时听见旁边
的朋友在那喊着答应他！答应他！我才反应过来，我答应了他。
他说：在我对他表白之前就喜欢我了，没答应是因为 他想在他生日
这天给我个惊喜。我永远记得那一天，那么的刻骨铭心。
< br>
我们在一起了几个月，有一天他打电话突然对我说出了分手， 原因
是他家长去别的地方做生意，他要转到外省上学去了，还没有等我
< br>说话就把电话挂断了，只留下了电话那头滴滴滴的声音。电话那头
的他声音是那么
的好听，说出的话却是如此残忍。心似乎在流着红
色的眼泪，那天下雨了，仿佛是连老天
也在为我哭泣。
那天之后我试图再去联系他 ，却怎么也联系不到他，
也被他删了，
他仿佛他从来
没有在我的世界里出现过，消失的无影无踪。
距离分手到现在已经快一年了，对于他的感情也变淡了，但每次想
起他心还是会隐隐作
痛，他的爱就像是一场梦，可却有着真实的痛。
他曾对我说过
：如果没有我拉着你过马路你迟早会被车撞死，你过
马路从不看两旁的车。而我总是对他
说：你不就在我旁边么？我用
不着看车。如今过马路没有人再牵着我的手，而你又在哪里
？何时
才会再次牵起我的手？
在不同城市不同地点的我们还会在某一天在某个路口和我相遇么？
那时我们会
握住起彼此的手还是各自的手上都有了另一双手？
如果可以，我想和你一起在雨中漫步，和你一起在公交车站偶遇一
次，那时的我一
定毫不犹豫握住你的手永远不放开，一起携手到老。
你就像一场突如其来的大雨，淋湿了我的眼睛也淋湿了我的心，却
又很快又消失
，还没有来得及撑伞便已消失不见，只剩我一人独自
彷徨。
<
/p>
【篇二：我想握住你的手
(1000
字
)< /p>
作文】
:
我想握住你的手
(1000
字
)
作文
当年栽种的树苗已经茁壮，
现在可否给我依靠？题记
你可不可以不要管我呀！
j
摔门而出。这
几天父亲的
??
氯
?
厌烦到了极致：自从上个月< /p>
j
拿了毕业证书回家，
父亲就一直叹气你看看你，叫你好好
学习，可哎一个职高毕业生你
去哪儿早工作呀？你以后可唉，算了。父亲一连串的轰炸，
让
j
的心
情跌落带了极点。
j
边走边回忆前几天：父亲穿着一身很少穿过的
衣服带着他到城里去。因为挨了骂
，
j
一路上都不大开心，而父亲则
一心寻找着招聘广告和
一些小店铺。
终于看到一家小店铺，父亲连
忙拉着<
/p>
j
跑进去，满脸笑容：请问你们这儿招人吗？不好意思，大伯。
我们这儿不缺人手。店员懒懒答道，父亲硬是挤着满脸笑容追问真
的不要吗？我的儿
子可聪明了，人又父亲还没说完，店员就冷冷打
断恩，不要！真的不要吗？可是父亲喃喃
道
爸！
j
听不下去，你闭
嘴！父亲呵斥道，又转身笑着对店员说你们在考虑一下嘛，我儿子
很灵性的又聪明你
们要的话就麻烦给我打个电话吧，谢谢啊。父亲
拿出一张写着号码的纸条递给店员，店员
连头也没抬，父亲尴尬的
咳了一声说，那我放这儿了，谢谢啊。
回家的路上
j
不理睬父亲，
只想赶快回家。回
到家父亲却又开始叹气唉父亲还没说，
j
就发火了
唉什么
唉，是！我笨我没出息，只考起了职高。是我没本事。但你
不要没事就数落我，是我想这
样的吗？是我叫你低声下气的去求别
人吗？是
不知过 了多久，
j
又饿又累，他不知不觉的走回了家。这
时他发
现父亲拿着手电筒，焦急地四处张望。父亲看见他，紧紧攥
住她，就像拿着一个稀世珍宝
一样。许久，才说出一句饿了吧。
j
没
回答，走了进去。
一抹泪从他眼角悄然滑落。吃了饭，父亲睡了，
可
j
却怎 么也睡不着。
j
悄悄来到父亲房间。透过月光，
j
< p>发现父亲
眼角肿的厉害，眼角还有泪划过的痕迹。不知从何时开始，父亲的
头上已长出了这么多的白发。即使在梦中，父亲的眉毛也没有舒展
两行热
泪聪
j
的眼眶流出，他想握住父亲的手说声对不起，可是他没
有勇气
第二天，父亲醒来发现手中多了几张纸条：爸，对 不起！爸，
我去找工作了，不用担心我爸父亲并没有察觉到，此时，他的眉毛
舒展开来，嘴角也自然的向上扬，口中不停念叨我的儿长大了，长
大了，呵
呵四川成都龙泉驿区龙泉九中初三
:
李琦
15
篇一：作文题目
我想握住你的手
命题作文< /p>
,“
我想握住你的手
”
，今年的作文题目有两个特点 。
1
、开放度大。
说它
“
开放度大
”
，动笔之先，要想清楚这几个关键问题：< /p>
“
你
”
是谁，
写一个
“
你
”
，还是写几个
“
你
”
？为什么要握住你的手，即握手的背
后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感
是什
么？或者对生活有什么认识要交流？可以选择的角度比较丰富，
可以开掘的空间比较广阔
。
可以有几种立意方向：写身边人物，写 动人心魄的亲情友情乃至写
美好纯真的爱情等。写当代知名人士，如事业成功人士或者弱
势群
体，表达景仰或尊敬之情。当然爱与恨、喜与忧总是不可分割的，
< br>所以也可以同时表达对丑恶现象的鞭挞和愤怒。
<
/p>
写跨越时空的人物，比如握住泰戈尔的手，写对自然对人性对艺术
对真善美
的大爱，握住爱因斯坦的手，写对科学对人类命运的严肃
的思考，写对天下苍生疾苦的悲
悯，握住苏轼的手，写面对人生波
折坎
坷命运的豁达以及人性的高度等等。当然也可以展开更为灵动的联
想想象，比如握住某
个文学名著中的主人公的手，或是握住神话传
说寓言中的人物甚至外星人的手，来借虚写
实，抒情论理。但假如
写握住
“
节约
”< /p>
的手，握住
“
诚信
”
的手等，化虚为 实就有些难度，也
容易滑到
“
穿衣戴帽
” “
生搬硬套
”
上去。
如果从文体上说，自然也是开放度很大。情理并茂的散文，情真意< /p>
切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或
剧本等等。
2
、要真性情
,
真功夫。
“
诗言志
”
，好的题目 总归更有利于考生表达真性情，我手写我心，
写出真实的丰富的内心世界，这个题目就具
有这个特点。记得前几
年备受争议的全国高考作文题目
”
心灵的选择
”
就曾经是个反面的例
子
--
着实将考生驱赶到死胡同里去了。试想，面对今年的作文题，考
生对自己
的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄
一些套话，在外围隔靴搔痒或是
无病呻吟的发写议论，又如何写出
打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若
有丰厚的积
淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生
是绝不会被埋没的。从这个意义上讲，这个题目区分度较大，能拉
开档次，
确实起到通过高考选拔优秀人才这个作用，同时也是符合
考能力考素质这个
”
二期课改
”
的要求的。
万源归一，高考无论怎么考，美文佳作无非在人性情感在人生智慧、
社会规律这几个方面，选择一个小小的切入口，然后进行深入探掘。
若辅以恰切的语言表达，相信佳作是不难迭出的。
《我想握住你的手》
动听的旋律，五彩的音符，对
!
那就是音乐。
从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱
的同时，我
更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一
直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知
宽窄的距
离。
当别的孩子还在听着
“
外婆桥
”
的时候，我的身边已经萦绕着门德尔
< br>松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，
我的身边却有着
维瓦尔
一、审题
从题目看，这是一个完整句子的题目，主语、谓语、宾语
齐全，很清楚地叙述了一
件事，即
“
我
”
（考生）因为什么
“
想
”“
握住
你的手
”< /p>
。文章写作重点就在
“
想
”
字上面， 为什么
“
想
”
？为什么
“
想
”
握住你的手？可以有各种各样的原因：因为敬重，因为爱慕，
因为
歉疚，因为血缘，因为友谊，因为怜惜，因为同情，因为分别，因
< br>为感动
??
怎样
“
想
”
？这就是文章构思的重点。构思时，要想清楚这
几个关键问题：
“
你
”
是谁，写一个
“
你
”
，还是写几个
< p>“
你
”
？为什么
要握住你的手，即握
手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一
番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对
生活有什么认识要交流？
从选择
< p>“你
”
的角度
想：这个
“
你
”
可以是身边人物，如亲人、同 学、邻居、过路人、老
师、社区干部等等；这个
“
你
”
也可以是写当代知名人士，如事业成
功人士或者弱势群体，
超女，偶像，明星，都可入题；这个
“
你
”
也
可以是跨越时空的人物，比如泰戈尔，爱因斯坦，杜甫，苏轼等等；
这个
“
你
”
当然也可以是文学作品中的人物，比如 某个文学名著中的
主人公，神话传说寓言中的人物等等；这个
“
你
”
当然也可以是一些
抽象的理念、概念，如写<
/p>
“
节约
”
，
“
诚信< /p>
”
，
“
八荣八耻
”
。 当然，这
个
“
你
”
可以是 具体的某个人，也可以是某一类人。可以是各种各样
的人：家人，朋友，爱人，熟人，素
不相识的陌生人，老人，小孩，
平凡普通的劳动者，见义勇为的英雄，身残志坚的殉道者
，心灵美
好的流浪儿
??
这篇作文有太多可写的内容，只 要这个人的思想境界、
行为举止能够让
“
我
”
感动，就可以成为作文的主人公。从立意新奇、
高远的角度出发，这
个题目也可以看成一个象征性的比喻句，
“
你
”
< br>也可以是一个国家、一个民族、一个地区，
“
我
”
则怀着一颗真挚的
心希望彼此能够团结一致、携手并进、共谋发展。
“
你
”
可以是西部，
可以是少数民族，
可以是台湾，可以是非洲兄弟，可以是
再次 ，
“
我想握着住你的手
”
，从题目上看，涉及两个 主体，即
“
我
”
与
“
你
”
。
“
我
”
当然指写作者，即考生；
“
你
”
，无论是具 体的人，还
是抽象的概念，都是文章叙述的对象。在文章中，这二者是相互的
关系，因为某个共同的东西走进了这篇文章。所以，在文章中，
“
我
”
与
“
你
”
应该是心灵和心灵的碰撞，应该是相互的倾诉。如握住泰戈
尔的手，可以写与他交流对
自然对人性对艺术对真善美的大爱；握
住爱因斯坦的手，可以写同他一起畅谈对科学对人
类命运的严肃的
思考；握住杜甫的手，可以写与他共同体悟天下苍生疾苦的悲悯；
握住苏轼的手，可以写同他一起面对人生波折坎坷命运等等。因此，
这
个作文也
再次，作文要求我手写我心，要写 出考生真实的丰富的内心世界，
这是作文教学的基本要求，也是作文教学追求的根本目标
，更是新
一轮课改的方向。今年的高考题目
“
我想握着住 你的手
”
，就有利于
考生在真情中感悟，有利于考生表达
真性情，我手写我心，写出真
实的丰富的内心世界。试想，面对今年的作文题，考生对自
己的写
作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在
外围隔靴搔痒或是无病呻吟的写议论，又如何写出打动阅卷者好文
章来？但内心
若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活
对文化对历史有着深入的思考，这些
有才华的考生是绝不会被埋没
的。从这个意义上讲，写这个题目，就要写真情实感的东西
，绝不
能矫情，胡编乱造。正因为如此，这个作文看似好写，实则有一定
难度，人人都可以下笔，都可以写作，但要写好，要出彩，必然要
求写真话抒真
情，假话套话绝对不能得高分，因此这个作文题目，
区分度较大，能拉开档次，确实起到
通过高考选拔优秀人才。
我想握住你的手
在这里我想握住那些敢于说真话的人的手，以表 达
我的崇敬，我的支持与我像你们那样敢于真言的决心。
有些人说过：
在真相面前沉默，这等于在说谎。是的，在真相面前，不是每个人
都有勇气将它裸呈于世的，因为它往往伴随着阻碍、排斥，甚至是
生命
的威胁。在当今这个虚假泛滥，谎言遍地的社会，人们越来越
习惯于躲藏、掩盖与抹杀。
而令人欣慰的是，有这么些人，他们无
畏于困难艰险，敢于把真相道明。所以握住你们的
手，是我内心真
切的愿望。
我想握住你的手，是因为我对你的崇敬。我的崇敬不仅仅是你真言
的本身，更是
你强大的人格力量。因为这些敢于真言的人一定有冲
破一切阻力的勇气，而着勇气一定是
来自于兼济天下的责任感与悲
天悯人的情怀。魏征，一位中国历史上有名的谏臣，他并不
把皇帝
的脸色作为自己言语的风向标，
针砭时弊，直言不讳才是他的作风。我相信他一定有着治世盛国的
责
< br>
任使命感，才能如此地甘当一块明镜，照出了一个大唐盛世 。钟南
山，揭露非典的
下页
余下全文篇二：我想握住你的手
作文
2011-10-09
02:37
白云悠悠的日子里，天空显得格 外的蓝。微风过处，绿茵上跃动着
一颗充满活力的心。一颗心，再配上一双脚，便勾勒出
了我去远方
放牧青春的风景线。
<
/p>
我是十七岁的孩子，我青春年少，我充满梦想。青春，我想握住你
的手，轻
轻地握住就好。我想握住你的手，这样，你就可以带我走
过美丽的花季，美丽的人生。请
你千万不要笑我是小孩子的情怀，
因为，我实在是想，与你同行
??
梦里，我这样呓语着，渴望谁能听
到我的呼唤。
多想，轻轻地，握住你的手，让你带我去踏青，带着我漫游。
我们来到郊外，来到田野，来到美丽的山谷，清脆的鸟鸣，引我们
走进密林，给大地送来
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以
轻而易举地把我的手包
起来，或者把我的整张脸蒙住。然后我会努
力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没
有成功过。
?
在我的印象中 ，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手总是可以
变出我想要的东西，可以在我的小电
子琴上弹出那么美的乐曲。其
实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹
不出你
的旋律。从来没有成功过。
?
我总是希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变的大大的、
变的有力气，变得很神奇，然后我可以握住你的手。
?
< br>
当你握住我的手
?
还记得你 握着我的手去唱歌，唱《小白杨》、唱
《九月九的酒》，那一晚我唱得好响亮，以至于时
至今日，那时的
声音还在我的耳边回响。我知道，那是因为你在身边，因为我的手
在你的手中。
?
还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看
风筝越飞越高
，我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。我对自
己说，有你在，我要做一只无法放飞
的风筝。
?
当你握住我的 手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，
我拥有的永远是一片晴空；当你握住
我的手，我真的是一只风筝，
即便是飞起来了，也还是在你手中。
?
我总是希望有一天，我可以握
住你的手，为你撑起一片晴空。
?
我想握住你的手
?
无数次， 我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇
气、给我爱，告诉我，你在身边。
?
无数次，你握住了我的手，给我温暖， 给我勇气，给我爱。可是那
一次，当我应该握住你的手，我却没有。
?< /p>
当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦 的表情、听到你急促
的呼吸声。我在你耳边轻轻呼唤着你，我知道你想要睁开眼睛，我<
/p>
知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道为什
么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。
?
你在与死神做
殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，
我却没有
握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个
奇迹，我却没有握住你的手，给
你爱的信息，告诉你，我在身边。
?
好想好想握住你的手，让你笑着努力把手从我手中抽出；好想好想
握住你的手，
为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让
我的体温注入你的手心；好想好想握
住你的手，让我用一生的时间
把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的
< br>
手，对你说：你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到
底。
??
?
可是我没有，在你最需要时我 却没有握住你的手，没能陪你
走完最后的一段路，只留下无尽的
“
好想好想
”
。
?