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【作文题目
1
】
阅读下
面的文字，
按要求
作文（
70
分）
钱钟书认为，
人生如围城，
城外的人
想冲进去，城里
的人想冲出来。当今社会，
小到个人，
大到国家，
“围
城”无处不在，有围城，
就会有突围。
你对
“突围”
有什么经历 、
体验或者看法？请以“突
围”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除
诗歌外，文体自选；③不
少于
800
字。
【审题指导】
这个作文题目是个比喻
性的文题。“突围”是指
突破包围。“突围”的反
面是保守、封闭、故步自
封、不思进取。“突”是
“突破”，
有主动含义，
应为意识到被“围”后主
动的“突破”。
显然，这里的“围”不是
一个实指，而是一个喻指，<
/p>
喻指的内容非常广泛。客
观上指阻碍人们前行的事
物、不良的习惯、陈旧的
传统、僵化的思想、世俗
的束
缚等；主观上指容易
让人们产生懈怠、依赖、
不思进取心理，从
而阻碍
人们前行的事物，如舒适
的生活、过于优越的环境
等。每个人都会有自己的
“围”，你的情感可能是
你的“围”，你的事业可
能是你的“围”，你的环
境可能是
你的“围”，等
等。
“突围”的意义有：对陈
旧僵化意识的剔除，只有
这样创新意识才有生存的
土壤；对人生繁冗的束缚
的挣脱，只有这样人生才
可
以变得更加精彩，更加
自信；“突围”是自我独
立成长的开始，
只有这样
“我”才能变得坚强自信；
“突围”是自我精神上的<
/p>
奋起，只有这样“我”的
生活才能变得更有价值。
选取恰当的
“突围”
角度，
把它的意义表述出来
，就
会成为一篇合格的好文章。
在你的视野范
围内，
在你
的人生经历中，你有什么
“围”需要
“突”？你为
什么要“突围”呢？你认
为怎样才能成功
“突围”
？
如果成功“突围”了会怎
么样
？如果“突围”未遂
又如何呢？想清楚了这些
问题，考生就可以
很快立
意构思，选材作文了。
要想成功“突围
”，需要
胆识、智慧、行动、持之
以恒、
合作等 成功
“突围”
后，应达到心灵、自然、
社会的和
谐、美好。如果
“突围”未遂也不必沮丧，
至少我们追求过，也
享受
了过程。
建议学生写自己真实的
生活经历，个性化的体验、
认识只有具有人文的大视
野，有思想高境界的文章
才能出类拔萃。
【相关素材】
1.
胸怀博大的 人，
不太容
易为痛苦所缠绕；心胸狭
小的人，会
常常为痛苦所
折磨。——汪国真
2.
一切乐境都可由劳动
得来，一切苦境都可由劳
动解脱。—
—李大钊
3.
敢于走前人没有走过
的路的拓荒者，永远是不
朽的。——［日本］武者
小路实笃
。
4.
钱理群先生先后对
20
多届北大学生讲解过，鲁
迅不是钱先生的一门课程，
而是他的事业，是他的精
神支柱。他的著作《我的
精神自传
》本意是要写成
80
年代以来的中国思想史、
学
术史、知识分子精神史
的研究性作品，钱先生希
望能说清楚自己
，但直到
本书最后，仍有不少“新
的困惑”和“悖论”一类
的字句：“我突然发现，
自己立场的复杂、模糊与
< br>难以言说”。显然，钱先
生的精神突围仍未成功，
他承认
没有走出鲁迅的阴
影，也证实了他的精神困
境，他真诚地向人们
诉说
了他的精神困惑，他虽然
认识到“我正是由这样的
提醒，发现自身思考视野
的狭窄：我们这一代人要
真正走出自我封闭，是要
有一个过程的”，但新的
困惑总让他
止步不前，最
终没有走出自我封闭。
【优秀例文】
佳作
1
：突围
这年头，
在很多人眼里，
专家成了“砖家”，即专
门忽悠人的家伙；而教授
则成了“叫兽”如今，知
识分子频频
“中枪”，这
是为什么呢？
我想，
多，走明星路线，是他们
“中枪”
的
“物质基础”
；
知识分子内心浮躁，离学
术之城越来越远，
是其
“内
在原因”因
此，我认为，
知识分子需要再度
“突围”
，
重新回到学术的“围城”
中去。
中
国自古便是个学术
氛围浓厚的国家，前贤有
孔孟老庄，他们“发
愤忘
食，乐以忘忧，不知老之
将至”，许多文人学者沉
醉在自己的学术世界里，
清高自守。正是这份清高
自守，使他们可立于尘世
而不被遮蔽耳目，从而保
持自我，坚
守操行，从而
思索宇宙，探求本心。
到了近现
代，
随着国门
大开，知识分子呼吸到围
墙外的新
鲜空气，历经了
“五四”新文化运动、延
安整风、真理标准问题
大
讨论、
“人性论”
争鸣等，
终
于一次次地打通了那堵
围墙，突围成功毫无疑问，
这样的突围是
值得肯定的，
是振奋人心的，因为他们
走出了象牙之塔，冲破了
种种旧思想的桎梏，摆脱
了条条框框的束缚，为中
国学术开拓了新天地。在
这场突围中，李大钊、陈
独
秀、鲁迅、郭沫若、丁
玲、王元化等人彪炳史册。
然而，时至今日，知
识分子却逐渐蜕变成一个
个职业明星，
中央电视台
“百家讲坛”上的王立群、
易中天、阎崇年、于丹、
钱文忠频频露脸，戏说历
史，娱乐大众。不少专家
学者的文凭来自“克莱登
大学”
，
故宫锦旗< /p>
“
‘撼’
卫”不住学术的脸面??
丢掉了知识分子那“板凳
要坐十年冷”的耐得住寂
寞之魂！
鉴于此，我认为知识
分子需要抛却心中那份浮
躁，重回学术围城，找回
心中那方净土。
是的，
我同意大学就应
当是永远的“象牙塔”，
无形的围墙将它与世俗隔
离，使它不被名利之风吹
及如此，便会少些无聊的
争斗、论文抄袭、文凭造
假之类的下
作。
是的，
我同意学术界应
当
是一方净土，研究是基
于自己的专业追求，是为
学术而做学术，
是陈省身
的“数学好玩”，是远离
名缰利锁。
是的，我认为知识分
子应当有一份清高。只有
< br>拥有了清高，才能不垂涎
世人汲汲的名利；只有拥
有了清
高，才能以一颗沉
静的、对科学几乎虔诚的
心，去探索，去发现
，去
创造。
我热切期盼着知识分
子的再度“突围”，重回
“象牙塔”，再开学术之
花
——远离名缰利锁的学
术之花。
（模拟评分）
内容：作者放眼学术界，
写知识分子，观照历史，
关注现实，表现出非同一
般的见识。本文内容丰富，
从春秋战国的诸子百家，
到“五
四”新文化运动、
延安整风、真理标准问题
大讨论、
争鸣，
再到“百家讲坛”，到论
文抄袭、假文凭等事件，
古今比照，展现了作者视
野之广，积淀
之厚，故本
项评
25
分。
表达：本文以说理见长，
叙例文字相当简练，分析
文
字相当深刻，对学术界
种种败相的烛照，对知识
分子内心世界的
剖析，鞭
辟入里，入骨三分。故本
项评
20
分。
发展等级：
本文的行文概
括性强，文字老到“这年
头”“时至今日”“鉴于
此
”等议论性文字，特别
是铺陈而来的三个“是的”
领起的段落，
文采斐然，
思想深刻。
故本项评
20
分。
综合以上亮点，
该作文最
后得
分：内容
表达
发展
等级
=65
分。
例文
2
突围
“啪——”
父亲一巴掌打
在了我的脸上，我与父亲
之间的那堵墙再一次被加
固，牢固得不可动摇。
窗外，恼人的蝉鸣、蛙
叫声阵阵传来。
仅仅因为我没有达到
预定的考试目标，还为自
己辩解了几句，就受到这
样的“礼遇”吗？一路沉
默着，我与父
亲终于到了
学校大门口，我与他之间
少了往日的嘱咐与告别，<
/p>
但是我能够感觉到他的视
线在我的身上定格，我坚
持着没有回头，因为那堵
墙的存在可是，泪水还是
模糊
了我的视线，流到了
嘴角，咸咸的。心在痛，
似乎又多出了一道
伤口。
日升日落，
又到了放假
的日子窗外，仍旧是蝉鸣
蛙叫。
我背着书包，
踱着步子
走在回家路上，心中暗暗
发慌，不经意间回头，看
见一个人站在路旁。，踮
着脚，伸着头，他还是来
< br>接我了。他跑过来伸出手，
可是我身子一侧，闪开了。
我
用余光看到了他脸上还
未绽放又迅速凝固的笑容，
心中又是一阵
疼痛，似乎
墙上又多了几道裂缝。
他跟在我身
后，
小心翼
翼的，什么话也没有说又
是寂静，静
得我不知所措，
静得我可以清楚地听到他
的脚步声，静得我可以
清
楚地听到他的呼吸声，静
得我可以清楚地听到我心
中的墙裂开的声音。
坐在他的车后座上，
他
没有说话，我也缄默不言。
忽然间，我想找点话和他
说说，虽然那堵墙仍在。
“孩子，
还在 生气啊？”
他首先打破了沉默，我没
有答话。不是我不想说，<
/p>
而是我不知道说什么好。
终于，我伸手抱住了父亲。
这是一个久违的举动，我
明显地感觉到父亲颤抖了
一
下。父亲用他的大手裹
住了我的小手，那温暖可
以融化世界上所
有的冰川；
那关爱可以化解世界上所
有的隔阂；那力量可以摧<
/p>
毁世界上所有的
“围墙”
。
贴在父
亲的脊背上，我才
发现父亲的脊背不复挺直，
似乎生活的重压在
他的脊
背上留下了痕迹。
外面，还是蝉鸣蛙叫
，可
是我觉得非常悦耳，因为
我的心不再烦躁。
（模拟评分）
内容：
本文借助 父女之间
感情的转变，表达了两代
人之间的体谅、理解。开
篇的“一巴掌”，让情节
在尖锐激烈的矛盾冲突中
< br>展开，给读者以强烈的阅
读期待。随着故事的发展，
我们
得知了原委，随着故
事的发展，父女矛盾渐渐
地化解了。最后，
云开日
出，
父女之爱成功
“突围”
。
因为叙写到位，这样的曲
折显得自然，不做作，故
< br>本项评
22
分。
表达：从本文开
头“牢固
得不可动摇”的后置句，
中间的“静得??静
得??静得??静得??”
等排比句可以看出作者不
错的文字功底。另外，本
文的环境描写，在渲染气
氛、塑造
人物等方面很出
色。
如
“恼人的蝉鸣蛙叫”
与“仍旧是蝉鸣蛙叫”以
及“还是蝉鸣蛙叫”形成
了
呼应，很好地烘托了人
物的心境。
故本项评
22
分。
发展等级：
本文语言清新，
叙写与抒情相结合，文章
在立意上似乎缺少新意，
但在
叙写中，作者充分展
现了自己的语言，有文采、
有个性的长处，
将故事写
得一波三折，自然流畅。
故本项评
18
分。
综合以上亮点，
该作文最
后得分：内容
表达
发展
等级
=62
分。
《突围》优秀作文片断：
1.
人的一生中有许多无
法走出的围墙，人须给自
己一些勇气，击倒
阻碍我
们前进的这些墙，我们才
会看见更广阔的世界。
2.
司马迁突出了屈辱的
重围而著《史
记》，李白
突出官场失意的重围而成
为一代诗仙，陶渊明突出<
/p>
“五斗米”的困惑而找到
田园生活的真乐。历史为
我们见证——只有突出重
围才能成就非凡。
< br>3.
灵魂渴望照见开启潘
多拉盒时的刹那光芒，精
神渴望到达人生的伊甸园，
情感期待登上诺亚方舟去
谱
写新章。一切都想逃脱，
一切都想前行，然而我们
只有突出重围
，用青春做
本钱，用睿智做抵押，用
永不言败做支柱，撞开心<
/p>
灵的墙就打开了人生的精
美画卷；清澈见底的淙淙