继续教育学习心得体会岁月如歌 作文6篇_优秀作文

岁月如歌

作文

6

篇

岁月如歌

秋风吹过，金色的 阳光透过古树的树叶，映在地上无数斑驳。岁

月如一首歌，旋律悠扬，婉转动听，富含我 整个初中时代的回忆。

粉笔声犹如伴奏一般 沙沙作响，一位看似中年，个子不高，浓密

的黑色头发中伴着几根白色发丝的数学老师正 在

“唱”

着富有节奏的

“歌”

。他正是我 们的班主任，我们亲切的称他为“老董”

。

“老董”

从初 一开始便是我的班主任，

他不爱干活，

总喜欢把事情推给班长干。

他使唤班长干活时就会笑起来，

脸上出现几道皱纹，

眼睛眯成一条缝，< /p>

一手撑着桌子，另一手背在背后，脚一定会交叉站立，每次他一笑着

走过来，我们就会一致地看向班长，

“完了，班长又要干活了”

。

“加油！加油！加油！

”满操场的加油声 ，呐喊声像是这首歌的

副歌部分——整齐划一。

男生们犹如脱缰的野马一 般冲出起跑线，

一

个个飞驰在跑道上。

女生们在跑道旁为 自己班里的班男生加油，

期待

着第一名的产生。一阵爽朗的风拂过，男生 们更像是打了“鸡血”一

样奋力往前跑，

这是一场永无止境的奔跑，

同学们都向着自己美好的

未来冲去。

就在那命悬一刻的时候，

观众的心都提到了嗓子 眼儿，

眼看着持

球的男同学纵身一跃，单手推出篮球，球进啦！全场沸腾 起来，他刚

一落地，其他队员蜂拥而上，托起他往空中抛。一米八几的大个子被

同学们轻而易举地拖起来，

这便是吃完午饭后的午休时光，

每天的 中

午亦是如此。

有的同学在班中休息，

而不例外的是几乎 所有男生都在

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1

操场上打球。

坐 在古树下吹着秋风，

闭上眼聆听着操场上篮球在地上

跳跃的声音像是整首 歌的拍子一样，成为这个歌曲最重要的核心。

我的初中生活就是这样丰富多彩，

岁月悄悄流逝，

但这首歌永远

不会结尾。

初三（

5

）班张馨文

岁月如歌

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——李商隐《锦瑟》

岁月如同一首绵长的歌，

它时而舒缓时而急促，

时而柔和时而激

昂地淌过我的耳边，

萦绕在我身侧，

一遍过后，

再也无法按下回放键。

岁月如同一首绵长的歌，它 唱出了忧伤，奏出了欢乐，叹出了悲苦，

我们这些聆听它的人，会跟着旋律轻轻啜泣，或 是淡淡微笑起来。

回想初中这三年的生活，

我已经在青春的歌声中慢慢成长，

逐渐

由一个懵懂天真的 孩童蜕变为一个冷静沉稳的少女。

岁月如同 一首优美的钢琴曲，

像山间清泉般泠泠作响，

轻快婉转。

耳机里清晰地播放着《天空之城》

，略带忧伤的旋律唤起了我脑海中

的回 忆。我想起了和朋友在校园中追逐嬉戏，笑声洒满整个校园。在

大槐树下谈天说地，

看阳光被枝叶筛下一地碎金；

在教室里奋笔疾书，

体会解出难 题的惊喜……每一个场景都仿佛敲出了一个音符，

终于汇

成了一首歌，轻 快而婉转。

岁月如同一首活泼的流行乐，< /p>

像风中铃铛般叮叮脆响，

清新流畅。

还记得上课做小动作被 老师点名提问，

周围同学轻声告我答案，

坐下

后与她相视 一笑，继而规规矩矩地端坐着，不敢再有分毫动作。好留

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2

恋，在这儿的快三年里，一千多日的喜怒哀乐，就这样匆匆走过，却

留下了许多生动的 细节，精彩的片段。其中，有年少的顽皮，有苦涩

的失败，

有茅塞顿开的 感悟，

也有数不清的艰辛泪水……初中生活的

每一天，都像一页页的书，

一个个的音符，记录下我成长的辛酸与荣

耀。

岁月如同一首脱俗的民谣，

我望向不远处的一方 天空，

碧蓝的天

幕上沉淀着薄薄的云霭。

猛然想起三年来 苦心教导我的老师们，

在他

们的谆谆教诲下，我慢慢体味着“一份耕耘， 一份收获”的喜悦，感

觉着“莫等闲，白了少年头，空悲切”的焦虑，磨砺着“咬定青山 不

放松”的坚强意志。犹记每每补课，老师都会风雨无阻的来，从不迟

< br>到或早退。如今三年恍然而过，我们也只能回忆过去。

岁月如歌，在这首青春之歌即将结束的时刻，我们也将挥手，就

此别过。 我们将向下一段更为美好的岁月奔去，迎接新的生活。

初三（

3

）班关雅涵

岁月如歌

时间如步步生莲的 佛，年年花开，年年花落，而时间流逝，留下

的就是岁月。

在初中这两年 大多充满汗水与欢笑的岁月中，

总有一些

人如珍珠般，留在我的脑海。< /p>

如果拿乐曲与岁月相比，

那么 初一开学就是乐曲的序章了。

我记

得特别清楚的就是数学裴老师。

他长得很高，

总喜欢穿肉粉色的衬衫，

独门武器是大铁棍子，跟 男生们打闹时，带着棍子走路大步流星。他

同时活跃在我们的手机上，总是有人锲而不舍 地做裴老师的表情包，

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3

聊天时冷不防就会出现他慈祥憨 厚的身影。初一的生活，我与同学、

老师们相处很融洽，这岁月的歌曲也欢乐活泼。

到了初二就到了这个歌曲的主体部分了，

学习逐渐紧张，

到了努

力的时候了。

忘不了练习 册首页上同学写的解题步骤，

忘不了在绿茵

场上把一切都甩在身后的劲头 ，

更忘不了在这背后，

同学们给予的鼓

励与支持。学习压 力迅速升高，任务逐渐加重，而不理想的成绩，就

像压倒我的最后一根稻草一样，

使我崩溃。

但真正的朋友也许性格粗

心，却绝不会对你的变化冷 眼旁观。一次一次微型的“约谈”纾解了

我许多的压力。岁月本没有寻常，但岁月里的的 人对我弥足珍贵。

在时间的催促下，初中生 活的乐曲进行到了高潮与结尾的部分，

我开始了初三生活。我开始作息不规律，与外卖炸 鸡为伴。没办法时

间真的不够用了，

我预感我的初三生活很快就要结束了 ，

这段乐曲就

要走向尾声了。

最后舍不得的也还是岁月中为我奏响初中岁月之歌的人们，

可岁

月无恙，人终究不同。随着越来越多的人的离开，我开始明白，有些

人走着走着就散了，

但美好的回忆是我永远的驿站。

从那里我 们获得

快乐与精神滋养，

在我们累得筋疲力尽时歇歇脚再出发，

建立了我们

彼此之间的独特的关系。

与我而言，

岁 月中的每一个温暖我的人都是

我的驿站，可爱的小猫，友善的同学，亲切的老师；但主客 流转，我

们又互为驿站。

“茫茫天地间，忽如远行客，

” 家太远，路太长，岁月

中的回忆如驿站，岁月中的人们，帮我们奏起了这岁月之歌。

但好的歌曲听的就是语音绕梁三晌仍震人心魄，

相信这些与我如

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