小学科学教学设计2015年高考作文预测：铭记历史,开拓未来

嗡－嗡－翁发出的长时间回音，

人们都知道，

那 是剃头匠的唤头发出的剃头的呼唤声；洸－洸－洸声音响亮而又清脆，在闹市区吸引着观

众，人们都知道，那是卖艺人的呼唤声；咚－咚－咚那是两个小木球击打小木槌发出的售卖

食物的呼唤声；叮铃铃，叮铃铃清脆悦耳的声响，那是沿街买药者在手指间佩戴的指铃发出

的呼唤声。

多么熟悉的声音，

陪我走过多少年风和雨，

从来都 不需要想起，

永远都不会忘记，

酒干倘卖无酒干倘卖无？曾经的呼唤，找 回了童年的记忆。

看到这 些器物，仿佛把我们带到可那个年代，就好像小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花

的那种叫 卖声的感觉。记忆之门顷刻间像潮水被打开了闸门一样，滚滚而来。多么古朴的旋

律，多 么亲切的调子，好像来自天外，又回到我们精神的家园。

你看，奉天记忆馆，陈列着东北王张大帅生前的器物。再一次使我想起 ，当年张大帅在

世，让对觊觎东北白山黑水肥沃富饶土地和物产的日本关东军，寸步难行 。一次，日本使节

请张大帅题字，张大帅落款时，写到：张作霖手黑，在一旁的人委婉的 提示：手黑应该是手

墨。张作霖说：东北这嘎达土地，我老张是寸土不让。你别人要是敢 心黑，就别怪我手黑！

，

张作霖的表态，大长了中国人的志气，令日本使 节瞠目结舌，只好打牙往肚子里咽。

再看，那红色记忆馆。让我们再次记起了民族的耻辱。九一八事变，白山黑水掀起了抗

日的高潮。

一首令人哀伤而又激励人心的歌曲，

久久地萦绕在耳旁：

我的家在东北松花江上，

那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一 八，从那个悲惨的时候

&&

哪年，哪月，

才能够收回那无 尽的宝藏？爹娘啊，

爹娘啊，

什么时候，

才能欢聚一堂？！

在歌声中，

工人，

农民，知识分子都纷纷凝聚在爱国的旗帜下， 在共产党的带领下，在白山黑水间，铸成了铜

墙铁壁，与日寇的英勇战斗。

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年的腥风血雨的事实，告诉我们：落后就要挨打，只有共产

党才能 救中国。

我要告诉青年朋 友们，铭记历史，开拓未来；铭记历史，珍爱和平；铭记历史，前事不

忘，后事之师；铭 记历史，强盛祖国。

【修改与点评】

1

、题目比较紧扣中心，但拟题还不够新颖别致。

2

、以参观为线索，从民俗 馆器物视觉感受，写到听觉的叫卖声，视听结合，回到过去。

再写奉天记忆馆、红色记忆 馆强调几个历史片段关于沈阳或东北的记忆。

3

、最后用漫谈排比句式，告诫青年朋友铭记历史，展 望未来，珍爱和平强大祖国。

铭记历史，开拓未来

当岁月在历史的年轮里退化成过去，往事早以凝成永恒。那一丝丝淡淡的忧愁，那一缕

缕暖暖的阳光已成为回忆。我徘徊在过去与现在，思考现在，蓦然回道，发现那一串串深深

浅浅的脚印，在演绎着一段段梦一般的故事。我企图寻找那已逝去的袅袅轻烟，挽留那虚幻