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小学语文教育论文六年级作文之小学生三年级作文认真的我

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-29 18:28
tags:三年级, 作文

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2020年12月29日发(作者:詹武)


小学生三年级作文认真的我


【篇一:小学三年级作文我进步了】





我进步了



在我们班里,我是 个活跃分子,爱唱歌、爱画画、爱举手发言。可


是我有一个众所周知的缺点

好迟到。因为迟到,我听课总是没头


没尾,做作业 丢三落四,考试时间紧张的来不及检查错误,经常被


老师批评。也是因为好迟到,一次我 们班评选宣传委员,同学们都


不选我,我很伤心。老师对我说:

你很聪明,只要改掉好迟到的缺


点,你会成功的。

听到老师的安慰和鼓励,我决心改掉好迟到的毛


病。



星期一的早晨,我一骨碌爬起来,发现爸妈还没醒,我立即刷牙、


洗脸,帮爸妈挤好牙膏,放好洗脸水,喊醒了爸妈。吃完早餐后,


我 早早地来到了学校。班里才到三两个同学,他们看见我高兴地说:


秦恩 雨今天来得真早!

这时老师也来了,她惊喜地看着我说:


雨早啊!

老师拍拍我的肩又说:

我们今天语文考试,好好准备


吧。

< p>听了老师的话,我赶快做好准备。上课了,考试开始了,我认


认真真地做完了试卷, 时间真充分,还检查了两遍呢!结果我考了


99

分的好成绩!同学们吃惊 地看着我,我开心地说:

因为我今天没


迟到,有充分的 时间做准备。



妈妈来接我 时,我的同学们把好消息纷纷告诉了妈妈,老师也走过


来,摸着我的头说:

秦恩雨,你今天改掉了好迟到的毛病,进步可


真不小啊!

< p>”

妈妈欣慰的笑了,我也不好意思的笑了。



【篇二:小学三年级作文自我介绍】




小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍



在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据


自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。


写 完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭


鼻子的女孩》

< p>


首先,简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语 对自己的基


本情况进行介绍,即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年

< p>
龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法灵


活多样, 突出自己的特点。

其次,描写自己的外貌特点。外貌是给

人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印


象。描写外貌之前 ,可以先照照镜子,认真观察一下自己的容貌、


身材特征,也可以问一问父母或同桌对自 己外貌的描述,然后加以


整理。描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿 着


打扮等几方面挑选最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;

< br>而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这样给人的印象一定深刻得


多。

< p>


然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。习 作中要写一


写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,


天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方

……

而只有这些词语是不行的,


必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特


长,是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱


读书、爱下围棋、爱 打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、


爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长 。也可写写自己的优点或


缺点。人无完人,各有所长,也各有所短。是啊,习作中既可以 展


示自己的优点,也可以写出自己的缺点。



最后,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。



例文展示



一个独特的男孩子



我的名字 叫汤若风。一听这名字,不同的人就有不同的看法:像我


爸妈那种酷爱看武侠小说的人, 会认为这名字很大侠风范;像我姨


妈那种喜欢说成语的人,认为这名字跟

弱不禁风

有联系。但不管


怎么说,听 这名字就知道我是个男孩子。(由名字猜测个性风采。)



< /p>

我今年九岁,读小学三年级了。我的模样很普通:圆头圆眼圆肚子,


脚已大 得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上。(点明身


份,略写外貌。)

< p>

我的优点是聪明。刚入学时,我就能解答老师出


的数学题。每次 考试下来,我都能得

a

。我的缺点大于优点,老师常


批评 我上课不专心,下课爱打闹,骄傲自满;妈妈总唠叨我学习不


自觉,不讲文明。(列举优 缺点。)



我的爱好众多,男孩子喜欢的玩电 脑、踢球、打架

……

我一个不落


下。


这就是我,一个独特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺点,长


大自己的优点,做一个超人!(结尾点题,畅想明天更美好。)



点评:这篇习作的开头从名字写起,点出不同的人对名字的不同看< /p>


法。小作者没有具体描写自己的外貌,但是抓住了一个

字来选


择材料,这样也比较生动。紧接着介绍了自己的 优点和缺点,一笔


勾出了自己的爱好之多,最后来了个画龙点睛式的结尾。



瞧,这假小子



瞧,镜子里,一个活泼的小女孩呈现在眼前了,她中等个儿,不胖


不瘦的身材,一张长圆脸上,嵌着一双小眼睛,她留着稍有些发黄


的 短发,不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈,远在天边,近在眼前,


她就是我

──

王小琳。(外貌描写比较细致。)



< /p>

我是个开朗的女孩子,什么事都一笑了之,同时,我的性格酷似男


孩,喜欢 跟男孩子打成一片,因此,别人叫我

假小子

”“

花木兰

等。


不仅如此,我的爱好也相似于男孩,比如打 篮球、踢足球、玩电脑、


看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣 ,


但有时也使我很尴尬。(性格开朗,酷似男孩,有喜有忧。)



我不喜欢穿女孩衣服,尤其是裙子。一天,我穿了件白衬衣,一条


蓝牛仔裤,在小区的院子里散步,欣赏喷泉,正在我看得入神的时


候 ,一个童稚的声音传进我的耳朵:

大哥哥,请问

3

号楼在哪里


呀?

我以为她在叫别人,可是她拽了拽我 的衣角说:

大哥哥,你


知不知道

3

号楼在哪?

我转过头,眼睛注视着她,脸一阵红,一阵


青,一阵白,既惊讶又气愤还好笑,我慌忙给她指了

3

号楼的方向,< /p>


撒腿跑开了。当时,我真是不知所措,特别的尴尬。你说,是不是


很好笑呀?!(不喜欢穿女孩衣服,却带来了尴尬。)



喏,这就是我,一个活泼开朗的女孩,一个具有男孩性格的女孩儿。


(结尾点 明主题。)



你是谁?夏天 像个非洲人,挺坚强的,最能忍,什么都不怕。


(点出性格特征。)< /p>



别夸我了,我可是个白字先 生哟!只知道几个简单的字怎么写。



不要谦虚了,不会写字没关系,你有嘴巴、有头脑呀!睢,你不管

< br>到哪里都可以吟上几句千古绝句;作文两次上书,现在还有一篇文


章等着发表呢。



本来我的作文是可以多上 好书的,就因为老师看不懂我写的字而理


解错了我精妙的思想,才没上好书

……”

(能说会写是优点,只因错


别字让作文受牵连。)

我们不要说写字了,你不还是个笛子高手吗?


你吹 出的笛声那么悠扬,颤音、长音、短音

……

简直什么音都吹得

好。

(会吹笛子添信心。)



谢谢你,给了我信心!



点评:瞧,小作者竟使用第二人称,采用对话的形式来介绍自己的


特点,这样的写法可真大胆呀!敢于创新,真棒!读完习作,我们


看 出了小作者具有坚强的个性,作文写得好,还会吹笛子呢。



我的自画像



我,已是三年级 的学生了。不过我才八岁,一米三的个子,短短的


头发,胖胖的耳朵。一张白里透红的脸 上,一双圆溜溜的大眼睛,


显得无比精神,小小的鼻子(可惜有点塌)下面,有着一张樱 桃小


嘴。(点明身份,刻画外貌。)

我的脾气与众不同 。高兴时,我会


很温柔;可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上一叉,还真像


骄傲的公主

呢。我还有个 特点

──

嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。


为这,妈妈不知 批评过我多少次了。(与众不同的脾气)



我 的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。


上周的班队课上,我边唱 边跳,出色的表演,赢得了在场老师和同


学们的一致好评。在去年

庆六一

系列活动中,我的电子琴演奏还


获得 了县一等奖呢。我特别喜欢英语,每当看到电视里的大学生用


英语和外国人谈话时,我羡 慕极了。所以,这学期开始学英语以来,


我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢 。(爱好很广,特


别喜欢英语。)



别看我才八岁,我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美


丽整洁 ,从不要妈妈插手;吃完饭,我总是主动帮忙收拾餐具。每


次,妈妈总竖起大拇指对我说 :

我的玲儿长大了。

(妈妈的小帮

< p>
手。)



我这个人嘛,还有点儿 缺点,就是做事太马虎,喜欢躺在床上看书。


(列举缺点。)



这就是我的自画像,你们对我有好感吗?希望我们能成为好朋友。


(结尾点题,期盼交友。)



< p>点评:习作以充满稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱


好和自己的缺点。

八岁上三年级

”“

爱好很广

”“

帮妈妈干活

虽然写


得简略,却让我们感 到了小主人公的可爱。写人时比喻的运用,使


文章更加生动了。



人小志气高



缺点不少,贪玩、天天接嘴、偶尔发脾气,脸皮厚、打

< p>”

不听、


”< /p>



怕。优点不多,聪明算一条。用家长的话总评 :不是完人,而是


人。

< p>


知道我为什么要叫雷雨吗?因为,我在家里初一心情不 好要

打打


,十五考 试不好又要

打打雷

(也就是拍拍桌椅板凳

……

制造点


表示生气的音响)。但我怎么也不敢下雨,因为我 的雨怎么也淋不


灭爸妈的熊熊烈火。



我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带点清秀:眉毛又浓


又粗, 活像抹上的两撇墨汁,一双老鼠耳让我的听觉灵敏了几分,


脸被太阳晒得紫红发亮。我十 分喜欢看书,也许因为看书的姿势不


够正确,所以在眼睛前又挂了一双

眼睛



那就是我



镜子里有一个小男 孩,长着高高的个子,圆圆的脸蛋,大大的耳朵,


白白的皮肤,还有一双闪着金光会说话 的小眼睛。



他是个小书迷,最爱看那些《故 事大王》、少年科技读物等。拿起


来就不肯放下,有时连吃饭都忘了。他还常常会被书中 的人物或情


节所感动呢。



可是,他在班级里的学习不怎么样。因为他有一个坏毛病

——

粗心


大意,每次考试很多题明明都是会做的,可是因为马虎,得不到满


分,不 过他现在痛下决心要改掉这个坏毛病。



小朋友,你知道这个小男孩是谁吗?告诉你吧,那就是我。



我的自画像



我的姓名:潘高威。我的年龄:今年

11

岁了,在水南小学三(

1


班读书。

我的外号:

潘老头

。我的性格:活泼、可爱 的阳光男孩。


我的爱好:写字、读书、看书、写作文

……

不过我的最爱是写作文。


我的作文为什么写的篇幅长,好词好句又用的多呢?因为我课外 书


读得多,看的多,家里还有一书架的书呢!

就拿去 年暑假来说吧:


有一天,我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅


读》。回到家里,我早已口干舌燥了,可顾不上什么西瓜,迫不及


待地 脱了外衣,坐在沙发上,津津有味地看着书。我遨游在书的海


洋中,好快乐啊!我看书看 得这么入迷,难怪爸爸和妈妈封我为




就 是因为我把书中的好词佳句都记住了,写作文时把他们用进去,


才写的好。还有一个原因 是:我二年级和三年级的时候,妈妈为了


我作文写的好,辛辛苦苦地找来了

李芬

老师教我学作文。我也不负


众望,每次

老师都表扬我字写得好,作文篇幅又长。可我却想:


我不能骄傲,加油!



讲了我 的优点,该数数缺点了:调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课

动症



就会复发、那双小手怎么也举不高

……

我真想改掉这些坏毛病,做


个乖小孩。

这就是我,活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗?那就


赶快来浙江省,缙云县水南小学 三(

1

)班找我吧。



水南小学三(

1

)班

潘高威



hello

!大家好 ,我叫王晓,现在在高密市开发区埠口小学五年级学


习。

我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。我今年

12

岁了,


不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。



我的爱好就是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我


看见我的一个 同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了


许久,可是爸爸始终没有答应我的要 求。我的自尊心很强,从小到


大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借 。谁知,


他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向


他要了那本《苦儿流浪记》。



我 的缺点就是爱掉

金豆豆

。咳,你可别笑,这也 是我的爱好哩!


养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感


人处,鼻子一酸,又落下两排

大珍珠

。不过,我丝毫不觉得难为


情,古人云:

当笑 则笑,当哭则哭,无须掩饰。



< p>要说我不爱的,就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时,垒


球扔个四五米顶天 了,成绩还没过

70

分。不过,这个缺点,以后我


要改。



我这个人,不仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸, 还爱交朋友。你愿意和


我交个朋友吗?



2)

朋友,认识我吗?下面,我向各位做一下自我介绍。



我叫陈文强,现在在高密市开发区埠口小学五年级学习,今年

11

岁。


我家里有

4

口人,有爸爸 、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛,说不上


是英俊,但也不算丑。圆圆的脸蛋上,嵌着一双 浓眉大眼,两只耳


朵长在两旁,一个小嘴镶嵌在脸蛋中央,一个小嘴长在鼻子下面。


我每天都是一个笑脸,即使有烦恼我也不会说出来。



我有个乐天助人的特点。记得有一次,我们中午放学,我走在回家


的路上,忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西,走不动了。我马


上 跑过去,问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家,由于亲家给


的礼物太多,老奶奶累得 走不动了。于是我对她说:

老奶奶,我帮


助你把东西背 回家吧!

老奶奶高兴地回答说:

好,好。谢谢 你,

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