悦耳的近义词小学三年级写自己作文教案及范文

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让每个人平等地提升自我

小学三年级写自己作文教案及范文

第六单元写自己

习作要求：

你了解你自己吗？你想把自己展示给别人吗？

希望人知道你的性格、兴趣、特长吗？那么，就请

你拿起笔来，向别人 介绍自己。

介绍自己，可以先简单 地写一写自己的姓名、

年龄，在哪所学校上几年级；然后重点把自己的相

貌、

性格、

爱好等方面的特点介绍清楚。

写的时候，

应该选取自己最突出的特点来写。写完后，读给同

学听一听，

如果都说写得像你，

这次习作就成功了。

习作指导：

写人，要写出人物的特点，把人物栩栩如生地

展现在读者面前。在写人的作文 中，写自己可以说

是最容易把握的。

但是，

容易写、

容易把握的题目，

却往往不容易写好。要写好这篇作文，关键是要做

到：

１、对自己的外貌描写要有特色。

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每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在描写的时就

不能千篇一律

“高高 的鼻子，

大大的眼睛……”

等，

要抓住自己鲜明的个性， 有重点地写出自己的外貌

特征。

２、选择几个最能体现自己性格特征的特点来

写。

自己喜欢什么，不喜欢什么，性格上有什么特

点，自己最清楚。但是了解越多，越不知道从何入

手，该写什么，不该 写什么。这时你就应该把各方

面都想一想，看看哪个角度，哪一点最能体现自己

的性格特征，就着重地具体描写，切忌面面俱到。

３、如果再在写作手法方面、语言表达方面有

自己独特 的修个性、

风格，

一定会使文章锦上添花。

例文：

自我介绍

姓名：跟孙悟空同性，与太阳同名。

性别：跟爸爸一样。

年龄：度过了九个“六一”儿童节。

文化：今年下半年考高小。

模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉墨

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珠子像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。

优点：我刚拿着户口薄报名念书那天，老师便

写了道题

“３＋１－５”

考我，

又连忙说：

“

出错了！

”

我一口答出“等于－１”

。老师惊奇地问：

“你知道

什么叫负数？”

我又说：

“

负数就是不够，

还欠你的。

”

老师抚摩着我的 头，微微笑了。三年来，我的成绩

单上都写着：

“学习好，爱劳动，灵活 。

”同学们也

常常夸我：

“有两下子。

” 我会爬树，会打乒乓球，

班上的黑板报画画、写字都属我管。我还爱看故事

书，看完了就讲给小伙伴们听。我更爱学英语。以

前，每天早晨我还在迷学蒙 蒙的梦里，就被爸爸读

英语的声音惊醒。

我吵着要学。

爸 爸说：

“早点学也

好。

”就这样，我坚持跟爸爸学完了字 母、音标，又

背熟了许多单词、词义。有时候，爸爸故意把几个

汉语拼音和英语单词混在一起考我，我一下就能辨

读出来。只是有一次在课堂上，老师叫 我在黑板上

写

“是”

字的拼音，

我没注意 ，

很快写英语中的

“

yes

（是）

”

。老师微笑着叫我下去。

缺点：

我的缺点大于优点。

除了老师的评语

“上< /p>

课不专心，下课爱打闹，有骄傲自满情绪”以外，

爸爸还给我总结 了好多条：学习要鞭子抽，脑细胞

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是直直的，好吃贪玩，出门就 闯祸，鼻涕流到嘴边

也舍不得擦，不讲文明，出门就站在坝坝边撒尿，

< br>脸皮厚，打不死。假期中的一次，我到学校里玩，

正看见邮递员叔叔把信从办公室 的门缝中插起进去，

等他走后，我们几个小伙伴用小棍把信从门缝底扒

< br>出来了。他们撕下邮票，我一手把撕成两截。这下

闯了大祸，又挨了爸爸一顿打。 今年期末考试我的

语文数学降到９０分，再也不是以前的双百分了。

为这，春节我也没有得到爸爸妈妈的压岁钱。我的

这些缺点转背就忘。我的脑细胞真 的没有弯弯，记

不住事情吗？

愿望：决心改掉缺点，自学学习，长大了争取

当个大医 学家，专门治疗不听话孩子的脑细胞。

第六单元写自己

习作要求：

你了解 你自己吗？你想把自己展示给别人吗？

希望人知道你的性格、兴趣、特长吗？那么，就请

你拿起笔来，向别人介绍自己。

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让每个人平等地提升自我

介绍自己，可以先简单地写一写自己的姓名、

年龄，在哪所学校上几年级；然后重点把自己的相

貌、

性格、

爱好等方面的特点介绍清楚。

写的时候，

应该选取 自己最突出的特点来写。写完后，读给同

学听一听，

如果都说写得像你，

这次习作就成功了。

习作指导：

写人， 要写出人物的特点，把人物栩栩如生地

展现在读者面前。在写人的作文中，写自己可以说

是最容易把握的。

但是，

容易写、

容易把 握的题目，

却往往不容易写好。要写好这篇作文，关键是要做

到 ：

１、对自己的外貌描写要有特色。

每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，在描写的时就

不能千篇一律

“高高的鼻子，

大大的眼睛……”

等，

要抓住自己鲜明 的个性，有重点地写出自己的外貌

特征。

２、选择几个最能体现自己性格特征的特点来

写。

自己喜欢什么，不喜欢什么，性格上有什么特

点，自己最清楚。但是了解越多，越不知道从何入

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