-
同步作文三年级上册
【篇一：三年级上册同步作文】
三年级上册同步作文
语文园地一
主题：我们的课余生活
要求 ：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写
课余发生有趣的事，高兴的
事，或者你愿意写的其他的事。
提示：
1
习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。
2
读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准
备写哪一方面的内容。
3
和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4
写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。
范文一
我的课余生活
细河区东苑小学
杨冬雪
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑
步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着
我
们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了
380
个，哈哈可真
逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话
说：
“?
三
?
这个数字虽然不吉利，但是
?
八八大顺
?
嘛，说说也没啥
呀！
”
开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是
一个<
/p>
“
幽默大王
”
。
还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：
“
有一个人到银
行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人
喊了几
声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的
大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了
那人一句，这
时他一看，那个
?
人
?
是银行的取款机，这时我的 同学
被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出
自己在游戏中的幽默、机智，可见作者的生活是丰富多彩的。
范文二
我的课余生活
细河区东苑小学杨冬雪
在我小的时候，我最最
喜欢的课外活动是
——
检白色垃圾。今年暑
假，我终于又
盼到了我最最喜欢的活动了。
这次，我和妈 妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们
的
“
敌人
”
一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、
妈妈冲过去又是抓又是钩，结果
“
敌人
”
都没抓到，而我们三个的钩
子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求
快。
于是，我对妈妈、爸爸说：
“
快过来，咱们要来它个 两面夹击，这样
才能把它们全部消灭
……”
我看呢，要是 有看到我们谈得这么认真，
准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢
！我
和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。
这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一
下便把许多
“
敌人
”
扇飞到天 上。我突然举起大钩子，向我们的
“
敌人
”
一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它
们送到老爸拿的破旧
的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返
复复，终于把所有的
“
敌人
”
都抓到了，这些
“
敌人
”
卖了三四十元呢！
我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的
“
敌人
”
越来越少，让我
们天空更蓝，我们的空气更加清新！
简评：作者把
“
捡白色拉圾
< p>”作为自己的课余生活来写，重点写了我
和爸爸、妈妈如何战胜
“
白色垃圾
”
，写出了我的
“
机智
”
，文章的结
尾道出了作者的心声，号召人们
保护环境，使我们很受启发。
范文三
我的课余生活
细河区东苑小学杨冬雪
说到 课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是
我最喜欢的当然是无与伦比
的滑旱冰。
每到星期六的晚上，我就会和我 最要好的朋友赵琦去美丽的街心广
场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好
朋友赵琦，
以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就
教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。
又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必
得有些骄傲
。我一喊开始，激烈的比赛开始了，已经搓出了火花，
我们滑了有五分钟，我和赵琦不分
上下，快到终点的时候，我冲刺
了，我飞快冲向终点，
“
啊！
”
我终于赢了！
这时有一位大学生哥哥来了，说：
“
小朋友，咱们比一比。我们开始
了比赛，这位大哥哥非常厉害，足足把我拉了两圈，我输了。
我的课余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！
那么周六街心广场见！
简评：作者把周末去街心广场
“
滑旱冰
”
作为自己 的课余生活来写，
重点写了我是
“
如何取胜，向自己挑战
”
，写出了我的
“
机智、勇敢
”< /p>
，
文章的结尾向朋友们发出了邀请，使我们很受启发。
我的课余生活
细河区东苑小学杨冬雪
我的课余生活是丰富多彩的。
每当下课时，我总是会第一个冲出教室和同学们在操场上玩打口袋、
跳高等游戏。一到
放学，我会在操场上踢足球，总是满头大汗才想
起该回家了。
我最喜欢放假了，放寒假时，我经常找几个小朋友堆雪人、打雪仗。< /p>
我们三个一群、两个一伙就拉开阵势玩了起来。我们找来铲子，堆
了一个大大的雪人，用扫帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一会
雪人就堆好了。我们围
着雪人，唱啊，跳啊，别提多高兴了。
到了 暑假，我们有时会结伴出去旅游，看宏伟的长城，在大海中游
泳，在山上是野餐，品尝各
地美食。闲暇时，我们会聚在一起下棋、
游游泳和捉蚂蚱等。
别说我只会玩，我也会和老师同学们讨论学习方法，帮助我提高学
习成绩。课余时间，老师让我帮助学习不好的同学提高成绩，我就
会
认真地给它补课，努力地让他提高学习成绩。
我们经常去散步，看到需要帮助的人我们一定要尽力帮助他们。如
果有
“
白色垃圾
”
我都要把它们清除掉，保护我们的生存环境，让人< /p>
类能够更好地生活在地球上。
这就是我的课余生活，即丰富多彩而又有意义。
简评：作者课余生活真是丰富多彩，按照时间的先后顺序，写出了< /p>
自己的不同的课余生活，感受到作者的爱好广泛，兴趣多样，文章
的结尾道出了作者的心声，号召人们保护环境，使我们很受启发。
语文园地二
主题：熟悉的人的一件事
要 求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、
亲属或邻居
……
只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件
事。
提示：
1
、想一想自己 打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲
属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。
2
、写这个人的一件事，先决定写哪件事， 把这件事想清楚，然后再
动笔写。
3
、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。
4
、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。
5
、写完后读给你写的那个人听，听一听他（或她）对你的评价。
我的妈妈
细河区东苑小学三年二班史纪
妈妈今年只有
34
岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈
< p>对我无限的爱。
记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和
小伙伴在上面玩了起来。突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。
妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变
轻了。医生拔钉子时
，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。
医生给我上了药。这时天黑了，妈妈又把我
背回家。春夜是寒冷的
但妈妈头上却流了汗。，
妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成
长。妈妈，我爱您！
简评：小作者能通过一件事感到妈妈的爱，情感真实，比喻恰当
范文二
爱唠叨的妈妈
细河区东苑小学三年二班史月
??
上课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。
”
每天都要唠叨一
< p>番，真烦人。
这不，今天期末 考试，妈妈又唠叨我：
“
考试时别紧张，要认真读题，
仔
细检查，字迹要工整
……”“
知道了。
”
我不耐烦 地说。
试卷发下来，我一看很简单就飞快答 起来。不一会儿就答完了。我
刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起
来。当
检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。是
妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。
爱。
简评：本文通过考试前后对妈妈唠叨的态度转变，突出 了妈妈的爱。
选材新颍，来源于我们的生活
范文三
老师
细河区东苑小学三年二班
该 发试卷了，这是这学期的第一次数学测试。按照惯例，九十分以
下的就得让家长抄卷子，
重做。又得挨批评甚至挨打了。果然，新
班主任老师宣布，
“
< p>九十五分以下的学生抄卷子。”
哎，天下老师都
一样
。
“
九十分的我仍难逃恶运
”
。
“
但是，老师给这些同学一次机会，
就像《金苹果》中的
“
败者复活
”
一样，老师讲完题后，再考一遍，
你们这些同学能够达到标
准。就可以复活﹑不用抄卷。<
/p>
”“
耶
”
，同学们欢呼，我想：要认真听
< p>﹑不懂就问，一定让自己复活。在老师讲题的过程中，同学们都认
真听，积
极发言。老师还表扬了我两次呢！在之后的再考中，绝大
部分同学都重新复活，我也名列
其中。在感到高兴同时，我不禁想
起课堂上老师幽默的语言，准确的讲解，让我感到了学
习的乐趣。
我从心底喜欢现在的班主任。
简评：本文从事情直接入手，通过作者内心活动的描写，体现了老
师在教学上的与众不同。对老师的喜爱之情体现其中。
范文四
我的朋友
刘叙
——
我的好朋友。他，诚实可爱；他，活泼机灵；他，乐于助
人。他有
许多优点。
去年冬天的一天，我得了重感冒，浑身无力，
胃也很难受，恶心想吐。终于，我实在忍不住了，
“
哇：
”
地吐了出
来。我吐了一桌子，前桌的刘叙也未能幸免，书包上、后背上都是，
我心里很不安，他一定和我发火。说不定还会让我赔衣服呢。出乎
意料，他不但没说我，还主动帮我收拾。放学时还帮我拿书包，让
我很受感动。
从此，我们学在一起，玩在一起，成了好朋友。
简评：从一件平凡的小事中，可以看出刘叙同学助人为乐的品质。
这是平时注意积累素材的结果。本文语言精练，详略得当。
语文园地三
主题：秋天的图画
要求：选 一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自
己选的或画的画，听取同学的意
见，认真修改，把习作和图画贴在
教室里让大家欣赏。
提示：
1
、选一副或画一副秋天的图画 ，先和同学说一说图画的内容，
再写一写自己选的图画。
2
、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。
3
、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建< /p>
议，修改自己的习作。
4
、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。
范文一
秋天在哪里
细河区东苑小学
王楠茜
秋天到了。
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。你瞧，那边的杨树和
槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来
到
了叶子妈妈的怀抱。这时，温柔的秋风姑
【篇二：人教版三年
级上册同步作文最全
8
篇例文】
三年级上册同步作文
语文园地一
主题：我们的课余生活
要求 ：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写
课余发生有趣的事，高兴的
事，或者你愿意写的其他的事。
提示：
1
习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。
2
读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准
备写哪一方面的内容。
3
和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。
4
写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。
范文一
我的课余生活
杨冬雪
我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。
我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑
步和跳绳等
等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着
我们就开始了，哇噻！我可真厉害
，一下子跳了
380
个，哈哈可真
逗，小伙伴们都说我是
三八，不过我一点也不不生气，我接了句话
说：
“‘
三< /p>
’
这个数字虽然不吉利，但是
‘
八八大顺
< p>’嘛，说说也没啥呀！
开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀
！他们都说我是一个
“
幽默大王
”
。
”
还有一次，课间我给 同学们讲了一笑话，是这样的：
“
有一个人到银
行去取钱
，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几
声，一个小孩子天真地看着那人
，他不想让那个小孩说他是可怕的
大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动
，他就骂了
那人一句，这时他一看，那个
‘
人
< p>’是银行的取款机，这时我的同学被
逗得哈哈大笑，我自己也笑了。
我的课余生活是非常快乐的。
简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出
自己在游戏中的幽默
、机智，可见作者的生活是丰富多彩的。
范文二
我的课余生活
杨冬雪
在我小的时候，我最 最喜欢的课外活动是
——
检白色垃圾。今年暑
假，我终于
又盼到了我最最喜欢的活动了。
这次，我和 妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们
的
“
敌人
”
一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、
妈妈冲过去又是抓又是钩，结果
“
敌人
”
都没抓到，而我们三个的钩
子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中
求快。
于是，我对妈妈、爸爸说：
“
快过来，咱们要来它 个两面夹击，这样
才能把它们全部消灭
??”
我看呢，要 是有看到我们谈得这么认真，准
会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论
呢！我和
爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。
这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一
下便把许多
“
敌人
”
扇飞到天 上。我突然举起大钩子，向我们的
“
敌人
”
一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它
们送到老爸拿的破旧
的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返
复复，终于把所有的
“
敌人
”
都抓到了，这些
“
敌人
”
卖了三四十元呢！
我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的
“
敌人
”
越来越少，让我
们天空更蓝，我们的空气更加清新！
简评：作者把
“
捡白色拉圾
< p>”作为自己的课余生活来写，重点写了我
和爸爸、妈妈如何战胜
“
白色垃圾
”
，写出了我的
“
机智
”
，文章的结
尾道出了作者的心声，号召人们
保护环境，使我们很受启发。
范文三
我的课余生活
杨冬雪
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：三年级作文叉叉的自己
下一篇：小学三年级作文课教案