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大学生艰苦奋斗与勤俭意识培养探究
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基金项目
]
本文得到了中央高 校基本科研业务费专项资金
“武汉理工大学自主创新研究基金”的资助。（项目编号：<
/p>
2011-Ib-058
）
随着我国现代化建设推进，工业化、城镇化进程加快，社会
所面临的挑战不断加大，人口增长、资源短缺、环境污染等问题
越来越成为阻碍经济
发展的障碍。
人民逐渐意识到能源短缺、
资
源浪费给日常
生活所带来的种种困难，
于是“节约”正以一种文
化理念的身份走入公众
视野，
成为当今社会讨论的热点。
我国也
出台了一系列相
关政策，
以引导、
发动全社会为建设节约型社会、
发展循
环经济共同努力。
我国国民经济和社会发展“十二五”规
划纲要中指出要
“坚持把建设资源节约型、
环境友好型社会作为
加快转变经济发展方式的
重要着力点”。
《国家中长期教育改革
和发展规划纲要（2010―20
20
年）》中明确指出要“坚持勤俭
办学，严禁铺张浪费，建设节约型学
校”。该指导方针为我党推
进高校树立科学发展观、
建设节约友好型校园 及升华执政理念指
明了方向，
在贯彻落实“十二五”规划进程中，
高校作为国家未
来发展的人才摇篮，
更应充分意识到珍惜教育资 源、
构建节约型
校园的必要性与重要性。
一、新形势下构建节约型校园的紧迫性与重要性
勤俭节约作为中华民族的传统美德，
是我党树立优良党风的
有力口号。
艰苦奋斗精神与勤俭节约品质对于民族、
国家乃至 全
社会的和谐发展都具有举足轻重的推进作用。
现如今，
为加快经
济发展方式转型以及节约型社会的步伐，
坚持发扬艰苦奋斗、< /p>
勤
俭节约的宝贵精神更具时代意义。
另外，
高校作为国家未来发展
的人才库，更应该大力发扬勤俭节约、艰苦奋斗的民族精神。为<
/p>
此，学校应该从教学、实验、后勤、管理等多个方面多管齐下，
通
过制定科学、合理的规范制度，适应大学生思想行为变化，提
高资源利用率。
二、新形势下艰苦奋斗和勤俭意识培养的重要内容
在当今形势下，
高校进行艰苦奋斗教育和勤俭节约意识培养
应主要着眼于以下几个方面：
1.
结合我国的基本国情开展艰苦奋斗、
勤俭节约教育。
我国
正处于并将长期处于社会主义初级阶段，
人民日益增长的物质 文
化需要同落后的社会生产之间的矛盾，
仍然是我国社会的主要矛
盾。高校有责任和义务通过课堂教育、实践教育、形势政策教育
等方式
，
引导大学生积极客观认识我国国情，
并使大家逐渐认识
到：
我国的综合国力水平虽然在不断提高，
但距发达国家还存在
< br>一定差距，还有待加强。我国人民也仍然不富裕，生活水平也有
待提高。
要认识到改变这一现状需要经过长期的艰苦努力。
通过
教育，
希望可以使当代大学生对我国的基本国情有一个更长远的
认识，对社会主义建
设的艰巨性和长期性做好充分的思想准备。
2.
结合党的历史使命开展艰苦奋斗、
勤俭节约教育。
我国要
赶上发达国家的经济与科技发展水平，
发展成为社会主义现代化< /p>
强国，这是我党的历史使命，只有团结全国各族人民，经过长时
期
的艰苦奋斗，才能实现这样伟大目标。因此，在全国高校中进
行勤俭节约教育，
引导当代大学生艰苦奋斗、
勤俭节约是必须有
效推进的工作、也是
必须长期坚持的优良作风。只有如此，才能
实现强国梦想。
社会主义初级 阶段，
是实现中华民族伟大复兴的
阶段，是全体中国人民艰苦奋斗、勤俭
建国的阶段。从这一现实
出发，
我们的生活水平、
消费水 平还远远达不到发达国家的水平，
中国人民尤其是中国大学生没有资格去像其他发达国家
那样
“高消费”与超强消费，尤其不能铺张浪费。因此，在高等教育
阶段，对大学生进行及时引导，使之树立艰苦奋斗、勤俭节约的
精神，
在日常的生活中，
无论思想还是行动上都践行这一优良作
风。
3.
结合建设有中国特色 社会主义伟大事业开展艰苦奋斗、
勤
俭节约教育。
建设有 中国特色社会主义是空前伟大的事业。
我们
现在所取得的成就，
还只是万里长征第一步，
之后还将面临更大
的挑战，
还将继续在崎岖的道路上摸索前行，
也将创造更伟大的
成就。在高校进
行艰苦奋斗、勤俭节约教育，一定要树立当代大
学生正确消费观，
明确消 费水平与生产力的关系，
要让学生明白：
提倡艰苦奋斗、勤俭节约并非拒
绝改善人民生活，相反，正是为
了稳步提高人民生活水平，
把对人民生活 水平的改善建立在生产
力不断发展进步的基础上。
只有生活和消费水平与 生产力水平相
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