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读后感作文指导
一、读后感的题目
读《》有感
《》读后感
感点
———读《》有感
二、读后感写作前的工作：
先读：画出有感点（感受、体会）的内容。
选择：感点最深的内容。
明确：有哪些感受体会。
联想：生活中相似或相反事例。
最后：开始写作。
三、读后感的表达顺序
引： 先引出所读文章（从人们的不同看法中引出所读文章；从自己的感受或前后不同的感
受中
引出所读文章；
也可以直接写出你什么时候，
在哪里读了这篇文章），
< p>再引出重点句子
或原文主要内容（
3
、
4
句话为宜）。
议：谈所引内容的观点、感受、体会。
联：联想生活中相反或相似事例。
结：结合题目感点结尾或抒情结尾。
四、范文举例
读《心田上的百合花》有感
读到一篇文章《心田上的百合花》当我读完全文时，第一感受就是原来生存在这 世界上
是多么的美妙。
“
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花儿的生
命，
我要开花，
是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
”
这是百合花在野草的鄙夷下说的。
仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵
……
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“
< p>我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”
多么简单的一句话啊！可它却是 引导成
功的第一步。
失败往往来源于不懂如何发现自我，
于是他本有的才能与智慧也就淹没了。
我
们大家都要知道，每个人都有各
自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。
“
我要开花，是要完成一株花儿的生命，
”
在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我
是医生，我的使
命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就得完成
学习的任务，
我是
……
在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以
很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽<
/p>
然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且几度在
“
放弃< /p>
”
与
“
坚持
”
的边缘 中争扎。但我始终
坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，
我只知道这就是生命，完成我的生
命就是对生命的尊重。
“
我要开花，是由于自己 喜欢以花来证明自己的存在。
”
每个人在生命的起端都种下了一颗
种子，
开花结果是一种过程，可在千万种角色中，
在茫茫人海中，
你的存在代表着什么呢？
我喜欢蔡卓妍，
但我不希望自己像蔡卓 妍，
因为这世上只有一个蔡卓妍。
我觉得个人的存在
不是
为了谁，只是为了自己，我不希望自己像哪个明星，
不想以她来装点自己。百合以花证
< p>明了自己的存在，
世上也许有无数个张晓红，
可我想以与众不同来证 明世上是有我这个人的
存在。
读《心田上的百合花》有感
一个偏僻遥远的山谷的断崖上，长出了一株百合。
这百合生长在这样恶劣的环境下，
它追求理想 的道路必定曲折艰难，
它能经受住考验吗？
它行，它可
以的！它有着自己坚定的信念，它一定行。野草们嘲笑挖苦它，说它头上长的不
是花苞而
是瘤子，它毫不理睬，那分明是野草们嫉妒它。蜂蝶们劝它，说它就算开了花，在
这荒郊
野外，也没有人欣赏，可百合还是要开花。百合说：
“我要开会，是为了完成作为一
株花的庄严使命；
我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在；
不 管有没有人欣赏，
我
都要开花！”多么执着的百合啊。
在野草与蜂蝶的鄙夷下，百合努力的扎根。终于有一 天，
它开花了，它那灵秀的白和秀
挺的风姿，成为断崖上最美的风景。<
/p>
野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
每年春天，野百合就努力的开花，
结籽。它的种子随风
飘落在
山谷的各个角落……
几十年后，远在各地的人，都来这个山谷欣赏百合，人们称它为“百合谷地”。
由这个故事，让我情不自禁地想起了另外一个充满哲 理的故事——《丑小鸭》。那“只
鸭”子又大又丑同伴不喜欢它，它离开了养鸭场。它处
处受到排挤，连猎狗都不肯吃它。好
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