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小学生读后感写作方法和要求
小学生写好“读后感”要做到以下四点：
一、
格式和写法
< p>读后感通常有三种写法：
一种是缩写内容提纲，
一种是写
阅读后的体会感想，
一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用
《
<
×××
>
读后感》
;
也可以用《读
<
×××
>
有感》< /p>
;
还可以用自己的感受
(
一两个词语
)
做题目，或者
是《读
<
×××
>
有感》
，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一
本书或一篇文章，
你的感受可能很多，
如果重点 部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，
必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、
分析，对自己的感想加以
提炼，
选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，
也可以抓住文
中自己感受最深的一个情
节、
一个人物、
一句闪光的语言来写，
最好是突出一点，
深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能
< br>越感人。
三、
要密切联系实际，
这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系
实
际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，
可以联系个人实际，
也可以联
系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以
是
班级或家庭状况，
但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，
要有较强的时
代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
《导盲犬小
Q
》读后感
《导盲犬小
Q
》是一部剧情电影，从头到尾都会出现作者叙述事情的声音 ，
像似是旁白。
看完了这部电影后，
我不禁深深地感叹：
我为人们对狗所做的一切
感到自卑，这部影片应该去播放给那些不爱狗、
卖狗、杀狗的人看，我想他们也
应该反思一下。
人人都知道，狗是人类最忠诚的朋友，就光说这“朋友”两字，为什么要将
朋友杀了、
吃了呢只要和狗建立起很好的关系，那么，狗狗自然会听你的话。虽
然狗狗不会用自己的
语言来表达，但是它们的举动足能证明一切。
电影中的
Q
是一只拉布拉多犬，身上流着优秀的导盲犬血统。它们会帮助盲人散步、逛街、
爬山……散步时，
遇到障碍物，
它们将会停下脚步，
盲人 就不会撞到障碍物上去；
遇到台阶时，
它们也会这么做。
当盲人将导盲套套在狗的脖子上，
狗就会知道这
一天的工作将开始……<
/p>
狗也是有感情的，当人们要杀死它们的时候，它们的眼
眶
也会有泪水，这时候，它们的眼神一定会很伤心、可怜、绝望。它们甚至还会
后悔，后悔
当初为什么要那么的忠诚，到最后的下场还是死路一条。
看完这部电影，
我又想起了曾经养过的一只普通得不能再普通的草狗，
当它< /p>
已经从
0
岁到
2
岁；
从瘦骨伶仃到健壮无比；
从我与它彼此陌生到感情深厚的时
候，
邻居将它卖给了卖狗肉的人，并且换来了钱。这些是外祖母亲眼所见。当这
一消息传到我
耳朵里的那一刻，我表面上沉默，但心在流泪，我知道哭没用，狗
又不会回来的。
那是我最爱的一只狗。
虽然这事已过了很长时间，
但是我对它的
印象仍然很深刻——上学时，
我一下楼，
就会看到它在楼下等我。
一路上老跟着
我，像是我的保镖似的，直到我进了校门，它才肯走。放学
，在校门口，也总会
看到它在等我。
狗真的给
人类很大的帮助，当人们孤单时需要狗；当人们有困难时需要
狗……
< /p>
在这个狗年当中，希望每一只狗都快快乐乐。人们要抓紧时间，给每一
只狗
多一份爱护，多一份帮助，否则，狗也将成为下一个灭绝的动物。