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读观后感
如果说作文是一个百草园的话，那么，
读后感就相当于那株美丽的三叶草了。读后
感，顾名思义，就是读过
一本书或一篇文章
以后，
把收获和感想记录下来，
它一般 由
“引”
不要求“感人”
，只要求能引出事理。
二、选准感点
一篇文章或者一部电影
，
可以有许多让
你感动的地方，但在一篇读（观）后感里只
能论述一个中心，不可能写得面面俱到。所
“联”
“结”三片 叶构成。
叶片一：引——围绕感点，亮出感点；
叶片二：联——联系实际，纵横拓展；叶片
三：结——总结全文，升华感点。
【达人支招】
读后感就是读了一本书
、
一篇文章、
一
段话或几句名言后，把具体感受和得到的
启
示写成的作文。观后感，就是看了一部影片
或连续剧后，把具
体感受和得到的启示写成
的作文。不管是读后感还是观后感，所谓的
“感”就是从作品中领悟出来的道理，可以
是受作品中的内容启发而引起的思考与联
想，可以是因阅读（观看）而激发的决心和
斗志，也可以是因阅
读（观看）而引起的对
社会上某些丑恶现象的抨击。
< br>要写好读后感、
观后感，
应该注意这么
几个方面：
一、叙述简单
读后感和观后
感既然由读（观）产生
“感”
，那么在作文里就要叙述引起“感”的
那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些
事例。
一 句话，
读
（观）
后感中少不了
“ 叙”
，
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙
文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读
（观）后感中的“叙”却讲究简单扼要，它
以，
紧接着便是对这些众多的感点进行筛选、
比
较，找出自己感受最深、角度最新、现实
针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个
感点，作为读（观）后感的中心，然后加以
论证成文。
三、表达方式
读后感和观后感每一篇作文
中有两个
点，就是“读（观）
”和“感”的关系，在处
< br>理这两个点的时候，要做到议论、叙述、抒
情三结合。读（观）后感以“感”为主
，作
文中要适当地引用原文，
当然引用不能太多，
应以自己的语言为主。在表现方法上，可用
夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，
事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，
一般在开头概括时提
示“读（观）
”
，从中引
出
“感”
，
在着重抒写感受后，
结尾又回扣
“读
< br>（观）
”
。
【佳作赏析】
真正的强者
陈鸣
我
坚
持< /p>
了
一个星期，读完
了《老人与海》
，
合上书本，我深
深佩服小说中老
<
/p>
渔夫的意志：做人不应该被任何困难打倒，
应该尽自己最大的努力
，与生活中的磨难做
不屈不挠的斗争。古巴老渔夫圣地亚哥连续
八十四天没捕到鱼，
被别的渔夫看做失败者，
可是他坚持不懈，
终于钓到了一条大马林鱼，
我们的。
“
不管遇到什么困难，都要信心十足地
去面对，
坚持到底，
决不退缩。
”
这也是
《老
人与海》告诉我们的。
“书是一匹骏马，
带你挑战人生。
”
《老
大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲
力尽，被他杀死绑在小船
的一边，在归程中
一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来
反
击。回港时只剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。
尽管鱼肉都被咬去了，但什么也无法摧残他
的英勇意志。
（简单叙述书本的主要内容，
突
出老渔夫的精神品质）
一个人的真正胜利只能是精神的胜利，
人在物质上无论取得多大的成就，都不能赢
得我们崇高的敬意，
而只有精神和气魄的胜
利，才使我们感动，才使我们和追随老人的
孩子一样，
为他的悲壮落泪。
（既是对老渔夫
精神的概
括，也是自己读了这本书最真切的
感悟）
回想
以前，
无论我做什么事，
只要有一
点不顺利，就会退缩，
有时还会说上几句垂
头丧气的话。想一想老人与鲨鱼搏斗，鱼叉
被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在桨把上。刀
子折断了，他就用短棍。短棍也丢掉了，他<
/p>
就用舵把。
这种充满信心、
锲而不舍的精神，
不正是我所缺少的吗？
（一个反问句扣问自
己的心灵，表达自
己读书后的收获）
老人说：
“它没有打败你，它没有。
”对
啊，一个真正的强者，只能被摧毁而不能被
击败。永不言败，这就是《老人与海》告诉
人与海》就是这么一本书，就是这么一匹高<
/p>
大的骏马。
（再次引用格言，把《老人与海》
这本
书比喻成一匹
“高大的骏马”
，
显得形象
生动，意蕴深厚）
【名师点评】
通过《老人与海》这本书，小作者认
识了一名真正的强者——老渔夫。他虽然老
了，可是他的精神不老，他是永不言败的。
作文不局限于对一名强者
的描写，还插叙了
自己如何对待生活、学习上的困难，表明自
己
崇拜“老渔夫”的原因。
【美文赏析】
真的好感动
——读曹文轩的《草房子》
严明轩
“明天一大早，一只大木船，在油麻地
还未醒来时，就将载着桑桑一家，远远地离
开这里——他永远地
告别与他朝夕相伴的草
房子……”再见了桑桑，我也和你一样，油
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