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初二作文教学:读后感写作
(一)如何写好读后感
导语:读后感是议论性
较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明
从“读”中悟出的道理。
要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
如何写出一篇优秀的读
后感
?
下面我们一起来看看。
1.
写好读后感的三点要求
(l)
理解原文抓要领。
要想“读”后生“感”,不仅要读懂原文,而且要求 能够理解原文的精神实质,抓准文
章的要领。这样才能领悟其中的道理,从而引发出自己
的感想。
(2)
突出重点谈感受。
读的内容往往是丰富的,涉及的问题较多,读后的感受和启示也是多方面的。而 读后感
则应当围绕某一中心有重点地来写,要在思考、分析的基础上,选择感受最深、最
有启发教
育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点,切忌面面俱到、中心模糊或内
容空泛。
(3)
联系实际深开掘。
写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈,要把所读的内容与自己在生活中体 会较深
的有典型意义的人和事有机结合起来,要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现
实意义。
2.
读后感的一般写法
根据以上要求,读后感的一般写法可概括为四个字:
(l)
引,概括地引述原文观点或具体文字的内容。
(2)
议,以所引内容为基点生发展开,发表议论。
(3)
联,在所引原文的基础上联系 相关内容、个人生活实际或现实生活中相关的现象或问
题。
(4)
结,提出看法,小结全文。
当然,任何文章的写法都不应该受某种框框的局限,以上所讲的写法只是给同学 们提供
一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。
3.
克服常犯的毛病
根据以往经验,最常见的毛病有四点:
〔
1
〕大量引述原文。
读后感,顾名思义,主要是写“感”,引述是为写“感”服务的,但有些同学偏 偏忘记
了这一条,本末倒置,大量抄录或复述原文,结果犯了以“引”代“感”、代“联
”的毛病。
〔
2
〕脱离原文空写“感”。
任何事物都非凭空而生,都有个由来。“读”是“感 ”的基础,“感”由“读”而生发。
只写感想而不交代其来由,不知“感”从何来,使“
感”成了无本之木、无源之水,让人感
到莫名其妙,不知就里。因此,写“感”应当与原
文自然结合起来。
〔
3
〕内容杂乱无中心。
写出的读后感无中心,是犯了作文 之大忌,也不符合写读后感应“抓要领”、“突出重
点”的要求。因此,一定要确定好中
心,不可漫无边际地想到什么写什么。
〔
4
〕感受认识太肤浅。
读后感要求写个人在感情上最受触动,在认识上最受启发的内容。因此,一定要联系和
对照生活现实和个人实际,写与个人真情实感相结合的内容。但是,在不少同学的读后感中,
看不到作者读后的动情点和深刻的启示点,内容肤浅杂乱。联系实际常常是做自我检讨,或
< br>者在文章结尾写一些空洞的表态的话。这些都是应当注意克服的缺点。
——摘自网络文章
(二)写
作
指
导
一、
怎么找准“感”点
同学们读了一篇文章或看来一部电影,写读(观)后感,或印象不深,找不到感受很深
的地方;或感受很多,确定不了写什么好。这时一要紧扣素材,不能让感受成无根之苗;二
要紧扣自己实际,不能让自己无话可说。
例如拿《战狼
p>
2
》为例,你可以就主人公冷锋来立意——爱,是勇敢的源泉,也可以围
绕爱国思想来写——国强大,民幸福。这两个方面都是同学们可以写好的,而且立意也显得
高大上。
二、
怎么写好“感”点
1
、
“原文”有目的
紧扣你的中心有选择的引述原文。
许多同学大量引述原文,但许多内容与你的感
点关系不大,所以引述时一定要心中有数,
懂得取舍。
围绕中心分析原文。如果只是引述而缺少分析,引述和中
心联系就不紧凑,所以
最好都引述内容进行简单的分析。
2
、
议论有方法
p>
为了有力证明你的观点,可以从正面或反面举例,可以引用相关名言,这样不仅
让观点站得住,而且也能丰富了文章内容。
3
、
联系自我,深化主题
文章结尾,应该联系自己,写出观点给生活的指导、思想的启迪。
三、怎么拟定题目
1
、读《 ·
·
·
·
·
·
》有感
这样的题目简单容易,但是没有没有新意,不吸引人。
2
、主题式题目
例如:国强大,民幸福
这样的题目,新颖,主题鲜明。
4
、
主题主标题,材料副标题
例如:
国强大,民幸福
——观《战狼
2
》有感
三、怎么安排结构
读后感的写作是带
着脚镣跳舞,又特别是结构,不可以随心所欲,所以写作前一定要拟定
好提纲,使行文条
理清楚,逻辑性强。
下面就用具体提纲来指导大家拟定提纲:
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