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五、六年级话题作文题目大全
学生必
须要有应试能力，
特别是中国的学生。
到了高段，
作文扣题问题凸 显。很多低年
级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。<
/p>
（离题、偏题作文
一般扣
8
分以上）当然， 随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，
但学生面对不同阶段的
老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。
对于扣题，
如果一篇篇地教，
何时才能有广泛的认知？所以，
我搜集了很多作文题目，
一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，
提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一 定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是
比较有思想深度的。如果对人生、对困难
、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预
先套些题材，以备不时之需了。
学习
“
扣题
”
，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：
“< /p>
不怕不
识货，就怕货比货
”
，这么多题目放 在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，
这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。
（个别能力强
< p>的还可以）最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
一、这个地方值得去
要求：
1
、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2
、
“
这个地方
”
可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，
< br>还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3
、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第
3
点是第一次出现，是本次作 文要求的重中之重。
< p>有学生写
“
上海是个好地方
”
，然后详略得当 地介绍了上海的三个景点，老师没算
偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第
2
点所举 例子，明确告知
“
这个地方
”
是某个景点或建筑；
原因二、这是要 求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观
游览顺序描写。
按几个方面描写景点，
需要对景点有多方面的感受，
对思考深度有了更高的
要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会
到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教
训？写篇作文。
三、
的启示
提示：
[1]
把题目补充完整 。横线上可填
“
一句名言
”
、
“< /p>
一句古诗
”
、
“
一首歌
”
、
“
一
件事
”
等
四、校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
提示：
把题目补充完整。
横线上可填
< p>“烦恼
”
、
“
喜悦
< p>”、
“
秘密
”
、
“
愿望
”
等等。
六、
1
文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提 示：
“
玩
”
是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么 玩，在玩的过程中发生过什么事，有什
么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的
写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还 是麻烦，欢乐
还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活 、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居
……
一定给了
你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：
[1]
< p>把题目补充完整。横线上可填“
有一个星期八
”
、
“
书包轻一点
”
、
“
早上多睡一
会儿
”
等等；
[2]< /p>
写出自己真实的感受。
十二
、家庭风波
要求
:< /p>
文章需对两个以上的人物加以描写
;
结构完整
,
中心突出
,
不少于
500
字
< p>.
十三、夸夸我们的
(
我的
)____________
提示
:
在你的周围
,
肯定有值得夸的人
.
事< /p>
.
景物
,
请你把题目补充完整
,
写一篇不少于
500
字
的记叙文
.
十四、我长大了
要求
:
选择 具体事例写出你长大了
,
你明辨是非了
;
会关心他 人了
;
有自理能力了
;
能克服困
< br>难看了
;
尊老爱幼了
;
懂得谦让了
......
要有真情实感
.
十五、
父母不仅给了我们生命
,
更精心呵护着我们的成长
.
你难道不应该感谢他们
,
并为他们写
下一点什么来表达你的感激之情吗
?
自拟题目
,
写一篇不少于
500
字的文章
,
或不少于
10
行的小
诗
,
讲述一下你与父亲
(
母亲
< p>)的故事
,
或表达你对他们的感情吧
!
十六、
以 你熟悉的卡通或动画人物
,
如孙悟空、
米老鼠、
蓝 猫、
葫芦娃等作为主人公
,
写一篇
《
xx
后传》为题的不少于
500
字的故事
.
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公
,
写一篇自己命题的童
话或寓言故事
,5 00
字以上
.
十八、以为题
,
为下文续写不少于
500
字的故事
.
蛋蛋是个调皮的小男孩
,
是东风小学四 年级的学生
.
他呀
,
在教室里可真坐不住
,
这不
,
陈
老师在上面讲课
,
他就把双手放进课桌里
,
玩起了积木游戏
.
十九、今天教室里特别静
提示
:
想想这一天与往常有什么不同< /p>
?
发生了什么事
?
这么静
,
教室里的人都在干什么
?
抓
住特别的地方把文章写
生动
,
表达出人物的真情实感
.
二十、我选他
(
她
)
提示与要求
:
选班干部
.
三好学生
.
优秀少先队员等
,
必 须有优秀的事迹
.
选择一两件作为
你选他
(
她
)
的理由
;
注意选材新颖
,
叙述清楚
;
不少于
500
< p>字.
二十一、
2
在每个人的心
里
,
一定都有自己佩服、崇敬的人
,(
如解放军、 警察、老师、医生
......
或者
是你的亲人等
)
你一定期望长大后成为他
(
她
)
那样的人
,
请以为题作文
.
要求
:
体裁不限
(
诗歌除外
),
写出自己的真情实感
;500
字以上
.
二十二、我想
____________
要求
:
先把题目补充完整
,
可以写自己想拥有什么事物
,
也可写自己想成为怎样的人物< /p>
;
想象合理
,
叙述清楚
,< /p>
语句通顺
,
不少于
500
字
.
二十三、
同学们
,
在六年的小学生活中
,
你一定 体验过喜怒哀乐
,
酸甜苦辣等个中滋味
.
请你以
《
_________
的滋味》为题进行习作
< p>.
要求
:
内容具体
,
感情真实
,
语句通顺
,
行款正 确
;
不少于
500
字
.
二十四、一次
(
堂
)_ _____
的
______
活动
(
课
)
在六年的小学生活中
,
你上过数以千计的课
,
参加过无数次的班队活动和社会实践活动
< p>.
这些课
,
这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象
.
因为它或者生动风趣
,
或者别开生面
< p>,别具
一格
,
或者使人茅塞顿开
,
深受启发
,
或者干瘪枯燥
,
令人乏味
......
要求
:
把题目补充完整
.
后一空填上课或活动名称
,
前一空填上你对这堂课或这次活动的
总体感受
;
内容真实
,
围绕中心有条理地叙述
,
注意把场面 写具体
.
二十五、我爱绿叶
要求
:
把真实描写与联想有机结合起来
.
二十六、给语文老师的一封信
要求
:
用书信的形式写一篇记叙文
,
注意书信格式
;
要用一、二件事说说你从语文老师那
儿学到了什么
;
中心明确
,
条理清楚
.
二十七、
.
书是人类进步的阶梯
,
书是人类的精神食粮
......
书伴随着我们长大
,
书牵动着我们的喜
怒哀乐
,
维系着许多亲情友情< /p>
......
请以书为话题
,
写一篇文章
,
题目自拟
,
可以写自己亲身经 历的事
,
也可以写童话、寓言等
故事
.
二十八、我忘不了他
(
她
)
要求
:
用具体事例< /p>
,
抓住人物特点
,
内容真实
.
二十九、我清清楚楚地记得
......
要求
:
回忆过去生活和学习中留下深刻 印象的人或事
,
写一篇记叙文
,
写出真情实感
.
三十、
______
教我
_______
提示
:
在小学里
,
有许多人教过你
,
他们教你怎样学习
,
如何生活
,
或教你作文
,
或教你解题
,
或教你唱歌、画画
,
或教你踢球、游戏
......
请选取一位
,
记叙他
(
< p>她)
在某一方面教你的经过
.
三十一、我得到了
_________
要求
:
在横线上填一个适当的词语
,
如
表扬
锻炼
理解
教育
关心
教训
< /p>
等
,
把题目
补充完整
;
通过一件事来写
,
注意围绕中心把事情的经过写具体
,
做到语句通顺
,
前后连贯
.
三十二、我真
________
要求
:
先把题目补充完整
,
如
,
我真幸福
.
我真羡慕他< /p>
(
她
).
我真后悔
.
我真难过
.
我真快乐
......
写亲身
经历的事情
,
要表达真情实感
,
写想象的事要合情 合理
.
三十三、
再过十多年
,
你将走出校园
< p>,走向社会
,
成为一个有用的人
.
< p>在21
世纪里你最想干什么
?
为
什么
?
请你充分发挥想象力
,
自拟题目 写一篇文章
,
文体不限
.
三十四、
人生中有 许多东西值得我们去追赶
,
每个人都在不停地追赶
,
有的追赶太阳
,
有的追赶春
3
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