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五六年级作文题目
【篇一：小学六年级作文题目汇总】
小学六年级作文题目汇总
1
、题目：我和的故事
要求：
①请先把题目补充完整，然后写作。
②中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，
400
字
以上。
③书写端正，卷面整洁，正确使用标点。
同学们来分析一下这个题目要怎么写？
??
教师题解：
审题。题目为
“
我和
— —
的故事
”
，既然是故事，自然应写记叙文；
“
我
”
和
“
谁
”
或
“
什么
”
的故事呢？可以是人 ，如老师、朋友、亲人、
古今名人等；可以是物品，如书籍、钢笔、相册、电脑等；可以
是
动物，如仓鼠、花猫、鹦鹉等；还可以是想象的东西，如米奇、影
子、
ufo
等；
“
我
”
是
“
故事
”
的主角之一，而且是
“
我
”
讲述
“
故事
”
，因
此要用第一人称来写。
2
、《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。
你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，
突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
3
、生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁
的你
同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，
用自己的智慧假造着。那
里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、
踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔<
/p>
??
你一定享受了无限
的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。
请你以
“
真让我着了迷
”
为题，
< br>写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少
于
400
。
4
、在我们生活 中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，
有时是一种色彩，有时是一种状态，
有时是一种场景
??
生活中你一
定
< /p>
经历、体验过许多令你感动的事情。请以
“
感动
”< /p>
为话题写一篇作
文。
5
、生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感
受，
我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生
病有关的事情。拿起你的笔
，述说那段生病的经历，那段不一样的
感受哦！请以生病了为话题写一篇记叙文。
6
、提示：可以用
“
发现
”
为题作文，也可以根据你要写的内容，在
“
发现
”
二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用
< p>“发现
”
作为话题自拟题目作文。
参考题目：《我发现幸福就在身边》；
《良心的发现》；《我发现了读书
的奥秘》；《不同寻常的发现》；
《偶然的发现》；《我发现了
“
新大陆
”
》；《
21
世纪的新发现》；< /p>
《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，
7
、法国雕塑家罗丹说：
“
美是到处都 有的。对于我们的眼睛，不是
缺少美，而是缺少发现。
”
以
“
发现身边的美
”
为话题，写一篇不少于
500
字的作文。
8
、泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都
会有一段难
忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成
长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折
射着你走过的历程。回首往事，
你会有什么感受和启示呢？请以
“
泪水
”
为话题，写一篇文章。题目
自拟，内容真
实感人。
9
、在日常生活中，我们会收到许 多礼物。或是节日礼物，生日礼物，
或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含
着几多关爱，
几多深情。请以
“
礼物
”< /p>
为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体
感人。
10
、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失
——
那就是照片。
翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门
牙玩耍
的你，戴着红领巾学习的你
??
哪一张照片让你久 久难忘呢？你想对
过去的岁月说些什么呢？请以
“
照片< /p>
”
为话题，写一篇文章。题目自
拟，内容具体。
11
、每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许 多烦恼，有许
多开心的事，有许多
??
今天给你一个平台 ，让你把心中的话说出来，
我们期待着你这一个真心朋友的加入
??
题目自拟，要求有真情实感。
12
、提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作
失败的事例写下来
，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要
求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自
拟。
13
、们生活在大千世界里。在我们的 身边有形形色色的人。有你的
至亲，有你的朋友，有你的左邻右
舍，有你根本不认识的人。
就以我想写的一个人为话题 写一篇记叙
文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
14
、一个苹果
（或者一个苹果引发的故事）
苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，
人人爱吃。当然在
它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘
的
??
故 事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，
那么请你发挥想象，合理地
编一个与苹果有关的故事。
15
、《春天来了》（或者
冬天来了）
从声音、色彩、 气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻
等修辞手法，试一试写成童话。
16
、《梦想》
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天
就给你的梦想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写
一
篇想像作文。
17
、材料：李芳也来参加毕 业考试了，同学们都感到意外，她能这
样做真不容易啊！
??
< p>要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“
感到意
外<
/p>
”“
这样做真不容易
”
展开合理想象，写一篇
400
字左右的记叙文，
要把事情的起因、经过写具体。
18
、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生 活，你一定会有许
多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑
??
如
果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我
能再做
一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。
19
、要求：（
1
）写一件表现人与人 之间真诚关心帮助的事。（
2
）
内容具体，条理清楚，语
句通顺。（
3
）文章在
400
字以上。
< p>
20
、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，
有真情实感；注意前后照应，语句通顺
，字体工整，会用学过的标
点符号。
21
、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历 历在目，
有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，
向老师诉说你毕业前夕的心里话。
22
、我学会了
要求：（
1
） 先审清题意，再从学习、劳动、文体活
动或其他方面选择一件事来写。（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺
序有条理地、具体地写出学的过程和心
情。（
3
）
500
字左右。
23
、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1
、
六年小学生 活中，我
们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、
语文实践活动
??
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把< /p>
你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2
、
有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。
3
、
不会写的字
查字典，超过四个不得优。
24
、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自< /p>
豪、痛心、委屈、气愤
??
请你任选一件写下来。注意：< /p>
(1)
自己命题。
(2)
要表达出真实、健 康的感情。
(3)
要做到有具体内容，详略得当
25
、《我品尝到了成功的喜悦》
提示与要求：
1
、
六年小学生 活中，
我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、
语文实践活动
??
每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把< /p>
你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2
、
有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。
26
、读《
------
》后的体会
27
、《＿＿＿＿＿的我》
要求： ⑴在横线上写出自己的一个特点，
把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课
外书的
我
??
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作 文中不出现自己的
名字。⑷字数在
400
字以上。
28
、
1
、默写一首诗，再改编成作文。⑴诗题
⑵诗句：
________________
，
________________
。
________________
，
________________
。⑶展开你的想象 ，将这首诗改写成
400
字以
上的记叙文。
29
、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你 看到或亲身
经历的
“
乐
”
事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于
500
字。
30
、题目：《榜样》提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他< /p>
（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要
先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500
字
【篇二：小学六年级常见作文题目列举】
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学 们都感到意外，她能这
样做真不容易啊！
……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住
“
感到意外
”“
这样做真不容易
”
展开合
理想象，写一篇
400
字左右的记叙文，要把事情的起因、经
过写具体。
二、
(
一
)
六年 的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感
慨，或高兴，或得意，或自
豪，或遗憾，或后悔，或困惑
……
如果
你能再做一回小学
生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一
回小学生》为题，写一篇文章。
(
二
)
“
尝试
”
也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成 功，
也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
< br>请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次
(
)
的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1
、从以上两题中任选一题完成。
2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400< /p>
字。
考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，< /p>
写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具
体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天 在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸
福
……
请你写一 写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，
字数
400
< p>以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
“
表弟、表妹、小猫、
小狗
”
等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通 顺，
内容具体。
六 、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重
点介绍一、二个方面，注
意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1
．按照事情的发展顺序，抓住 重点写。
2
．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字
数
4 00
个以上。
十、
1
．写作知识。
(1)
把括号里不正确的部分用
“
／< /p>
”
线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我
刘兵）。
②在一篇文章里， 有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种
写法叫做（前后照应
承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(
2)
《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的
3
个材料，把序号填在括号里。（
）（
）（
）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”
2
．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是
老师同
学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，
不写错别字，正确使用标点符
号。（题目自拟）全文不少于
350
个
字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的
看法或想法。
要求：（
1
） 中心明确，内容具体，条理清楚，语句通
顺。
（
2
）字数在
500< /p>
字左右。
十二、我这堂课
要求：从< /p>
“
喜欢
”
、
“
不喜欢
”
、
“
讨厌
”
中选 择一个填在横线上，然后
按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这
堂
课的内容和感受。
十三、
温暖
要求：（
1
）写一件表现人与人之间真 诚关心帮助的事。
（
2
）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
3
）文章在
400< /p>
字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照
应，语句通顺，字体工
整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
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