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人教版六年级语文上册作文专项考点练习
1.
选择一题完成习作，字数
400
以上。
（一）提示：
“
每个人都是天才
”
，你发现自己或身边的人的
“
那份天才
”
了吗？< /p>
通过具体的事写出自己或他人的
“
才华
”“
优点
”“
闪光点
”“
特点
”
，题目自拟。
（二）题目：《成长中的
______
》
提示：题目中省略的内容指某种情感，如：快乐、幸福、烦恼、悲伤
……
将题
目补充完整之后，在习作中描述自己成长中真实经历的事情，抒发自
己在成长
中的真实情感。
2.
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿 烂我们的
心情，丰富我们的感受
……
你有过亲近大自然、 感受大自然的经历吗？试借鉴
本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。
提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自
己的感情。
3.
友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种
“
温暖
”
，照亮我
们的心灵。
请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校
名。
4.
习作。
题目：《
______
》读后感
要求：①从你读过的书中选一本你喜欢的，写出你的体会。
②要联系生活实际，用一定的事例来表达自己的看法和想法。
5.
时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回 首，内心充满了无限的回忆和不舍。
请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，<
/p>
……
》这个题目补充完整，
然后写一篇不少于
400
字的习作。
要求：内容具体，感情真挚。
6.
当前
“
手机控
”< /p>
已经成为一种普遍现象，你对此是怎样看的？请亮明你的观
点，以摆事实讲
道理的方式，简要谈谈你的看法。
7.
题目：我能行。
开头：
“
我能行！
”
这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在
学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：
“
我能 行！
”
要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或
日常生活中的一件事，续写作
文。②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要
通顺、连贯。③字
数不少于
500
字。
8.
从下面两题中任选一题作文。
（一）在生活中，只要经
过努力，我们就会取得许多成功。这些成功，给了我
们自信，使我们难以忘怀。请你以<
/p>
“
我成功了
”
为题，写一篇记叙文。
（二）无论是人，还是一个地方、一处环境、一件事情
……
都会有预料中或意
想不到的变化。请你以
“
_____ _
，变了！
”
为题，写一篇记叙文。
< p>
要求：①将作文题目抄写在作文格的第一行中间；②文中不得出现真实的人
名、校名、地名；③
500
字左右。
9.
写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故 事。请以
礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
10.
作文。（
30
分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会
想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校
园里的一
草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写
一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字
数不少于
400
字。
11.
21
世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要
开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐
于作出
它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？
12.
根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。院子里的桃花开得正艳，我在树下看
《西游记》。读着读着，我仿佛走进了花果山
……
13.
请针对
“
< p>科技发展利大还是弊大”
这个辩题，写出你的观点，再引用名言或
< p>举具体事例说明你的理由。
14.
任选一题作文。
（一
）一句话，有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中，给你激
励、令你最难忘的
一句话是什么呢？请以此为中心，写一篇文章，和大家分享
你的故事，题目自拟。
要求：把事件写具体，表达出自己的真情实感。
450
字左右。
（二）题目：
______
的我
要求：①先把题目补充完整。②叙事有条理，内容具体，语句通顺。③文中不
< br>出现真是人名、校名。
450
字左右。
15.
题目：这件事感动了我。
要求：选材要真实新颖，叙述
条理清楚、语言流畅，表达真情实感。字数不少
于
450
字。
16.
习作