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部编人教版六年级语文上册作文专项练习题
1.
生活处处有语文
,
我们要学会使用语文这个工具。
六年级
(1)
班要举行一个
“
< p>告别母校”
的座谈会，时间定在明天（
6
月< /p>
25
日）下午
4
时。请你以班委会的名义邀 请黎明校长来参加。
______
2.
妙笔生花。（
20
分）
同学们知道的节日很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传< /p>
统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现代国际节日，还有一些特殊节
日，如国庆节、教师节、植树节，等等，节日里的事情往往令人记忆犹新。请
你选择某个节日里给你留下深刻印象的故事。题目自拟。字数不少于
350
字。< /p>
3.
作文。（
30
分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会
想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校
园里的一
草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写
一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字
数不少于
400
字。
4.
题目：
的启示
要求：①先把题目补充完整。②
内容具体，写清楚所受到的启示。
5.
习作。
题目：
______
留在我的记忆里
< /p>
提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的
内容。②先补充完整题目。③抓住特点写具体。
6.
你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活是什 么样子的
呢？
题目：未来的
< p>（房间、课堂、车、水果
……
）；字
数
400
左右。
7.
音乐家瓦格纳说：
“
快乐不在于事情本身，而在于我们自己。
”
快乐其实很简
单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一
些埋怨；多一些沟通，少一
些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求
，少一些物质攀
比
……
请以<
/p>
“
快乐
”
为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己 的真情实感。
要求：①题目自拟，文章不少于
400< /p>
字；②文中不得出现真实的校名、人名。
8.
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强 ，在不利
的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时<
/p>
我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们
学会了关心
……
请以
“
学会
< p>
”
为题，写一篇记叙文。
9.
习作芳草地。（
25
分）
随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫
……
都已走进我们的生活，请你以< /p>
“
我想发明
______
”
为题，展开合理的想象，写一篇作文。
10.
题目：《一次深刻的教训》
< br>提示：在
6
年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选 择
印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
11.
陆游有诗句
“
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
”
。我还知道一句格言，和
< p>这句诗揭示的哲理类似。
12.
有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能 传神地表
达字的意思。请从
“
本、末、体、孝、采、逸< /p>
”
六个汉字中任选一个，结合这个
字的字形，谈谈你对这个
字字义的理解。
13.
王 老师在课堂上写板书时写错了一个字，小华当堂给他指出来了。下课
后，同学们议论纷纷
。一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误，一部
分同学认为有错当面指出是应该
的。你赞同哪种观点？请写下来，并写出你的
理由。
14.
任选一题作文。
（一）题目：我的愿望
《纸钢琴》中的女孩有
个美丽的愿望，那就是拥有一架钢琴，自己可以弹奏乐
曲。你有什么愿望？为什么产生了
这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）
做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以《
我的愿望》为题展开习作。
（二）题目：聊聊
____ __
的那些事儿
这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可
以聊聊家里的那些事儿，也可以聊聊学
校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿<
/p>
……
总之，围绕一个主题来谈
谈自己的见解和感受，抒发一
下情感，让文字在你的笔下灵动起来。
15.
改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
③总理对我说：
“
我今晚要批这些文件。你们送来的稿子 ，我放在最后
”
。（改
为转述句）
④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改
病句）
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