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六年级语文试题
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(上册)作文同步练习题
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文
。做到思
想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使
用学过的标
点符号。会写常用的应用文:留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及
简单的读书笔
记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
1
.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
第一,必须弄清题目要写的对象。
如:《我这个小孩》和《邻居家的小孩》,虽然都是 写小孩,但前者是写自己,后者却
是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题
,仔细研究,它要求我们写最喜欢的
东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人
--
妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二,必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围,如《夏天的晚上》、
《课间》 。有的从地点方面规定
了范围,如《操场一角》、
《在公共汽车上》。有 的从内容方面规定了范围,如《学洗衣》、
《植树》。也有的从几个方面规定了范围,如
《放学路上学雷锋》,就是从时间、地点、内
容几方面规定了写作的范围。
第三,必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如,
《二十年 巨变》
重点应放在巨
变上,写出改革开放二十年来,我国(或家乡)所发
生的巨大的变化,以赞颂改革开放政策
的辉煌成果。
练一练
1
.分析下列作文题,按照要求把题目分类(在横线标出题号)
(
1
)早晨
(
2
)好姑姑
(
3
)友谊
(
4
)比赛
(
5
)上学路上
(
6
)放学以后
(
7
)我的妹妹
( p>
8
)我和妹妹(
9
)我爱劳动
(
10
)难忘的一天
(
11
)和好
(
12
)
爱晚前
(
13
)练毛笔字
(
14
)这件事教育了我
限制中心的题目有
_______________________
限制时间的题目有
_______________________
限制地点的题目有
_______________________
限制叙事的题目有
_______________________
限制写人的题目有
_______________________
限制写人物关系的题目有
_________________
2
.用
~~~~~~
划出下列题目中的关键词,并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了
我和同桌比手劲
妈妈教我洗衣服
这件事做对了
他的心灵美
2
.认真选材
选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意以下三点:
第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中心无关的就不采用。
第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育或有收获。
第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。
练一练
1
.下面是一组半命题,要求选择题材,把题目补充完整。然后 选一题作文。
我学会了
< p>________;我喜欢的
________
;难忘的 p>
__________
;
快活的
__________
;真有趣
_____ _____
;
________
教育了我;
2
.阅读下面芳芳的十个事例,然后 分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》
为题,从事例中选择材料,拟出作文提
纲,要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例
带病坚持到校上课
春天,与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真,常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
拾到钱包交给民警叔叔
一篇作文,反复修改多次
刻苦练习跳高
< /p>
3
.《老师来到我家》这篇作文题,可写的内容很多:来的是哪位老师?是哪一次或 哪
几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时什么样的态度和心情?先列出写作提纲,
然后
写成文,要求紧扣中心,取材新颖。
3
.把事写具体
记叙事情或活动,必须将事情或活动写具体。
要做到这一点,
首先在动笔时,
要把材料
准备充
足,
对要写的事情作认真的回忆。
其次,要重点写好一些重要的场面或过程。把它 写
得具体形象,整个事情就能给人深刻的印象,不要停留在一般现象的记叙上。
练一练
1
.下面是《一次拔河比赛》的开头 段和结尾段。读后,把比赛过程具体地补写出来,
做到详略得当,重点突出。
(开头段)哨子嘟的一响,拔河比赛开始了。
(结尾段)体育老师猛挥一下红旗,比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴 跳啊笑
呀,沉浸在欢乐之中。
2
.我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十 分尊敬和感激的时候,
我想长大以后也要当一名医生。
请你接着写一段话 ,
要求展开丰富的联想具体地写出自己怎
样热情地为病人解除痛苦和病人
对你的感激之情。
3
.这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节,请你将它补充修改,要求写得
具
体而生动。
六月一日,我到新华书 店去买书。走进书店,简直象走进了书的海洋。我挤进人群,买
了一本《少年作文指导》
真高兴。这时,跑过来一位少先队员,只见他很着急的样子。原来
他也想买这本书。但书
已经卖光了。我把自己的书送给他,营业员阿姨看到这情景,笑了。
4
.有条理地记事