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六年级作文之小学生如何写好
命题作文
小学生如何写好命题作文
【篇一：小学生如何写好话题作文】
小学语文作文：如何写好话题作文
所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给
话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。
一
、话题作文的特点：
1
、
相关性。一般情况下，话题作文的要求只规 定话题的范围，而
不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。
2
、
自由性。 考生自己选，选适合自己的
——
这是话题作文的最大
特点
。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给
了大家在题目、选材、文
体、想象空间上极大的自由性和自主性。考
生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，
写出自己的个性，体现
出自己的创造力。
一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：
（
1
）
题目自由。考生可以自拟题目。
2
）选材自由。只要选择与话题相关的内容来写，都有效。
（
3
）文体自由。话题作文 大都不限文体，考生可自由选择记叙文、
说明文、议论文或诗歌、戏剧。
（
4
）想像自由。话题作文 在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的
自由度也使考生有了更广阔的想象空间。
二、话题作文和命题作文的区别
话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作
用
。而命题作文一般提供的是写作内容的中心。
②
话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
< br>
③
话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④
话题作
文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文
题。
三、怎样写话题作文
1
、话题作文的写作要领
<
/p>
（
1
）三个
“
应该
”
、三个
“
自由
”
、三个
< p>“防止
”
（
2
）巧拟好题目
（
3
）题材写自己熟悉的、真实的
（
4
）文体写自己顺手的
三个
“
应该
”
1
、应该重视话题中的阐述性文字。
2
、文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出 来的，在话题
的范围之内。
3
、见解应该深刻、独到。
三个
“
自由
”
1
、可以自由确定主题。
2
、可以自由选择体裁（记叙文、说明文、议论文等）。
3
、可以自由选择材料（可以引用话题里的材料，也可 以不引用）。
三个
“
防止
”
1
、防止作文主题偏离话题提供的范围。
2
、
防止把话题当论题加以论证
（话题主要是为写作者提供主题范围，
不是要求写作者去论证它）。
3
、防止主 题与话题相矛盾（如话题明明说
“
答案是丰富多彩的
”
< p>，你
却说
“
答案是唯一的
”
）。
四、巧
拟
好
题
目
如果把文章比作人，那么 主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，
而题目就是眼睛。俗话说：
“< /p>
题好一半文。
”
一篇好的文章需要一个好
的
标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。
1
、改装
2
、引用
3
、修辞
1
、改装。
对中外文学名著书（篇）名、影视剧片名、流行歌曲名、广告语等
进行机智的改装，这样的标题旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一
新之感。
如：《诚信苦旅》
（根据余秋雨《文化苦旅》改装）
《诚信，并快乐着》（根据齐秦的歌《痛，并快乐着》改装）《我
诚信，我快乐》（根据广告语改装）
《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》
（根据柳永名句改装）《将
诚信进行到底》
< p>（根据标语
“
将革命进行到底
”
改装
2
、引用。
引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文
采飞扬。
如：《走自己的路》、《得失寸心知》
3
、修辞。
使用修辞，
让题目新颖含蓄，
精炼生动，
使文章锦上添花。
如：
《诚
信如水》（比喻）
《诚信是桨》（比喻）
《
“
诚信< /p>
”
喊冤》（拟人）
五、文
体
写
自
己
顺
手
的
话题作文不限文体，考生可以根据所给话题和自己确定的文章主题
来选择自己
最擅长的文体。
六、写
话
题
作
文
的注
意
点
1
、
话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文 时如果扣话题不紧，
或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，
穿梭于几个子话题中，不能散漫作文。
2
、只能确定一个方面的内容。如话题作文
< p>“成长
”
，可写成长中的喜
悦，也可
写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不
能同时写两方面。若两者并重
，就会造成两个中心。
3
、 以
“**”
为话题，
“**”
并不一定是题目。要 根据所给话题、自己确
立的主题和选材拟一个有特色的标题。
【篇二：小学生写好命题作文的妙招】
小学生怎么写好命题作文
这些年来，这类命题方式，已广泛而频繁
地被语文老师运用到平时的作文
训练中去了，诸如《
——
迷》、《我
当
— —
》、《我第一次
——
》、《我学会了
——
》、《请到
——
来》、
《
——< /p>
给我温暖》
、
《我常常想起
——
》< /p>
、
《
——
，
真有意思》
、
《
——
的一堂课》。《
——
见闻》、《
——
一角》、《怎样学
——
》、 《读
——
后感》等等，都属这类作文命题。
< p>考试时遇上了这类命题样式，
并要写好这类作文，必须注意以下两点：
一是认真审题。大凡这类命题样式，命题者在题目的前后 总会有比
较具体的要求的，对横线上所填入的内容，更有明确的提示，而这些
要求或提示正是正确、全面审题的前提，一定要仔细审清。
比如《我学会了
——
》这个题目，命题者对横线上填人的对象作如
下提示：
“
凡是你生活、学习实际中确实学会了的，都可以写。
审题时，可以从这一提示中确定选材范围（是生活、学习中的），
确定写
作对象（技能、方法）。这样审明白了，心中有谱了，还得注
意前面的
“
我学会了
”
。所谓
“
学会
”
，
“
学
”
反映一个过程， 是
“
会
”
的前
提，
“
会
”
，则反映了这一过程的程度和结果，是
< p>“熟练
”
和
“
能运用
”
的
体现。
“
会
”
可以说是题眼，如果忽视了这一题眼，必定不能很好地反
映出文章的中心
。认真审明
“
学会
”
的含义，对确定填人横线上的 写作
对象，很有作用。否则，你可能填人的写作对象只是
“
学了
”
或
“
会一
点
”
，而不是
“
学会
”
。
二是认真选材。这类作文的选材与在横线上 填人的写作对象是一致
的，只是前者具体后者概括而已。因而，要所选材料达到新颖独特
，
首先横线上填人的写作对象必须新颖独特，与众不同。怎样才能如此
< br>呢？要有发散性思维，或者要有求异性思维。这就是说。面对考题，
先进行一番发
散性思维，即跳出命题者提示的写作对象进行广泛的思
考，想到很多很多。然后集中起来
，分析比较，逐一筛选。筛选的原
则是自己最熟悉、
感受最深刻的，
别人没有经历过，
或根本想不到的。
这样的写作对象一经确定
，选择材料也就有依据了。
有一年，一所初 中的作文考试题目是《我第一次
———
》
，
面对这 样
的考题，我们应该怎样在认真审题的基础上，充分展开了求异思维
呢？我们应该怎样写，才能得高分呢？
题目：我第一次
———
审清题意
这是半命题作文， 题目所给出的一半
“
我第一次
”
是对内容的限制，
要求写生活中的某种第一次经历，题目中所要补充的一半，是习作者
的亲身经历，如第一次种花、买菜、做饭、洗衣服、坐飞。机、制做
科技小制品等。
确定文章中心
记叙生活中的第一次经历的事情，说明从中 所受到的教益或产生的
欢乐心情。
在生活中，我们经历的第一次太多了。但事情有大、小、好、坏之
分，应
该选择有意义的事情来写，第一次做事情做的成功，会产生喜
悦；第一次做的失败，会留
下深刻的教训。事情的成功与失败，都会
对同学有教益。为什么有的同学观察的非常细致
，可写出的文章却有
不少毛病呢？没有意义呢？主要是因为这些同学不会对材料进行加<
/p>
工、提炼。
1
、加工提炼材料。
我们知道
，作文的材料来自于生活，但生活和文章之间不能划等号。
生活不等于文章。
所以，
我们在观察生活
，获得写作素材之后，还必须认真进行研究，哪些地
方要补充细节，哪些内容应该舍弃，
经过周密的思考，经过周密的分
析，精心组织材料才能写出中心明确而又有意义的文章。
2
、要学会在文中穿插写其他人物。
写自己第一次经历的事情，要用第一人称，这样写真实可信亲切感
人。为了避免叙述呆板，可以在故事中穿插有关的人物。我们发现不
少的同学在作文中，
常常只管写
“
我、
怎样怎样做
”
，
“
我怎样怎样说
”
< p>，
忽视了有关的人和事，因市把故事写得呆板、枯燥。其实生活中，我
做事情往往会涉及到其他的人和事。如果在作文里能够有选择地穿插
写有关的
人，可以使文章生动活泼。叙事当中穿插写人，不要节外生
枝、画蛇添足。穿插写其他人
物，要能帮助突出中一心。叙事中穿插
其他人物，但仍以写
“
< p>我”
为主。巧妙地穿插可以使故事的情节曲折动
人。
3
、会用点题的方法。
在写人叙事的过程中，要学会用简炼的语言点清
题意，这是小学生写作文的基本功之一。学会点题加强文题和
内容之
间的联系，更好地突出中心思想，在何处点题应当根据故事情节的推
进人物性格的发展而定。可以在篇首、篇末或篇中点题之法，落笔重
在故事情
节的关键之处。在篇首点题，重在开宗明义；在篇未点题，
重在深化中心；在篇中点题，
重在因势利导。点题之笔要精炼，富有
概括力，具有启发性。
【篇三：怎样写好小学生作文】
读
就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，
只要是健康有益的
书报刊，建议你都能有所涉及。所谓
“
开卷有益
”
，
说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。
养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要
的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王，
一些名人经典文章。有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或
经常到书店去。<
/p>
走
就是要走出去。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅
仅是多读书还不够。
建议你在条件许可的情况下，
要多到外面 走一走。
大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、
植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去。要注
意培养
自己的观察力，
对所见、
所感，
要及时记下来。
这 样日积月累，
你就会有话可说，你的作文水平也会与日俱增。
想
就是要多动脑筋。写好作文是有技巧的，因此，需要你养成爱动脑
筋的习惯。对于课本
上或是你看到的好文章，你要多分析，作者为什
么写的好，好在什么地方，我在以后写作
中能否借鉴等等。作文是表
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