我们都是好孩子歌词人教部编版小学六年级语文作文记叙文写作技巧

人教部编版小学六年级语文作文记叙文写作技巧

1

、巧设 悬念

记叙文写作中，可以先把文章后面将要表现的内容，先

在前 面作一个提示，

但不马上解答，

以引起读者的好奇兴趣，

产生急于看下去的迫切心情，这样文章的开头，我们称为巧

设悬念。它的好处是能避免结 构上的单调，使文章的情节波

澜起伏，引人入胜。

2

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主

线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。

如果说丰富而生动的材料 是一颗颗珍珠，那么线索就是将这

些珍珠串连起来的一条线。

记 叙文的线索主要有实物、人物、事件、时间、地点以

及以作者的思想感情等。无论采取哪 种线索，都必须从表现

文章的中心思想和体现各种材料之间的内在联系出发，灵活

巧妙地确定。

3

、以小见大

以 小见大，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有

些材料看起来似乎很平常，但却包含 了深刻的意义。

水也可以反映太阳的光辉”

“一滴

。只要善于透过现象发现本质，

小材料同样能反映深刻的主题。

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4

、穿插流动

在叙述过 程中，插入一些与情节相关的内容，使文章的

内容更加丰富，这种用在谋篇上的手法，叫 穿插流动。穿插

流动的手法，是插叙的一种特殊用法。

如吴伯萧 的《难老泉》和翦伯赞的《内蒙访古》

，前者

记叙山西晋祠难老泉的景物 时，不时穿插文史资料、传说故

事；后者描写内蒙风光和古迹时，插入文献和历史事实。 这

些插入，

不仅能使文章的内容丰富，

而且增加可读性。

当然，

一篇文章中的穿插也不宜太多，过多的穿插也会影响文章本

身的连贯性。

5

、粗笔勾勒

粗 笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的

主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖 像，可以对人物的身

材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几