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六年级上册
8
单元作文教学设计
——“
身边的艺术
”
第一课时
教学内容：口语交际
教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培
养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。
课前准备：
单元导读后，可分组发放《
“
身边的艺术
”
调查表》，让学生边学习本组课
文边留心积累。
教学过程：
一、读内容
,
明要求
1
、自己读口语交际的内容
.
2
、说说有什么要求
?(
向家大介绍自己熟悉的一种艺术形式
.
艺术品
.
讲跟艺术
有关的故
事
)
二、创设氛围
,
激发交流欲望
如：张贴优秀画作
,
播放经典乐曲
,
展示泥娃娃
,
手工编织
,
剪纸作品
,
或者多媒
体演示与艺术有关的各种场面
,
< p>使整个课堂有一个良好的交际氛围,
从而激发动机
,
学生想说的欲望
.
三、联系生活
,
创设交际情景
1
、根据学生的生活经验和收集的资料将学生分成三组
:
艺术形式大观圆艺术品展览厅艺术故事大联播
1
/
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本文更新与2020-12-30 00:21，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/109402.html
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