关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

生命是如此的精彩2015年高考作文浙江卷素材运用解析

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-30 15:58
tags:高中教育, 高考, 素材

-

2020年12月30日发(作者:利菁)


精品文档(可编辑)

值得下载



2015

年高考作文浙江卷素材运用解析



【考题回放】


阅读下面的文字,根据要求作文。

60

分)


古人说“言为心声”

“文如其人”

。性情褊急则为文


局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着 作品的格调趣味与作


者的人品应该是一致的。


金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,


文章宁复见为人”

。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱


俗。 这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。


对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。


【注意】①题目自拟,观点自定。②明确文体,不得


写成诗歌。③不得少 于

800

字。④不得抄袭、套作。


【命题解读】


从命题风格来说, 命题者仍秉持着浙江卷一贯的命题


原则――稳中有变。

稳定有三:

一是命题仍打入了文化底蕴,


彰显其文化大省的特色

;

二是充满了辩证,本质上让学生思


考作品的格调趣味与艺术家人品之间的关系

;

三是语言在理


性之间不乏诗意,对学生的写作起了正面的引 导作用。变化


主要体现在思想内涵方面,在此之前的四年,浙江作文题为


配合阅卷中对套话作文的打击,命题上强调了“我”

2011


1

/

9



精品文档(可编辑)

值得下载


年“我的时间”直接以“我 ”进入标题

;2012

年“鼓掌者”


与“奔跑者”让考生 选择自己的人生走向

;2013

年三句话说


童真则让考生 保持少年的童真,不忘初心

;2014

年大学的门


与路引 导学生对即将到来的人生展开思索。四年重心都放在


“人与自我”关系的把握上。今年的 目光更多地转向“人与


文化”

,让学生谈文品与人品的认识,一定程度上 将视角由


感性转向理性,体现了命题中的新变化。


从命题指向角度来说。浙江卷今年的作文命题与中央


倡导的回归传统文化有着内在的一致性。同时,又表明了命


题者对写作者的殷切 希望:为文与为人有着内在的一致性,


只有提高自我修养,

“以我手写我 心”

,才能让自己同时收获


人品与文品,这与近几年浙江卷大力打击套话 作文――动辄


以古代名人说事,在作文中表达一种“伪圣化”

“伪崇高”


的主题――是一脉相承的。


写作上,文题可以有三种立意:


一、作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。即


我们平常所说的文品见人品,文如其 人。


二、作品的格调趣味与作者人品是背离的。


三、如果我们跳出两者的狭隘关系,从一种更高层次


去理解,我们还可以获得 第三种立意:文品与人品虽有密切


的关系,但并不具有绝对性。因为,人品与文品分属道 德和


美学两个不同范畴的概念,它们之间并没有必然的联系。文


2

/

9



精品文档(可编辑)

值得下载


学批评不应成为道德评判, 我们不能简单地把作者的人格人


品情况作为判断文学作品优劣高下的首要条件,更不能在 它


们之间划上等号,而应该回到文本本身,唯文本是批评,只


有 这样,才能真正实现“为艺术而艺术”


浙江今年的命题较为文艺,命题者在材料中也引用了


大量的古诗文,这实际上暗 示考生要持之以用。换言之,写


作此文题需要学生有一定的阅读积淀,考生宜结合古今中 外


文品与人品关系的事例作理性剖析,切不可泛泛而谈,无的


放 矢。


【满分作文】


一杯春醪寄余心


浙江一考生


唐有刘白堕脱俗隐于 市,善酿酒,饮之香美,经月不


醒。

游侠语曰:

“不畏张 弓拔刀,

但惧白堕春醪。

一杯春醪,


寄 着他一生的志趣,一生之作,亦携着你品性高低。


冯骥才曾道:

“植物死了,将生命留在种子里

;

作家死


了,将生命留在作品里。

“言为心声”

,作品的 格调趣味与


作者的人品常有着高度的一致性,或无意的性格流露,或刻

< br>意的志节寄托,作品以其穿越时空的永恒与广远,承载着作


者的追求与修养。


百家争鸣,各有其芳华。若你的歌声不显出你最独特


的嗓音,盖只能湮没于喧嚣的人世。庄子汪洋恣肆,老子凝


3

/

9



精品文档(可编辑)

值得下载


练沉稳,墨子严密周全,韩 非子肃穆苛刻,则《庄子》抑或


《道德经》

《墨子》< /p>

抑或法家大集,

无不承载着其独特见解、


个性思考。台湾云 门舞集享誉全球,其舞姿脱俗超凡摄人心


魄,其门下弟子亦无一不是高雅养性之性情中人 。作者与作


品如人与影,映照着彼此最真实的内心,只有你将最真实的

< br>生命投射,作品才能温润如玉、毫无杂质地现其熠熠光华。


人在成长,作品亦在成长,如影随行中,两者的生命


都登上更高山巅。龙 应台年轻时热情奔放,文字如“横眉冷


对千夫指”

,抑或“俯首甘为孺子 牛”

,都是其性情之真,与


作品携手并肩,向更深阔的远方迈进。俄国诗 人安娜

?

阿赫


玛托娃的人生起伏,其诗作亦从少女的幼稚 转为熟女的沉


稳。

作者与作品如一对孪生胞弟,

在时光的 磨蚀下恣意成长,


从一个方面,我们得以窥见另一方的性格。


而元好问曾道:

“心画心声总失真,

文章宁复见为人。


作品格调与其品性的背离,有时并不是性情相伴,或 是作者


在作狂野挣扎,或是反其道愈见其力。梵高的画绚丽奔放,


他却癫狂割下左耳。我们能说他们的品性恶劣、思想卑劣


吗?当世界以痛吻我,我在报 之以歌后,内心的苦苦挣扎或


蒙蔽纯洁的心,

而内心会在我手遗留中卓然 于世。

卢梭在

《忏


悔录》

中极尽猥琐之能 事,

而谁又能否认他卓然脱俗的品性、


高雅勇敢的追求呢?作品与人当面 的背离,实则乃内心更坚


定的追索啊!


4

/

9


-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-12-30 15:58,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/113552.html

2015年高考作文浙江卷素材运用解析的相关文章