高一语文教学总结小学生作文老师评语怎么写.doc

通过前后

具体事例的对比

.

抨击了

......,

文章语言生动丰富

,

可读性强

.< /p>

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7.

能过合理的想象

,

反映出意味深长的哲理

,...

行文流畅

,

简洁

,

充分发挥了自己的想 像力

,

是一篇不错的

...

文章清逸婉丽

,

流畅连贯

,

尤

其人物语言幽默风 趣

,

再加上一些精妙词语的使用

,

无形中为文章增 添了

不少情趣

.

8.

全文可圈可点的佳句不少

,

给文章增添了些文学情趣

9.

在故事情节上或许并无特别之吸引人之处

,

但仍不失为一篇成

功之作

,

其一

,

较好地刻画了角色的形象

,

其二语言生动丰富

,

生活气息浓

,

起到了良好的表情达意之效果

10.

文章以

为结尾

,

言简意赅

,

其 味无穷

.

11.

全文叙事集中

,

不枝不蔓

,

语言朴实流畅

,

感情真挚感人

.

.

通过丰富人物的 语言和动作

,

衬托出人物的思想品质

.

文章想象< /p>

合情合理

,

叙述自然生动

,

结构紧凑

,

衔接自然连贯

,

中心突出

.

13.

语言朴素

,

中心明确

,

构思合理

,

行文层次清楚

.

14.

能把人物内心活动写得十分生动

,

的确难能可贵

,

给人留下了

深刻的印象

.

15.

文章头尾照应

,

中心明确

,

结构完 整

.

小学生作文老师评语【精选篇】

1.

语言朴素

,

中心明确

,

构思合理

,

行文层次清楚

2.

作文如做人，从你的生活 感受中可以看出你是个积极上进的好

青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是 难能可贵。

3. < /p>

这篇文章以具体的事例

,

生动优美的语言

,

新颖别致的写法

,

表

现了对美好心灵的由衷赞

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4.

虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，

度量得失，小作者以诗人 的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章

犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉 厚，雄强而刚健，质朴而自然，

反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵 光。精美的语言

严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。

5.

许鹏飞

,

今天老师在欣赏你的佳作时

,

好紧张

,

好激动仿佛就在

那激烈的赛场上你爱国心强

,

,

怎么能从甜睡的梦中准

时在凌晨 点起来观看这实况转播昵你观察仔细

,

你把那扣人心弦的场面清

< br>楚地跃然文中

6.

你阅读广泛

,

积累了大量的词句因而在描写 人物的动作

,

神情时

,

能用贴切的词形象 地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力

你的作家梦定会圆

< br>

7.

你的课外生活真 精彩

,

从你的文中老师知道你是个好棋手不但

棋艺好

,

棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年

,

去参加象 棋大赛

,

一定

会拿奖的

8.

能把人物内心活动写得十 分生动

,

的确难能可贵

,

给人留下了深

,

中心明确

,

结构完整

9.

文章有理有据

,

说服力强

,

突出人物个 性

,

上下文过渡自然

,

条理

清晰

,

首尾照应

,

结尾点题

,< /p>

突出中心思想

10.

内容生动丰富

,

语言新颖清爽

结构独特合理。

11.

内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分

?

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