永恒不变的幸福高中语文精典材料作文带解析

追梦中度过，

在广袤宇宙间尽情游荡，

只在身后无意留下点滴不朽 ，

而那充斥着活力的灵魂

则在萦纡浩渺之间跳动、飞跃。

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本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

人生各有各的姿态，各有各的追求。追梦，是最美的姿态。

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。 这是一篇材料

+

命题作文，材料描述了花、树、山、水、奔跑、

休闲、仰望、关注等一系列姿态，根据这些姿态的描写，选出自己心目中最美的姿态，展 开

合理的联想和想象，联系现实生活，选取能反映最美姿态的典型事例，安排组织材料即 可。

根据题干要求，可写记叙文，也可以写议论文。写记叙文，要注意描写、议论、抒情 等表达

方式的运用及修辞手法的运用。

写议论文，

要注意 中心论点及论据、

论证方法等。

在立意上，

要先理解“姿 态”的含义，其含义为“样儿”、“态度，气度”，即人外在的举止神态与气

质。从立意 角度，可透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、人性、精

神。可联 系人类生活中，尤其是在抗击冰灾、地震、奥运比赛以及日常生活中展示的感人姿

态。< /p>

以“最美的姿态”为题，要注意积极向上，材料中已给出几个思路：自信 的、奉献的、

阅读的、友爱的，这几个词义都可以作为写作方向，可以选择其中的一个来 写。确定关键词

语之后，要在文章的开头的和结尾出现这个词语，有点题的作用。要以记 叙文字为主，但要

使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。也可 以以议论为主，列举

各种最美的姿态，表现自己认可的人生观。

参考立意：

1

、挺拔是最美的 姿态。

2

、灵动是最美的姿态。

3

、沉稳是最美的 姿态。

4

、奔跑是最美的姿

态。

5

、安闲是最美的姿态。

6

、我有我姿态。

可用素材：

1

、屈原举世皆浊 我独清，是最美的姿态；邹忌不被妻妾“美于徐公”的赞言迷惑，是最美

的姿态；庄子拒 千金卿相，是最美的姿态；司马迁仗义执言遭酷刑，是最美的姿态；苏武拒

绝李陵诱降， 是最美的姿态；李白不愿摧眉折腰是权贵，是最美的姿态；许衡“梨虽无主，

我心有主” ，是最美的姿态；巴金坚守初心说真话，是最美的姿态。另外还有弃医从文的鲁

迅、

誓死不吃美国救济粮的朱自清、

拒绝会客采访的钱钟书杨绛夫妇、

不畏 权势坚守正直的

陆蠡，是最美的姿态的代言人。不媚俗的贾平凹莫言、淡泊名利的屠呦呦 、袁隆平，也是以

是最美的姿态让我们尊崇。

2

、我说人生最美的姿态，莫过于身上背着一种未来的责任。“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐。

”这是范仲淹大我的责任。

没有硬性的要求要去行大我 ，

尽大的责任。

“任重道远，

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从尽责中得苦中真乐。

这 是人生价值的提高，

是

人生的拓宽，更是对社会，对国家的贡献。

3

、最美的姿态，不是模特在

T

台上走秀，不是玫瑰在群芳中争艳；而是沙漠里的一汪水，

黑暗里的一束光。

它是真、

善、

美的体现，

它有灵魂，

有感情 ，

在我眼中，

感动中国的人物，

是最可爱、最可敬、最动 人心的！他们虽平凡，却展现出伟大的，最美的姿态。

4

、生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽。

胡杨，以最 美的姿态生长，以最美的姿态死云，以最美的姿态保卫戈壁，保卫这里的人民。

胡杨的精神正是我们华夏民族的魂魄！

参考结构：

第一段：用修辞、整句等优美的句子，描写“最美的姿态”

第二段：列举有最美姿态的人，如：庄子。可详写。

第三段：略写多人的最美姿态。

第四段：联系实际，写自己想拥有的美美姿态，并要努力做到。

第五段：用优美语句描写最美姿态，点题，首位呼应。

5

．青年的责任与担当

——人如何活得更加美好

我们新青年是中华民 族的接班人，

“我是中国人民的儿子”我深情地爱着我的祖国和人

民，身 为炎黄子孙，有责任为祖国母亲效力。九州风华，锦绣山河，跳动着她的脉搏。伟大

的先 辈们为我们打下了美好生活的奠基，青年更应该勇于承担责任，为国效力

!

璀璨的历史长河，

涌现出无数英雄人物立功、

立言于世，

而名垂千秋。

前有文天祥“挽狂澜 于即倒，

扶大厦于将倾”挽救风雨飘摇的南宋王朝。

后有毛泽东主席指

世之太平。

纵观今天的中国，

虽然英才辈出，

可待 他日前辈尽皆老去，

到那时，

国家之前途，

民族之命运的 重任终将落在我背身上。

少年强则国强，今日之责任，不在他人，全在 我少年。习近平总书记两个百年的中国的

梦想的提出，文化复兴、人才培养的若干政策出 台，所得之机遇，可展之宏图，数不胜数。

从生民立命，思远求索、砥砺前行、奋发图强 ，以舍我其谁之大气魄、大担当肩此重任、以

待来日。为往圣继绝学，为万世开太平，为 民族之亘古流长，为中华之屹立世界东方，开辟

出一条全新的自强之路，铸就民族不息之 精魂。

年轻人天然的是效率的追求者，我们尽管常被人指责为感性胜过 理性，激情超过稳重，

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勇于开拓进取，

以热情的 姿态加入到火热的社会

生活中去。同时，我们也责无旁贷的奉献作为公民应承担的责任。

历史不会忘记曾经的奋斗，也不会忘记属于青年的荣光。

时光荏苒，今天的中国，已经站在世界舞台的中央。新时代的年轻人，不再有屈辱的记

忆有的是国家日益强大的骄傲，

我们也不再面对侵略和欺凌，

有的是大国 国民的自豪与信心，

新的历史时期，爱国的具体表现可能有所不同。但是，青年对国家对 民族的责任一如既往，

不曾改变。新时代背景下，爱国就是秉持创新求变的精神，担负起 历史所赋予的使命，为实

现民族伟大复兴“中国梦”贡献力量。

历史和现 实充分证明，

广大青年只有紧密团结在中国

共产党的周围，高举爱国主义 旗帜，牢固树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制

度自信，才能找到正确的方 向，担负起历史所赋予的使命。

青年是祖国的未来，是民族的希望。在 任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最

富有创造性、最富有生命力的群体。在学 习中创新，善于实践，不断成才，勇于承担责任，

绽放青春年华。

【解析】

【详解】

本题考查写作文的能力。

审题：本题属于材料 作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题。要求全面理解阅

读材料或提示语，

全面理解材料，

意味着要对本材料由表及里、

由此及彼地作一个全 面的理

解，把材料看透、看全。“主观为自己，客观为他人”认为个人在追求一己私利的 时候，一

只“看不见的手”会把个人引向为社会造福的轨道上来。在这里，自己的需要永 远是目的，

而他人只是实现自己目的的手段。

所以，

我们 从现实生活中来看，

“主观为自己”并不一定

表现“客观为他人”。

把“主观为自己”当作立足点，

容易导致自私自利。

而自私自利又容< /p>

易导致对他人的损害。这种“主观为自己，客观为他人”的口号貌似公允、合理，

实质上

不过是利己主义的又一表现形式。

“主观为自己，

客观为他人”的观点，

并不能必然导出对

他人和社会利益的重视，

甚至会走向利己主义。

这就是为什么持有“主 观为自己，

客观为他

人”观点的人会觉得人生的道路越走越窄的原因。< /p>

对此，

青年学生应有一种清醒认识，

不能

把 它当成人生观来指导人生，更不能把它作为社会的主要价值导向，改革开放

40

周 年，作

为新时代的新青年，

我们应该与新的时代同行。

所 以可以从此立意，

以“人如何活得更加美

好”为副标题，表明立场和观点 。

立意：

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（

1

）追梦时代，青春是用来奋斗的。

（

2

）青年的责任与担当

（

3

）立志报国，与国同行。

（

4

）我是中国一分子，与国携手再出发。

素材：

（

1

）

没有哪一代人的青春是平凡的，

没有哪一次成功轻而易举。

回望历 史硝烟四起的岁月，

进步青年的抗争，让敬畏和感动油然而生，展望未来，雄伟壮丽的蓝 图。中流击水的渴望，

令你我心潮澎湃久不能平息。仰望星空，脚踏实地，从坚定的信念 、扎实的行动融入奔涌的

时代浪潮，青年会迎来更加美好的未来

!

（

2

）世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是 你们的，你们青年人朝气蓬勃

,

正在兴旺

时期

好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

———毛主席语录

（

3

）

2018

年

5

月

2

日，习近平第六次北大之行，对话青年，关注青年，寄望青年，则是他

此行的重要主题 ，在此次师生座谈会上，习近平引用了这篇《永久奋斗》的讲话。他这样召

唤中国青年< /p>

:

在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，以青春之我，奋斗之我，为民族复兴

铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，四年前的

5

月

4

日，也是在英杰交流中心，习近平参加了

一场师生座谈会，在会上， 他谆谆告诫青年学子:“人生的扣子从一开始就要扣好”。

（

4

）

青春，

是责任的标志，

这份责任是对自 己的，

也是对家庭的，

更是对民族的，

国家的，

< br>社会的，人类的责任，不是一个甜美的字眼

,

它有的只是岩石般的冷峻。责 任作为一份成年

礼物真真切切地落在了我们身上，它是一个你不得不给予细心呵护的孩子 ，而他给予你的，

是心灵的指引和行事的标准。心中怀揣梦想，无论前方是狂风骤雨，还 是鸟语花香，我们都

心想着一个目标

:

实现理想，

实现自我的人生价值，

因为我们有别样的青春，

有自我的责任

结构层次：文章开篇亮明观点：青年应该勇于承担责 任，为国效力

!

文章举文天祥和毛泽东

的例子，

表明他们为国效力，

勇于承担责任；

文章接下来阐述了习 近平总书记两个百年的中

国的梦想的提出，表明今日之责任，不在他人，全在我少年；文 章又阐述了新时代新青年的

责任与使命。文章结尾点题：青年要勇于承担责任，绽放青春 年华。

【点睛】

材 料作文，

是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求 考生依

据材料来立意、

构思，

材料所反映的中心就是文章 中心的来源，

不能脱离材料所揭示的中心

来写作。

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