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2020
名校高考作文题——传承汉字之美
中华文 明源远流长，博大精深。细数文明宝库，汉字可以说是这藏宝阁中镇阁之宝里的
一颗耀眼
明星。文明的传承和发展，离不开汉字，文字历来是人类记录信息的重要工具。
如何领略
和传承汉字之美？小编手把手教你写“汉字之美”话题作文！
1
作文题目
1.
阅读下面的材料，根据要求写作。
文字是一个文明璀璨文化的重要表现。
①楔形文字是大约公元前
3200
年左右两河流域的苏美尔人刻在石头或泥版（ 泥砖）上的
文字，是我们已知最早的文字。楔形文字在西亚流行的时间长达
3000
年，大约公元前
75
年开始，楔形文字再也无
人知晓。
②埃及象形文字（圣书体）
，是古代 埃及的文字，它发源于
5200
年前的青铜时代早期，圣
书体一直使用到公元
5
世纪，随后消亡。
③甲骨文，主要指我国商朝晚期（约公元前
1300
年）王室用于占卜 记事而在龟甲或兽骨
上契刻的文字。它上承原始刻绘，下启西周文字，我们现代使用的文
字就是由它渐渐演变
而来。
④玛雅文
字是中美洲玛雅文明文字系统，最早可追溯到公元前
3
世纪，这个文字于西班牙< /p>
人在公元
16-17
世纪入侵玛雅后消亡。
读了上述材料，你有什么感想，请写一篇文章。
<
/p>
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；明确文体特征，诗歌除外；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于
800
字。
2
命题说明
本题来自
2020
甘肃兰州一 中高三期中考试语文试题。
3
限制性
1.
真实情境的限制
。题目提供了四则材料作为引发写作的情境，四则材料构成对比关系，< /p>
材料③是考生思考的重点，目的在于引导考生认识和思考中华文明与文字持久旺盛的生命<
/p>
力。
“上述材料”是表达感想的基点，脱离材料即为偏题或跑题。
2.
典型任务的限制。
“读了上述材料，你有什么感想，请写一篇文章”
，引导语要求考生综
合材料的内容及含意拓展、挖掘材料背后的深刻含义，体现自己的思考和感悟。行文中切
忌抛开其他三则材料，只根据材料③大谈中华文明，而应在材料的对比中进行延伸论证。
3.
价值判断的限制
。考生应认识到中华文明与汉字强大 而持久的生命力。材料提及的其他
几种文字均伴随着其文明的衰落而消亡，隐含着对中华
文明韧性的赞美与传承中华文明的
暗示，离开了对这一主要内容的阐发，文章便难以准确
把握主旨，也难以表现其深刻的思
想性。
4
开放性
1.
立意角度的选取是自由的。可在四则材料的对比中认识中华文明的韧性，可以 就材料的
整体谈自己对于文明传承与文字学习重要性的认识，还可以表达自己对中华文明
源远流长
的自豪感。题目给了考生展示自己的较大空间。
2.
联想和思考是自由的。独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，异彩 纷呈的文学艺
术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的
中华文化。基
于材料的内容和文章的立意，考生可展开丰富的联想和想象，援引事例，自
由选材，只要
能充分表达自己的感想即可。
< br>3.
文体的选择是自由的。可以写成议论文，也可写成记叙文，但就思维的深度来说，写成
议论文比较好。无论选择何种文章，都要明确文体特征。
这是一道多则材料任务驱动型作文题，四则材料都和“文明”
“文字”有关， 第一、二和第
四则材料具有高度相似性，分别谈了古老的楔形文字、埃及象形文字和玛雅
文字伴随着自
己的文明而消亡的历史，与第三则材料形成对比，第三则材料显示中华文化
源远流长、生
生不息，这是中华文明的韧性。新时代的我们应该如何更好地传承中华民族
的文明，是一
个值得深入思考的议题。材料有很强的倾向性，它暗示我们要珍视中华文明
的宝贵财富，
努力挖掘中华文化的精髓，学好汉字，继承我们的优秀传统文化，丰富、滋
养我们的精神，
从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。本题对考生的思辨力、表达力有较
高要求，既考查
考生的国家认同、文化认同等价值观，又考查其理性思维能力。
5
切题立意
1.
中华文化博大精深、历久弥新。
2.
领略汉字之美，传承中华文明，实现复兴梦想。
3.
中 华
文字古老而年轻，中华文明历久而弥新。
4.
龙的传人 ，在文明传承中腾飞。
6
偏题立意
1.
中西方文明与文字。
（缺少对材料整体意思的提炼与准确把握
）
2.
楔形
文字、埃及象形文字和玛雅文字的衰落。
（
审题不清，丢掉中华文明等主要信息）
3.
古老
< br>而年轻的汉字。
（审题不严谨，忽视“文明”等相关信息）
4.
文明
衰亡史。
（立意宽泛，大而无当，难以把握）
7
优秀例文
同一种语
言，同一个根——博大精深、历久弥新的汉字与中华文化
山西太原古交一中张俊梅老师
中
国
殷
墟
发
现
的
甲
骨
文
、
古
埃
及
象
形
文
字
及
两
河
流
域
的
楔
形
文
字
是
举
世
公
认
的
世
界
三
大
古
老
文
字
。
但
其
他
文
明
的
文
字
早
已
消
失
，
只
有
甲
骨
文
是
唯
一
一
种
传
承
至
今
的
具
有
文
化
意
义
的
成
熟
文
字
。
汉
字
作
为
中
华
文
化
的
载
体
，忠< /p>
实
地
记
录
了
中
华
文
明
的
光
辉
< p>历程
，照
亮
了
中
华
文
明
前
行
的
道
路
。
数
千
年
来
，历
史
悠
久
的
中
华
文
< p>化得
以
传
承
与
复
兴
，靠
的
正
是
汉
字
的
记
录
与
传
承
。
汉
字
作
为
中
华
文
明
之
光
，
不
但
使
中
华
文
明
璀
璨
无
比
，
更
使
中
华
文
明
历
久
弥
新
、
生
生
不
息
。
同
一
种
语
言
，
同
一
个
根
。
汉
字
让
中
国
人
凝
聚
在
一
起
，
将
各
个
民
族
融
汇
其
中
。
中
华
文
明
虽
历
经
沧
桑
，
却
依
然
生
生
不
息
，
演
绎
着
“
天
行
健
，
君
子
以
自
强
不
息
；
地
势
坤
，
君
子
以
厚
德
载
物
”
的
厚
重
。
泱
泱
大
国
，礼
仪
之
邦< /p>
，汉
字
承
载
着
璀
璨
的
文
明
，诉
说
着
中
华
五
千
年
< p>文化
的
精
髓
。
孔
子
倡< /p>
导
“
己
所
不
欲
，
勿
施
于
人
”
< p>的仁
义
精
神
，
强
调
“
德
之
不
修< /p>
，
学
之
不
讲
，
闻
义
不
能
徙
，< /p>
不
善
不
能
改
，
是
吾
忧
也
”
，
< p>致力
于
把
道
德
教
化
普
及
天
下
，< /p>
终
成
至
圣
先
师
；
老
子
提
出
“< /p>
胜
人
者
有
力
，
自
胜
者
强
”
的
< p>主张
，
他
的
学
说
对
后
人
产
生
< p>深远
的
影
响
；
王
阳
明
开
创
“
心< /p>
学
”
，
提
出
“
致
良
知
”
，
把
< p>中国
思
想
提
升
到
新
的
境
界
，
< p>成为
经
世
致
用
的
典
范
；
于
谦
一< /p>
生
为
官
清
廉
，
在
国
家
危
亡
关
< p>头，
击
退
敌
人
，
实
现
了
他
“
< p>粉身
碎
骨
浑
不
怕
，
要
留
清
白
在< /p>
人
间
”
的
志
愿
。
就
连
满
清
的< /p>
皇
帝
都
痴
迷
于
中
原
优
秀
文
化
< p>，他
们
在
借
鉴
和
吸
收
中
不
断
完< /p>
善
治
国
方
略
，
涵
养
民
族
精
神< /p>
。
千
百
年
来
，
中
华
儿
女
用
心
< p>传承
、
丰
富
着
东
方
智
慧
，
演
绎< /p>
着
动
人
的
东
方
故
事
，
让
汉
字< /p>
和
中
华
文
明
不
断
丰
富
、
绵
延
< p>不绝
。
如
今
，“
汉
语
热
”
在
全
球
掀
起
风
潮
，古
老
而
年
轻
的
中
华
文
明
焕< /p>
发
出
新
的
活
力
。
已
1
6
2
个
国
家
（
地
区
）
建
立< /p>
5
5
0
所
孔
子
学
院
和
1
1
7
< p>2个
中
小
学
孔
子
课
堂
，
汉
语
< p>必将
重
放
光
芒
，
肩
负
撒
播
中
华< /p>
文
明
种
子
的
重
任
，
传
播
东
方
< p>古老
的
智
慧
，
发
出
独
特
的
中
< p>国声
音
。
在
日
新
月
异
的
时
代
变< /p>
化
中
，
我
们
的
文
明
依
然
保
有
< p>强
大
的
生
命
力
，
并
孕
育
出
新
< p>的内
涵
—
—
在
文
化
上
包
容
，
在< /p>
体
制
上
完
善
，
在
技
术
上
赶
超< /p>
，
在
很
多
领
域
都
取
得
了
长
足
< p>的进
步
。
我
们
的
中
国
智
慧
，
要< /p>
靠
汉
语
的
传
播
来
发
扬
光
大
。< /p>
古
老
的
汉
字
，
历
久
弥< /p>
新
，
描
绘
着
长
河
落
日
、
大
漠
< p>孤烟
，诉
说
着
炎
黄
子
孙
的
家
国
情
怀
。
汉
字
肩
负
传
承
中
华
文
明
的
重
任
，
汉
语
的
繁
荣
必
将
伴
随
着
中
华
文
明
以
及
中
华
民
族
的
伟
大
复
兴
一
道
向
我
们
走
来
。
8
精选时评
传承优秀文化
拯救汉字危机
总书记在十九大上作出指示：文化
是一个国家，一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强
国民族强。泱泱中华五千年，汉字
以其特有的创作方式和表现形式，传承着源远流长的中
国文明。但如今电脑普及并广泛使
用，使人们出现了“提笔忘字”的现象，汉字危机愈行
愈近。保护汉字势在必行，学好汉
字是传承中华文化的第一步。
学好汉字能帮助我们更好地感受传统文化
。从仓颉造字，到商代的甲骨文，金文，隶书，
楷书
......
中国的文字沿用至今。
文字的魅力也不仅存在于它的实用价值，
文字其中 所涵含的
传统文化更值得让我们细细品味。孔子曾说过：“政者，正也。”一个简单的“
政”字，
包含了为政以正的道理，也提醒了执政者：不以正道而行，必将招致毁败。细细
品味汉字，
能够悟出古人造字时寄托的期望及中华文化流传下来的文化精华。因此，感受
传统文化从
学好汉字做起。
学好汉字能帮助我
们提高道德修养。从最近的《百家论证》到《诗词大会》
，传统文化无形
地提高着公民的道德修养。简单地非宁静无以致远，七个字无不体现出诸葛孔明的恬淡寡
欲，志向高远
;
总书记在国宾馆设家宴款待连战伉俪时，书写的画面，寄托了总书 记心系人
民，亲近经典的精神。因此，提高道德修养，需从学好汉字做起。
梁启超曰：
“凡一国之能立于世界，
必有其国民独具 之特质。
斯是民族主义之根砥、
源泉也。
”
中国文字就是我们民族的根砥、源泉，提升文化水平，感受传统文化，提高道德修养都离
不开中国文字。学好中国汉字，做好文化传承。
以
语
言
文
字
凝
聚
文
化
自
信
姚
喜
双
来
源
：
人
民
网
－
人
民
日
报
语
言
文
字
是
文
化
的
基
础
要
素
和
鲜
明
标
志
，
是
文
化
传
承
、
发
展
、
繁
荣
的
重
要
载
体
。
国
务
院
将
进
一
步
清
理
整
治
“
大
洋
怪
重
”
等
不
规
范
地
名
，
这
一
消
息
引
起
了
人
们
的
共
鸣
。
最
近
这
些
年
，
越
来
越
多
的
楼
盘
、
商
场
、
酒
店
热
衷
起
洋
名
，
“
曼
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