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作文开头集体
【篇一：各类优秀作文开头和结尾】
各类优秀作文开头与结尾示例
友谊
开头：现代人的友谊， 很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们
珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤
本的书。我们可以和
不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友<
/p>
谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊
也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册 的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，
和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对
真情的敏感，会使我们的眼
睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌
“
团结就是力量
”
这首歌我总是感慨万千，特
别是在
xx
事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成
河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显
着
单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头：
宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的 心
灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽
容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而
缺乏宽容，将使个
性从伟大堕落成连平凡都不如。结尾：
生活，往
往纷繁
，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；
正因为宽容似火，使平淡通
过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽
容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，
吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅
解
是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历
史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有
了雄
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，< /p>
是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于
社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安
定。
< br>
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解 来浇
灌！
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你
眼中的精彩？
山青青，水盈盈，弹一曲
“< /p>
高山流水
”
，震彻群山，激
扬层浪。于是俞
伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得
一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重
任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是
关心集体，热
爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
体、、、、、、
回报
开头
（
1
）绿草如茵，那是草儿 在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿
在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，
因回报而美
丽。
（
2
）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人
赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
雪，
忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，
但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。
梅，迎着风雪，一枝独放，
< p>虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎
来万紫千
红的满园春色就是它最好的回报。
（
3
）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声
音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底
为这个世界付
出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平
的，只有付出才会有回报。诚如一首
所唱：世间自有公道，付出总
有回报；说到不如做到，要做就做最好
……
我们只有让自己付出，
让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养
它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的
画
面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩
的社会，因为感恩才会有
真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生
命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你
将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵
的
污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾 经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，
一个人只有当他把自己和集体事业融合
在一起的时候才能最有力量。
结尾：
“
一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。
”
让
我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就
是师魂；有一种
情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热
的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，
在同一片天空下，我们用爱
播撒着希望
……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是
“
好面子
”
的，
他希望自己的学生成才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔
的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：奉献是 秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大
海里的一滴水，既壮阔了大海，也提
升了自我。
结尾：
“
落红不是无情物，化作春泥更护花
”
告诉我什么是奉献；
“
沉
舟侧畔千帆过，病树前头万木春
”
告 诉我什么是豁达
……
走近诗人，
与诗人同行，让诗句提升
我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生俯首甘 为孺子牛；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔
繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的
奉献实现了自己的人
生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多<
/p>
的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做
起，从
自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给 别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵
香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀
他们一些，帮助他们
一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
关爱
开头：关爱，就是关心 爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人
都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予
我们关爱，那我们更
应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满
——
爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱 的：只要人人都献出一点爱，世界将变
成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我
们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽
放才愈是美丽；真诚
是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔 明鞠躬尽瘁，死而后已写就的《出师表》，
责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆
丰碑，责任感是贝多
芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出
淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都 离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长
辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新
。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新 的挑战；鼓励自己，我们
会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。<
/p>
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的
过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种 美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春
永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，
也包含了信任和肯定，
欣赏是一种激励和引导，
可以使人扬长避短，
更健康的成长和进步
.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，
学会欣赏是一种爱，
人与
人之间在互相欣赏之中，
世界才能充满爱
!
虚心
开头：：
“
虚心使人进步，骄傲使人落后。
”
谦虚就是有自知之明，
是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：
“
满招损，谦受益。
< p>”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的
人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外
有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成
功来自谦虚
集体力量
开头：
“
一根筷子容易折，十根筷子抱 成团
”
。这话不错，在巨大的
困难面前，个人的力量是渺
小的，微不足道的，而许许多多个人汇
集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利<
/p>
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海 ，才能永不干涸。是
啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事<
/p>
无成。
集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：< /p>
“
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”
集体的智慧是多么强
大呀！
助人为乐
开头：助人为快乐之本，
助人为乐是一种美德，助人是人格升华的
标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一
样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩
的
阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道
“
吃饭 时，时间从碗边流走；喝水时，
时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着
，抓不住
的时间呵，它无声地来又匆匆地远走
”
。懂得珍 惜，人生便是一种永
恒。
结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍
心灵，懂得珍惜
，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么
安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没
有拥有的，心灵的土壤既使
长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果 说
:
比陆地宽广的是海洋
,
比海洋宽广的是天空< /p>
,
比天空宽
广的是人的胸怀。
< p>结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就
有多大。
【篇二：作文开头集锦】
一）开头技巧
<
/p>
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。
同样，好
的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作
为阅卷老师来讲，首先见到的就
是
“
它
”
。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，
可考虑选用如下的开头方法。
开门见山
所谓
“
开门见山
”
，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入
题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占
有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔
点题；可以是开宗明
义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明
敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，
入题快捷，鲜明清晰，
不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
< br>
最常见的
“
开门见山
”
有如下八种：
第一 ，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故
事或抒发细腻丰富的情感，
往往用亲切的语气，自然而又直接地牵
出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内
容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得
对
文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头 扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的
前提下直接展开故事情节，从而使文章引人
入胜，激发读者的阅读
趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、
原因、缘
由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于
读者理
解和把握文章意思。
第六，谈话式。以甲、乙或
a
< p>、b
对话
的方式直接开头且开头直接入题。对话法主
要用语构思科学小品，
通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类
文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以
有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论 说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接
触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出
观点，毫不拖泥带水，
显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
< /p>
第八，树靶式。文章一
开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开
头方式主要用
于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2
、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，
并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中
考
作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局
的角度为主，这样的形式
出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（
1
）先摆出一个悬而未决的问题。
（
2
）先截取一个精彩的事件片段。
（
3
）先交代一个起线索作用的物件。
（
4
）先安排一个引发故事的场景。
（
5
）先介绍与故事情节紧密相关的人 物。
（
6
）先显示故事或人物的结局。
3
、引用材料
<
/p>
引用材料开头法中的
“
材料
”
，可以 分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件 、真实的人物事迹、真实的现象等
等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、< /p>
修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚
语、成
语以及名人语录等
等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗
等。
4
、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，
或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感
情，使笔下
的叙述娓娓动人。
第三，描写之中抒情。在 人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融
进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩
。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论 和抒情两种表达方式融合
在一起，使议论成为
“
饱含感情
”
的话语。
5
、发表议论
用议论法开头 的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的
思考，能给读者以振奋之感，也能启
发读者认真而严肃地思考问题。
6
、人物描写
写人记事的记 叙文，往往在开头就让人物
“
出现
”
。或详写，或 略写；
或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，
或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各
异的人物状
貌，从而
“
先声夺人
”
，给读者留下鲜明的
“
第一印象
”
。
（二）回眸一笑百媚生
——
结尾技巧
自然收束
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（
1
）叙述式。写人记事结束，文章也 随之结束。
（
2
< p>）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来
收束全文。
（
3
）说明式。在说 明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2
、呼应篇首
主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、< /p>
说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于
开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文
章的首尾结构具有一种
回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾 在文章开头的记叙、描写、议论、
抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层
的含义，以
此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化
文章主题。
第三，虚实式呼应 。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者
为了突出文章的意境而进行虚化描述。这
种虚实式的结尾经常用于
记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于
那些以
“
引用
”
手法开头的文 章，即开头引用一种材料，结尾也用一
种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服
务，并显示出文
章的结构之美。
3
、抒情结尾
用抒情的方式 收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感
的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈
的艺术感染力。这种结尾方式
主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、
议论文的写作。
5
、发表议论
运用议论，往 往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会
生活及表达作者情感、增添作品的思
考及理性的色彩，赋予读者以
警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴
，表现
作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明
快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或
追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它
一方面
总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化
全文主要内容。
1 2
下一页
作文开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了
许多绝妙的开头，现略加归纳。
1
、引名句，起点高远。
（
1
）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会
问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上
徘徊，又有多
少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各
家之言却如每个人的脸一样，各不相
同。
西施说：
“
< p>爱情是工具。??”(
《问世间情为何物》
)
（
2
）美学大师罗丹曾经说 过：
“
美是到处都有的，对于我们的眼睛，
不是缺少美，
而是缺少发现。
”
今天，受这位富有创新精神的学者启
发
，我想说：
“
答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，
而是缺少角度。
”
许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解< /p>
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