-
2006
年高考广东卷满分作文：我是天使
2006
年
09
月
25
日
17:45
新浪考试
[
原题回放
]
阅读下面的文字，根据要求作文。
一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未完成的大理 石，
一个小男孩好奇地在一旁看着
他。
雕像逐渐成形，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发 、眼睛、鼻子、嘴巴
……
一个可爱
的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：
“
你怎么知道她藏在里面的呢？
”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：
“< /p>
石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中
的天使搬到这里来了。
”
请以
< p>“雕刻心中的天使
”
为话题，写一篇不少于
8 00
字的文章。标题自拟，文题自选
(
诗
歌除外
)
，所写内容必须在话题范围之内。
[
文题诠释
]
与广东省去年的
窗体顶端
窗体底端
高考作文
题不同的是
(
去年是由提示语、话题和作文要求三部分组成
)
，今年的文题由引述材
料、
话题和作文要求三部分组成。
这两种话题作文命题方式各有千秋。
有提示语的好处是能
帮助考生准确地
理解和把握话题，
缺点是限制过多，
不利于考生发挥；
没有提示语 的好处是
限制少，
留给考生自主发挥的空间大，
缺点是加 大了考生理解话题的难度，
也相应地加大了
评改试卷的难度。
当然，
“
引述 材料
”
对话题也有提示性，这是话题作文与材料作文的不同之处。
材料作文
只能从材料的整体出发提炼观点，
然后成文；
而 话题作文既可以依据材料来理解话题，
也可
以仅仅就话题来理解话题。<
/p>
就话题的表达来看，
应该是有语法错误的，说成
“
雕琢出心中的天使
”
更合逻辑一些。下
面我们通过抓关键词的方式，从两个方面来理解话题内涵。
“
雕琢
”
的理解。依据材料理解
“
雕琢
”
，则有 四个方面的含义。
1.“
雕琢
”
是手段、方法和< /p>
行动。
材料中的雕刻家通过雕琢这种方法，把心中的意念转换成了有形的、
显在的、可视的
雕像。
据此我们可以提炼出这样的哲理：
要把心中的天使转换成实际的天使，需要方法，更
需要
+
是实际的行动。
2.“
雕琢
”
有一 个成型的过程。材料中说雕刻家是
“
一刀一刀地雕琢
”
< p>地，
雕像是
“
逐渐成形
”
< p>的。据此我们可以提炼出这样的哲理：雕琢心中的天使需要一个过程，需
要一步步雕琢而成。
3.
雕琢是把大理石的非天使部分去除掉，所以，雕琢还 有去粗取精，去
恶扬善而不断完善的意义。
4.
雕刻家心 中先有天使，再一刀一刀地把心中的天使搬到石头上
来。所以，
“
雕琢
”
还有用心、细心、耐心、苦心去做一件事情的意思。
离开材料理解
“
雕琢
”
，可以引申为：实现、树立、成长、践行，等等。
“
心中
”
< p>的理解。依据材料，应该是雕刻家的心中；不依据材料，可以是考生的心中，文
中某
个人的心中，或者，在一篇文章中，
“
心中
”
的归 宿不断发生变化，都符合题意。
“
天使
”
的理解。先弄清本义。
《现代汉语词典》< /p>
：①犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指
神的使者。
西方文 学艺术中，
天使的形象多为带着翅膀的少女或小孩子，
现在常用来比喻天
真可爱的人
(
多指女子或小孩子
)
。②皇帝的使者。依据材料理解
“
天使
”
，
“
天使
”
指可爱的小
女孩，引申
为可爱的、美的人、事、物。不依据材料理解
“
天使
”
< p>，则“
天使
”
是传播福音的使
者，比喻
“
真、善、美
”
的化身。话题中 的天使不是一种特指，应该理解为一个广义的天使，
指美好的人、事、物、目标，等等。
题目是一个动宾结构的比喻性话题 作文。
应该这样理解
“
雕刻心中的天使
”
的比喻义，
天
使比喻美好的目标、理想，雕刻就是设计好、定好，
整个话题的含义是，设计好
(
定好
)
自己
心中的目标
(
理想
)
。
< p>要写好这个话题，首先要找到
“
雕刻
”
和
“
天使
”
的暗示意思。
可以把
“
雕刻
”
理解为行动、完善、要求
、逐步实现等，把
”
天使
“
理解为成功、完美、理 想、信念等。所以，
这个话题作文的立意可理解为：用行动逐步实现理想，心存理想
(
信念
)
，追求完美等。记叙
文和议论文都好写，写成
窗体顶端
窗体底端
散文
也许更像话题一样富有
“
诗意
”
。
题目既可以理解为
“< /p>
在心中设计好自己奋斗的目标
”
，也可理解为
“
塑造自身的心灵美
”,
第一种可以写成如何实现心中美好的奋
斗目标，
如脚踏实地，
从小事着手，
逐步实现奋斗目
标，可以写成具体的事情，也可以写成议论文。
“
你 怎么知道天使藏在石头里？
”
可理解为
生活中应有发现美
的眼睛。
“
在心中设计好自己奋斗的目标
”
，也可 理解为
“
塑造自身的心灵
美
”
< p>；第一种可以写成如何实现心中美好的奋斗目标，如脚踏实地，从小事着手，逐步实现
奋斗目标，
可以写成具体的事情，也可以写成议论文。
“
你怎么 知道天使藏在石头里？
”
可理
解为生活中应有发现美的眼
睛。
[
满分作文
]
我是天使
广东一考生
很小很 小的时候，总是爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐。
(
我
)
被妈妈牵着
小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然
而妈妈却爱亲昵地叫着我：
“
安琪，
你是天使！
”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？
“
我希望我的安琪能像天使一样美好 ！
”
妈妈的日记中写道。
我擦感泪水，
妈妈希望我 成
为天使，像天使那样，那么我就要做一个天使，即使我不是但我会很努力。但，天使是
什么
样的呢？
像妈妈那样的吧！
于是我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。说话甜丝丝的，动作也
很
轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：
“
你只是看 起来像
天使，只是看起来很美，但你不是！
”
怎样才是天使？我问心中的自己，
但 没有回答。
也许是真正的美好吧？我又想，
于是去
寻找真
正的美好。
我开始学着妈妈那样微 笑，
很温暖，
很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论
< br>是贫寒、写
(
还是
)
老弱病残。也许是世界 需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透
明、轻盈。世界很美好，微笑很美好，
但我还不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成
为那个心中的天使，心灵没有，明确
的回答，但我在努力！
直到有一天 ，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到
“(
儿
)
童 之家
”
，我似乎感觉到我将要
在这儿插上我的羽翼。
这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他 们做事情却感到很幸福。虽然仅仅是清理房间，
教他们读写画画，陪他们玩游戏。看着他
们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是！
“
天使姐姐，你跟我一起玩吧！
”
低下头，一个天使般 的小妹妹对着我笑，
“
你很善良！
”
这是
最好的赞赏。
“
哗 ！
”
我的羽翼张开了！原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。我想起了妈妈。
原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好！
我懂了，也做到了。
我是天使，很美好。
[
名师点评
]
这是一篇散文类 的满分卷。考生对
“
天使
”
一词理解得准确、到位 ，以善良
与美好为中心，
以行动与思索为散发点，
将故事 写地曲折有致，生动感人。
文章写自己模仿
妈妈的打扮，模仿妈妈的微笑
，再进而拿到志愿者服务卡，践行服务者的工作，完成了
“
天
使
”
角色的逐渐转化。从另一个角度看，文章描述的
“
天使
”
形象丰满，妈妈是天使，
“
我
”
想
当天使，又发现孤儿也是天使，可谓有创意，见解新颖，
材料新鲜，构思精巧。
[
亮点透析
]
符合文体要求
基础
等级
感情真挚
散文的写法，作者以善良与美好为中心，以行动与思
索为散发点，将故事写地
曲折有致，生动感人，情真
意切。
作者写自己
模仿妈妈的打扮，模仿妈妈的微笑，进而
拿到志愿者服务卡，践行服务者的工作，完成了
“天
使”角色的逐渐转化，以情动人。
文章描
述的“天使”形象丰满，妈妈是天使，
“我”
想当天使，又发现孤儿也是
天使。
作者在行文中着力刻画“天使”形象，成功运用对比
的写作手法，文章的结尾处，巧妙升华，见解新颖，
构思精巧。
形象丰满
发展
等级
有创新
见解新颖
[
满分作文
]
雕琢心中的天使
广东一考生
古往今来，
多少王朝因奸佞当朝、< /p>
主上昏聩而倾覆？人世千年，
又有多少人被心中的迷
惑左右
，失足遗恨，抱憾终身。雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标也就难以达到。
汉城帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱 ，
“
天使
”
哭了，遂至天怒人，二百
年汉室之基，
一朝为王莽所篡；
牛顿，
这位名振环宇的 物理巨擘，
却在晚年为宗教感情纠缠，
作出
“
< p>上帝用拳头一击而创造了地球”
的荒谬判断，
“
天使
”
也就不再眷顾了；刘备因兄弟之情
无法释怀，<
/p>
贸然出兵，落得个营烧八百里、含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗
志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢
“
天使
”
也就 宣告夭折，深可痛哉！
于国家，< /p>
“
领头羊
”
要善于雕琢，持之以恒，
“
天使
”
方会显形，目标也就会实现。人这一
世，
殊为不易。
想要走好人生的每一步，
更是一个严峻的话题 。
人皆有惰性，
若不善于雕琢，
又如何不是人之大失！<
/p>
在
“
用心
”
一词的影响下，
雕琢会使我们需要让心灵倾听最真的声音，
琢磨到最具体的形
象，刻画出最璀璨的辉煌。做出正确的判断与选择。<
/p>
纵观历史是如此，横察社会也是这样。
天使是孤独的，
但它就像一棵旷野上的树，
需要 你用心去浇灌，
需要阳光的照耀和抚摸，
需要风传大地和天空的消息，需
要另一些树的注视和呼应。
天使既 依赖于灵魂的感悟，
又超越于感悟的灵敏。修炼自身，
锤炼心灵，
是真正的雕琢
妙方。身体脆弱、不堪病魔一击的卡夫卡、普鲁斯特、鲁迅，因为善于雕琢
心中的天使，立
即就在文学方面获得了永久的生命。
善于雕琢，
天使就犹如一支支饱含生 命力的莲花，在灼灼阳光下，
显得出奇的艳丽、鲜
亮，婀娜多姿地摇曳在
清新、生动的碧绿中，丰润灵巧有流香。