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小学生观察蚂蚁的作文
400
字锦集
10
篇
小学生观察蚂蚁的作文
字锦集
10
篇
在平凡的学习、工作、生 活中，大家都写过作文吧，作
文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形
式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以
下是
小编为大家收集的小学生观察蚂蚁的作文
400
字
10
< p>篇，
仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生观察蚂蚁的作文
400
字
篇
1
今天，我预习 了科学课文第二单元
——
动物之后，知道
了蝗虫、蜗牛的
特征和它们的生活习性。我想到实地去观察
小蚂蚁的生活。
我准备了一根香肠、一颗奶糖、一个小玻璃瓶。冒着 炎
热，来到了桂花树的树丛里，因为蚂蚁都喜欢在潮湿的地方
生
活，我蹲下来，小心翼翼的将糖果放在蚂蚁经常出没的地
方。
突然，我发现一只大蚂蚁，欣喜若狂，又把香肠抛给 它
吃，而这只大蚂蚁对这些美味佳肴视而不见，理也不理，只
顾
自己爬行，我心里急了，一边骂它：
“
活该
!
这么 好吃的东
西你不吃。
”
一边用小棒截住它的去路，
不管我怎么截怎么拦，
蚂蚁它总是排除一切困难，
向前爬行，< /p>
决不回头，
我更急了，
索性用双手捉住了这只大蚂蚁，把它
放到手掌上，看你怎么
逃
!
这时，
我忽然 发现蚂蚁的身体与蝗虫很相似，
也有头、
胸、
腹三个部分
组成，头部有一对触角，用它来辨别方向，触角
上还有两个小黑点
——< /p>
眼睛，用来跟同伴打招呼，还有锋利
的小嘴巴。胸部有三对足。腹部像纺锤
一样的、大大的。有
一条细线跟胸部连在一起。
爷爷说：
“
观察活动 中，
我们不要伤害小蚂蚁，
也不要去
干扰它们的生活。<
/p>
”
我听了爷爷的这些话，
我就轻轻地把小蚂
蚁放回原地，我躲在树后面耐心的等着，一分钟、十分钟、
半年小时、一小时
一个整齐的队伍浩浩荡荡地向糖果、
香肠开来，不一会儿，扛的
扛，背的背，托的托
……
非常的
壮观。
噢
!
原来这只蚂蚁是 观察员，它把观察到的东西报告给
“
军队
”
。
爷爷说：
“< /p>
蚂蚁很守纪律，
分工很明确，
很团结，
很勤劳，
为了保护家园，敢跟很厉害的对手打架。
”
我要学习蚂蚁勤劳、团结合作的精神。
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2
有一天学校里 要搬桌子，我和几个力气大的爱逞能，一
个人搬一张桌子。搬到后来，因为有一种桌子使
用铁做的，
所以搬起来很费力，费了九牛二虎之力，才挪动一寸地方，
< br>我如一只背着重壳的蜗牛，慢腾腾地蠕动着。
就在这时，我的脑海里浮现出一个画面。蚂蚁们在夕阳
的一缕金光里忙碌
着，它们要为自己寻找晚饭，在一块平地
上有几块看圆月的人吃月饼时留下的月饼，虽然
月饼小，但
是是蚂蚁的几百倍，如果有一只蚂蚁想要独吞，并显示出它
< br>的强大力量，一定会毫不犹豫地将它搬走，可是这种想法是
显然不可能的。但是如
果真的是这样，这只蚂蚁将搬到猴年
马月才能到达家门口。它没有这么做，而是叫来了所
有蚂蚁
成员，
蚂蚁的力量虽然微薄，
但是成千上万只蚂蚁 齐心协力，
一定能吃到晚餐，它们不能只想个人的利益，它们就会被活
< br>活饿死。所以我一定和别人合作才能完成任务，有一首歌是
这样唱：
“
团结就是力量，
团结就是力量，
这力量是铁，
这力
量是钢
……”
是呀，
团结力量大无比 。
于是我改正错误，
接受
了别人的帮助，完成了任务，又
开始继续与别人搬桌子。
我知道了 一个人的力量虽然微薄，可是所有人一旦团结
起来，就连金山也能搬走，是因为团结的力
量是铁是钢。
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3
今天我发现了 一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙
角下。我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小芝麻组
成的。头和
肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像
< br>是一粒瘪了的芝麻。蚂蚁的身体大约有
0
。
5
厘米长，它的
身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经
常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合
地。蚂蚁的腿细细
长长的，一共有六条，它的腿和身子一样
也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
我把一小块
肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了
< br>回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反
复了好几次。这时又来
了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中
有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排
着队从
洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再
来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻
麻地爬满了蚂蚁。我把水洒
在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆
细土的，
现在被弄湿、
冲 散了。
然后我看见出来了许多蚂蚁，
它们不断地从洞里推出泥巴来，不久
洞就通了，蚂蚁又可以
随便从洞口进进出出了。
通过这次观察，
我觉得蚂蚁是团结、
勤劳、不怕困难的动物。
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4
今天下午
,
我在草地上观察小蚂蚁。
我发现一块大石头
,
搬起石头一看
,
下面有一个小洞。我
想
: “
洞里一定有蚂蚁。
”
于是我用小树枝摇了摇。
等 了一会儿，
终于有一只小蚂蚁出来了，接着又出来了一群小蚂蚁，让我
< br>眼花缭乱。在这密密麻麻的蚂蚁堆里，我发现有两只蚂蚁打
了起来。
我想：
是一类小动物，
怎么能互相打架呢
?
我就 用小
树枝把它们分开了。
这时，我发现一只更小的蚂蚁好像在找东西。我看见一
只小虫子，就用小
树枝把虫子挑起来，放在小蚂蚁的面前。
可它怎么也不吃，连看都不看就跑回洞里了。我
想：小蚂蚁
为什么不吃呢
?
过了一会，
一 大群蚂蚁从洞里冲了出来。
这时
我终于明白了，原来那只小蚂蚁是去报信
了。它们开始齐心
合力搬运那只小虫子。把小虫子抬到洞口，发现进不了洞，
只见众蚁用各自的工具，从虫子的头部开始一点一点地往洞
里搬运。小蚂蚁
们看起来个个都是不辞辛劳，努力工作。过
了很长时间，见时间已晚，虽然搬运工作还在
继续，我却只
好回家。我的眼前老是闪现着蚂蚁搬运食物的情景。我想：
它们能将小虫搬运完吗
?
第二天中午一放学，我又去看，发现洞口前只剩下小虫
子的皮了，
还有三 三两两的几只蚂蚁在那。
真是
“
工夫不负有
心人
”
啊，
蚂蚁的团结协作和坚持不懈地精神，
将让我受益无
穷。
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篇
5
傍晚，回家的 时候，我来到小区里，在小区的角落里，
有一片干枯的草地。草地里居住着许多昆虫，我
来到草地旁
边，翻开土地，大吃一惊，这里居住着数万只蚂蚁，它们合
< br>起来，足足有一头小牛那么多只。我拿着放大镜，仔细地观
察，原来蚂蚁的身体部
位是这样的，蚂蚁的头很大，脚有的
六只，有的八只。蚂蚁的屁股很小，像一粒圆饭粒。
它的身
子上有很多毛，身上的颜色非常多，品种又非常多。
我把有些蚂蚁弄进塑料袋，想看看它们是怎么团结合 作
爬出来的。蚂蚁们一个接着一个用两支又尖又大的牙齿把塑
料
袋钻成一个接着一个的小洞，洞越来越大，直到成了一个
窟窿。蚂蚁们出来并团结合作，
互相帮助，把塑料袋拉进土
里，做成它们的家。这一幕让我不得不佩服啊！蚂蚁们让最<
/p>
肥最大的蚂蚁王住进了塑料袋里，对蚂蚁们说，这是一个温
暖而舒
适的新家。蚂蚁越来越多，我又看见蚂蚁们向毛毛虫
宣战，我想：那么小的蚂蚁能打得过
那么巨大的毛毛虫，真
让人难以置信。蚂蚁们团结起来，攻击性非常强，而毛毛虫
也被它们折磨得筋疲力尽，更让我想不到的是，它们居然抬
起了毛毛虫
，缓慢地向洞口移去，尽管很慢很慢，却没有放
弃。
更有趣的是，
它们还轮流来抬，
似乎还有分工：
带路的、
鼓劲
的
……
没过一会儿，蚂蚁们就把毛毛虫抬进洞里了，给
大
伙分享着吃，一只毛毛虫，可以够蚂蚁们吃好一阵子了。
时间不早了，
我背着包回到了家。
通过观察蚂蚁 的行为，
让我学会了团结，团结可以战胜一切的困难。
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篇
6
上星期六，我 在自己家的楼下发现了一些小蚂蚁。这些
小蚂蚁好可爱呀！就蹲下来仔细观察，只见它们
的身体就像
三个小球连在一起，
其中头比较大，
头上还顶 着两只触角呢！
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