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议论文写作(一)
并列式结构
一、规范的并列式议论文模式之一
1
.引入
2
.中心论点
3
.分论点一(独立成段)
论据一
4
.分论点二(独立成段)
论据二
5
.分论点三(独立成段)
论据三
6
.结尾
★结构提纲示范
作文题目:谈意气
开篇提出中心论点:人,欲
傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万
方的意气就是其成功的基石。
分论点
1
:舍我其谁的意气,使人奋起 。(论据1)
分论点
2
:献身理想的意 气,使人勇敢。(论据2)
分论点
3
: 勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。(论据3)
★★优秀范文
作文题目:以“杂”为话题写一篇作文
乱花渐欲迷人眼
“暮春三月,江南草长,杂花
生树,群莺乱飞。”,其中的“杂花”一词非但没有给予
我们纷乱不堪的感觉,反而,它
给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实,虎啸深
山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁
排长空的杂景纷呈,会时时令人感到喜悦和顿悟。
其实,不仅自然如此
,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,
“杂”又何尝不是撑
起一片
绚丽的天空?
“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话:
“单单命意,就因读者的不同而有种种:经学家看见
< p>《易》;道学家看见淫;才子看见缠绵;革命家看见排满;流言家看见宫闱秘事。”这便是
读者眼光的杂。
而对创作者来说,内容的纷杂就更显得重要。
从先 秦的诸子散文,
到后来的
建安风骨、骈体文等等,这都是形式上的杂。试
想,若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的
热血男儿,
而无出塞的昭君、
悲歌的虞姬之类的柔美女子,
文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·< /p>
托
尔斯泰沉重的道德感,
歌德充满睿智的人生诗篇,
拜伦呼唤奋斗的热情,
以及中国现代林语
堂的幽默、梁实秋的潇
洒、徐志摩的醉情,这一切的交错,都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君不见镂
金雕彩的工笔画摄人心魄?君不见清新明快的水墨画洁人心灵?画苑的不同
画风,
时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨,以及如佩玉般娇美的仙女,宛如一阵穿
堂而过的风,一阵袅袅氤氲的水汽。
而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力< /p>
的
《向日葵》
和奇幻神奇的
《星夜》
,
也都给予了我们深深的震撼。
至于徐悲鸿奔腾的骏马、
齐白石悠然的青虾,也时时给予我们艺术上的奇妙感受。
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。
古
时就有让孔子不知肉味的
“韶乐”
,
嵇康临刑而抚的那首
《广陵散》
,
更是绝唱。
“杂”
让
音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味,英娘的反弹琵琶,也不时为后人
称道。至若“文革”时期,人们天天只能翻来覆去看几个样板戏,这种单一乏味让人难以忍
受。
如今,
我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、
切利 毕达奇拈花一笑的淡泊以及
约胡姆醍醐灌顶的敬畏,实在让人欣慰。
< /p>
“杂”是一种韵、一种美,它如玫瑰色的晨雾,又如蔚蓝色的海洋,在纷呈处给予我们
“乱花渐欲迷人眼”的美丽,文学、艺术、音乐,离不开“杂”!
美哉,杂!
二、规范的并列式议论文模式二
1
.引入
2
.中心论点
3
.论据一
分论点一(独立成段)
4
.论据二
分论点二(独立成段)
5
.论据三
分论点三(独立成段)
6
.结尾
★★优秀范文
作文题目上:以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇作文。
世界因多彩而精彩
鹰击长空,鱼翔浅底,万类
霜天竞自由。世界因万物而多彩,因多彩而精彩。
在这个多元又多极的世界,
每一天都有新鲜事物的产生。
很多问题 本来就没有一定的答
案,如果有,也只有高下之分,而无对错之分。
何必去穷究根底,
追求统一呢?还记 得历史课上那个教完古代史后的必答题:
你最喜欢
哪个朝代
?
往往答案是无奇不有,
让老师眼花缭乱。
谁也没有想去评出一 个大众化的
“最爱”
,
那本身就是无益之举,何必要统一
呢
?
“酣眠固不可少,小睡也别有风味”呀!战国时的诸
子蜂起,百家争鸣,秦时的明月汉时的雄关,西晋竹林七贤的隐逸,三国的鼎足之势,还有
唐的风华与宋的儒雅,
元的四海归一以及明清的肃穆庄严,
无一不美,
无一不留下千古的传
奇。
所以我说,历史因多彩而精彩。
“轻轻地我走
了,正如我轻轻地来。
”吟咏着徐志摩的佳句,
我也轻轻掀开文学神秘的
面纱。李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪放,李商隐“留得枯荷听雨声”的低
沉,苏轼“大江东去
,
浪淘尽,千古风流人物”的旷达,柳永“ 杨柳岸晓风残月”的婉约,
各有千秋。
所以我说,文学因多彩而精彩。
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