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议论文写作（一）
并列式结构
一、规范的并列式议论文模式之一
1
．引入
2
．中心论点
3
．分论点一（独立成段）
论据一
4
．分论点二（独立成段）
论据二
5
．分论点三（独立成段）
论据三
6
．结尾
★结构提纲示范
作文题目：谈意气
开篇提出中心论点：人，欲
傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万
方的意气就是其成功的基石。
分论点
1
：舍我其谁的意气，使人奋起 。（论据１）
分论点
2
：献身理想的意 气，使人勇敢。（论据２）
分论点
3
： 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。（论据３）
★★优秀范文
作文题目：以“杂”为话题写一篇作文
乱花渐欲迷人眼
“暮春三月，江南草长，杂花
生树，群莺乱飞。”，其中的“杂花”一词非但没有给予
我们纷乱不堪的感觉，反而，它
给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。确实，虎啸深
山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁
排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。
其实，不仅自然如此
，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，
“杂”又何尝不是撑
起一片
绚丽的天空？
“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话：
“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见
< p>《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满；流言家看见宫闱秘事。”这便是
读者眼光的杂。
而对创作者来说，内容的纷杂就更显得重要。
从先 秦的诸子散文，
到后来的
建安风骨、骈体文等等，这都是形式上的杂。试
想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的
热血男儿，
而无出塞的昭君、
悲歌的虞姬之类的柔美女子，
文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·< /p>
托
尔斯泰沉重的道德感，
歌德充满睿智的人生诗篇，
拜伦呼唤奋斗的热情，
以及中国现代林语
堂的幽默、梁实秋的潇
洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。
“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。
君不见镂
金雕彩的工笔画摄人心魄？君不见清新明快的水墨画洁人心灵？画苑的不同
画风，
时时让人流连忘返。吴道子笔下的仙风道骨，以及如佩玉般娇美的仙女，宛如一阵穿
堂而过的风，一阵袅袅氤氲的水汽。
而达·芬奇笔下蒙娜丽莎那迷人的微笑、梵高充满张力< /p>
的
《向日葵》
和奇幻神奇的
《星夜》
，
也都给予了我们深深的震撼。
至于徐悲鸿奔腾的骏马、
齐白石悠然的青虾，也时时给予我们艺术上的奇妙感受。
“杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨。
古
时就有让孔子不知肉味的
“韶乐”
，
嵇康临刑而抚的那首
《广陵散》
，
更是绝唱。
“杂”
让
音乐更生动迷人。杜秋娘的“犹抱琵琶半遮面”的韵味，英娘的反弹琵琶，也不时为后人
称道。至若“文革”时期，人们天天只能翻来覆去看几个样板戏，这种单一乏味让人难以忍
受。
如今，
我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、
切利 毕达奇拈花一笑的淡泊以及
约胡姆醍醐灌顶的敬畏，实在让人欣慰。
< /p>
“杂”是一种韵、一种美，它如玫瑰色的晨雾，又如蔚蓝色的海洋，在纷呈处给予我们
“乱花渐欲迷人眼”的美丽，文学、艺术、音乐，离不开“杂”！
美哉，杂！
二、规范的并列式议论文模式二
1
．引入
2
．中心论点
3
．论据一
分论点一（独立成段）
4
．论据二
分论点二（独立成段）
5
．论据三
分论点三（独立成段）
6
．结尾
★★优秀范文
作文题目上：以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇作文。
世界因多彩而精彩
鹰击长空，鱼翔浅底，万类
霜天竞自由。世界因万物而多彩，因多彩而精彩。
在这个多元又多极的世界，
每一天都有新鲜事物的产生。
很多问题 本来就没有一定的答
案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。
何必去穷究根底，
追求统一呢？还记 得历史课上那个教完古代史后的必答题：
你最喜欢
哪个朝代
?
往往答案是无奇不有，
让老师眼花缭乱。
谁也没有想去评出一 个大众化的
“最爱”
，
那本身就是无益之举，何必要统一
呢
?
“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸
子蜂起，百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，三国的鼎足之势，还有
唐的风华与宋的儒雅，
元的四海归一以及明清的肃穆庄严，
无一不美，
无一不留下千古的传
奇。
所以我说，历史因多彩而精彩。
“轻轻地我走
了，正如我轻轻地来。
”吟咏着徐志摩的佳句，
我也轻轻掀开文学神秘的
面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得枯荷听雨声”的低
沉，苏轼“大江东去
,
浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“ 杨柳岸晓风残月”的婉约，
各有千秋。
所以我说，文学因多彩而精彩。
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