会议发言稿格式

(1)政治讲话稿。指在研究和解决政治问题的会议上发表讲话，
或在群众集会上发表政 治宣传色彩浓厚的演讲所使用的稿子。如国
家领导人及各级党政部门负责人在一定场合宣传贯彻党和国家 方针
政策的讲话稿，各级人民代表及纪检监察委员以议政为主要内容的
发言稿，以及外交官员发 表外事演说的稿子等，均属政治讲话稿。
政治讲话稿要求观点鲜明、论述充分、逻辑严密，具有强烈的论 辩
色彩。

(2)礼仪讲话稿。指在纪念会、追悼会、开幕式、闭幕式、欢迎
会、宴会等场合发表悼念、答谢以及应酬性的讲话所用的稿子。

(3)以动员、布置工作和总 结、交流工作经验为目的的讲话所用
的稿子。这类讲活，通常又称为“作报告”。如“传达报告”——< br>—传达上级的指示精神;“动员报告”———为开展、推动某项工作
而发表的讲话;“总结报告” ———领导同志在工作总结会上的讲话，
等等。(4)社会生活问题讲话稿。指就社会生活中的现象和问 题进行
分析评论的讲话稿。既可以从社会生活的各个领域选题，也可以围
绕一个中心问题作专题 讲述。

(5)学术讲话稿。指在数、理、化、农、医、工等自然科学领域
和哲学、历 史、文学、经济、法律等社会科学领域，就某些学术问
题在会议上发表见解，阐明主张，公布研究成果所 用的讲话稿。教
师讲课时所用的讲稿，也属于这一类。

二、格式

讲话稿一般由标题、称谓、正文等部分构成：

1、标题

(1)有 的标题标明讲话时间、地点、讲话人身份，如《**同志在
二轻系统深化经济改革工作会议上的讲话》;

(2)标明中心思想，如《对经济工作的几点意见》;

(3)提出问题， 如《理顺价格体系的关键何在》等。标题要醒目，
忌晦涩;有新意，忌粗俗，这样才能有吸引力。

2、称谓

即根据不同的听众对象首先发出的称呼，如“同志们、 朋友们”，
“妇女们、先生们”，“教师们、同学们”等。称谓要贴切、富有
礼仪，这样有利于 更好地沟通彼此的感情。

3、正文

正文包括引言、主体、结尾三部分。引 言亦称开场白，是讲话稿
开头部分。开场白不宜过长，但需精心设计，有一个好的开场白，
讲话 者从一开始就能主动而有效地控制听众情绪，为引入正题打下
基础。

主体亦称本论， 是讲话稿的中心部分。这一部分要紧紧围绕中心
议题展开论述，在材料编排上，要注意以下几点：一是要 中心鲜明，
论点突出，做到一以贯之，即全篇幅一个中心论点;二是要讲究条理，
前后材料编排 要符合表达中心论点的需要;三是要严谨，做到点线相
连，不枝不蔓;四是观点与材料、论点与论据要统 一;五是奇正相生，
把趣味性材料与论证材料巧妙安排，做到庄谐合一。

结尾亦称收 尾，即收结全文，归纳主题。除此外，还可最后一次
打动听众，把听众的情绪推向高潮。结尾一是要“结 住”，不要狗
尾续貂，“再”说上几句;二是要结的“漂亮”，结尾时的风格一般
有两种：一种 是以坚定有力的语言向听众发出号召、提出希望或要
求、给听众以巨大的鼓舞;一种是以谦敬的语言向听 众致谢或致谦，
也可以意尽言止，自然结尾。

三、相关要求

撰写讲话稿要遵循以下写作要求：

(1)了解情况、有的放矢

怎 样写好讲话稿?简单地回答：需要讲什么就写什么，因为讲话
稿是为发表讲话准备的。要想真正弄清楚需 要讲什么和需要怎么讲，
就一定要了解情况。

首先要了解听众。发表 讲话，是讲话人向听众传播信息或做宣传、
教育、鼓动工作的过程，也就是与听众沟通的过程。不了解听 众，
怎么谈得上与之交流沟通呢?因此，写作讲话稿，无论是亲自执笔，
还是让别人代笔，都要 先做一番调查研究工作，弄清楚听众是些什
么人，他们关心什么问题，想了解什么情况，要澄清哪些疑问 ，他
们认为最重要的关键在哪里，他们的思想状态、文化水平、理解和
接受能力又怎样。只有把 这些调查研究工作做好了，对听众的心思
和特点有数了，才能有的放矢，写出听众想听、爱听、听了入耳 、
动心、动情的讲话稿。千万不可像毛泽东同志在《反对党八股》中
所批评的那样，射箭不看靶 子，弹琴不看听众，在不了解讲话对象
的情况下，主观地想讲什么就写什么，想怎么讲就怎么写;更不能 自
以为是地决定，我写什么你就讲什么，我怎么写你就怎么讲。

写讲话稿还要了解讲 话人和会场，要考虑讲话人的身份、特点和
场合。一个人都是有多重身份和不同特点的。例如，在单位是 领导，
在家里是一个丈夫和父亲，到街上又是一个普通行人。因此，亲自
执笔写讲话稿，就要考 虑自己是以什么身份和面貌出场讲话的;如果
替别人代写讲话稿，还要弄清讲话人的文化素养、政策理论 水平、
演讲经验和能力、讲话习惯和风格等等。此外，还应摸清以下情况：
这是什么内容性质的 会议，要研究解决什么问题，还有什么人要发
表别的内容的讲话，讨论的情况怎样，会场的气氛怎样，是 什么样
的会场。总之，只有弄清楚听众、讲话人和会场三方面的情况，才
能通盘加以考虑，更准 确地确定应当讲什么和怎么讲，使所写的讲
话稿适应讲话的需要，符合讲话的要求。

(2)中心突出、观点鲜明、富有新意

突出中心、观点鲜明、富有新意，也是写好讲 话稿的一条重要原
则和基本要求。中心，既指文章或讲话的主题、基本观点，也指全
篇的中心内 容。只有突出中心、观点鲜明，用观点统帅内容，内容
中又渗透着观点，听众才能对你表达的内容和观点 留下深刻的印象。
要突出中心，就要注意“思维导向”。所谓“思维导向”，是指引
导听众的思 想，把他们的注意力引向某一方面和目标———讲话稿
内容的“中心”。这就是说，讲话稿从始至终都要 围绕着“中心”
写，所有内容的表达和组织安排，都要为讲清基本情况和基本观点

服务，在讲清情况的同时阐明观点，不要有任何内容脱离或偏离
“中心”。像《反对党八股》这篇讲演 稿，内容很丰富，既有历史
的回顾，又有现实情况的分析;既有生动形象的比喻，又用引经据典
作例证。但全文从头到尾都围绕“反对党八股”这个中心写，始终
没有偏离这个主题。因此，读完这篇文 章，人们就能认识党八股的
危害，明白为什么和怎么反对这股不正之风的道理，从而留下深刻
印 象。这种“围绕中心”的写法，向我们提供了一条组织文章内容
的基本法则：文章无论长短，都要用一根 主线贯穿全篇，把各部分
原来互不相关的内容联系起来，形成一篇结构完整的文章。这根主
线就 是文章的“中心”，文章的主题。有的人写篇幅较长的讲话稿
内容面面俱到，不分主次，没有中心，缺少 贯穿全篇的主线，显得
“散”、“乱”，其原因，就在于尚未掌握这一法则的奥秘。

观点鲜明，是指要敢于亮明观点，敢讲真话。讲话稿是用来面对
听众的，这种面对面的交流方式要求讲话 人把自己的思想直接暴露
出来，公之于众。如果不表示赞成什么，也不表示反对什么，吞吞
吐吐 ，含糊其辞，听众就会不满足，甚至感到受了愚弄，认为你在
耍滑头。敢亮观点的前提是自信，相信自己 讲的正确，有道理。否
则，连自己都不相信，还要讲出来让别人相信，岂不是愚弄听众!还
要敢 讲真话，讲真实观点，真实情况。敢讲真话的前提是相信群众，
相信自己所讲的群众能够理解和接受;相 信“群众是真正的英雄”，
是不能欺骗，也是欺骗不了的，因此决不能讲假话。抱着自信和相
信 群众的态度，写出敢于亮明真实观点的讲话稿，讲话的成功就有
了基本保证。

亮明观 点、讲真话，都要能讲出新意。所谓“新意”，即指要讲
出新情况、新事实、新材料、新观点、新见解， 也指能从一个崭新
的不同角度谈一个老问题。总之，讲话稿内容要新鲜，要能谈出新
意来，才能 吸引听众，给人以新启示、新的教益。那种拾人牙慧、
入云亦云、充满尽人皆知的陈词滥调、没有一点新 鲜货色的讲话稿，
听众听了一定会打瞌睡。

(3)晓之以理、动之以情
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写讲话稿要学会说理，要把道理讲明白，达到晓之以理，以理服
人的目的。

在讲话稿中所讲的道理和说理的方法，要适应听众听讲的需要。
总的要求是：要把符合马列 主义、毛泽东思想，符合国家的方针、
政策和法律，符合人民群众利益的道理讲“活”，让听众容易理解
和接受;不要干巴巴的说教，少讲空洞的大道理。越是面对基层普通
群众，越要注意说理的生动 、形象和通俗，要多用比喻、对比等方
法说理，要多举群众熟悉、日常看得见摸得着、感受深刻的具体实
例来说理。注意分析过程的逻辑性也很重要，富有逻辑是一种强大
的力量。在讲话稿中所举例证 要恰当，要与提出的观点严丝合缝、
和谐统一;要注意分析有步骤、有层次、有条理，不可匆忙地提出观
点，武断地得出结论：要善于引导听众的思路跟着你的分析过程走，
觉得无可置疑，自然而然， 口服心服地赞同你的结论。此外，有些
讲话稿还要讲究说理的战斗性，方法是：既从“正面”说理，又从
“反面”说理。所谓从“反面”说理，是要针对听众中的疑问，特
别要针对反面的观点，采用设 问、反驳等方法，将人们的误解和疑
惑一一澄清，将明显错误甚至反动的谬论彻底驳倒，以更加证明自< br>己观点的正确。这种反证的说理方法，在论辩性的演讲稿中，应当
更多地加以采用。
< br>讲话稿中的说理都要注入讲话人的真情实感，达到以情动人的目
的。人都是感情动物，当你的观点 、意见、号召带着强烈而真挚的
感情色彩表达出来时，就能产生加倍的感化、诱导和鼓动作用。传
播学的奠基人美国的威尔伯·施拉姆说过：“什么是最有效的号
召?..某些研究和大量的实验表明， 动感情的呼吁较之逻辑的呼吁更
可能导致态度的转变。”(《传播学概论》第228页，新华出版社1984年版)美国的另一位学者戴尔·卡耐基又说：“要动人以情，
自己首先要有诚意。”(《怎 样使你的谈吐更动人》第51页)这就是
所谓“以心换心”，用真诚才能赢得信任。否则，你越是装腔作 势，
故作姿态，听众越会讪笑你在演戏，越是反感。因此，情感的表达
必须真诚、实在、朴实， 不能虚假、做作、华而不实，应当自然、
恰如其分，不应过分夸张、声嘶力竭。那么，怎样才能达到上述 要
求呢?只有当讲话人对所讲的事物确有了解和深切的感受，在写作时

又能激发 起真挚的情感，用富有感情色彩的语言表达出来，才能写
出既说理又抒情，既能说服人又能感动人的讲话 稿。例如1939年6
月18日戴高乐在伦敦布什大厦所作的《反法西斯演说》，就是这样
一篇 融说理与抒情于一体的讲话稿。当时，法国已被希特勒纳粹军
队占领。面对国破家亡的现实，作者一开头 就提出了每一个不愿当
亡国奴的法国人都关心的三个问题。紧接着，作者坚定地作出了回
答：“ 没有!”这种说理方法，就是设问。这样，作者的心一下子就
与广大听众———千百万法国民众的心紧紧 地联结起来了。

然后，他又以充满理智和饱含激情的语言进行了分析，发出了庄
严的 号召。他的分析“是根据对事实的充分了解说话的”，听众不
能不信服;他的号召是充满了对法兰西祖国 的深切热爱之情的，因而
就能发挥催人奋起的强大鼓舞作用。这一切都是作者强烈的爱国真
情的 自然流露，因为戴高乐将军确是一位名垂青史的伟大爱国主义
者。在这里，戴高乐与法国人民已经心心相 印，双方的感情已经水
乳交融，通过广播这篇演说，他才能在法国民众的心底点燃起“抵
抗的火 焰”。从这一篇演说词，我们应当能够领悟怎样才能写出既
晓之以理又动之以情的讲话稿的奥秘。

(4)讲究语言、写出特色写作讲话稿，语言首先要通俗易懂，不
能过于艰深、生僻。例如 ，使用专业性很强的词汇要慎重，必须使
用时，要加以通俗的解释;也不要使用易生歧义的词语，以免听 众听
不懂或产生误解。其次，要求语言上口入耳、生动形象。上口入耳
就要讲究句式，要多用简 洁的短句，不写修饰成分过多的长句，以
免讲起来拗口，听起来费劲;还要注意音节匀称和词句的声调变 化，
使语言朗朗上口、入耳动听。要善于运用比喻、对比、排比、拟人、
夸张、衬托等修辞手法 ，使语言生动形象。

讲话稿要能写出特色。所谓“特色”，一是指能适应不同听众的
特点。例如，对知识分子讲话要注意文雅，对农民讲话要尽量说
“大白话”，对青年讲话要富有朝气，等 等。二是指能写出讲话人
说话的特点。讲话稿要能体现出讲话人讲话的风格，或直率，或含
蓄， 或幽默，或严肃，或放达豪爽，或温文尔雅，做到“文如其
人”。总之，从内容到语言都有特色的讲话稿 ，才能吸引人，给人
以深刻的印象。现在讲话稿的语言比较普遍的毛病是：语言乏味，

< br>不够生动活泼，不是板起面孔的“干部腔”，就是咬文嚼字的“知
识分子调”，缺乏特色。要克服 这些毛病，就要像毛泽东同志在
《反对党八股》中所说的那样，向民间、外国和古人学习语言，使
自己的语言充实起来，丰富起来;同时，还要在写作实践中认真对待，
学会运用语言的艺术。这样，就 不愁写不出语言讲究、富有特色的
讲话稿。