2009年河南省高考优秀作文三篇

2009年河南省高考优秀作文三篇

（《招生考试之友》2009年第22期推荐）
阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
兔子是历届小动物运动会 的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被
抓住。动物管理局为了小动物的全面发展， 将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小
龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领， 心里很高兴：小兔子和小松鼠花了
好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游， 你们四条腿还不能游？
成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子 擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”
思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种 呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳
就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自 选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，
不套作，不得抄袭

一．发扬长处，青史留名
河南考生
千年前，浓重的笔墨泼出绚丽的华章；千年后， 凝固的字迹竟仍隐隐飘香。你们终其一
生都无法取得高官，却发扬自己的长处，文采风流，千古流芳，云 淡风轻地站在历史的高处，
任后人一代代的仰望！
陶渊明
青山，绿水，草屋，疏篱。
归去来兮，归去来兮！脱下华服换上布衣，你执一把锄头 ，轻快地踏上荒芜的田间小道。
你的心底从未像如今这般坦然。想想年轻时屡次出仕屡次不顺，那时的你 是如何的郁闷呐！
终于，到了不惑之年的你终于看清，你的长处不是做官。于是你毅然放弃五斗米的俸禄 ，归
隐田园，作你的山水诗人，这才是你的特长啊。
“悟以往之之不谏，知来者之可追”，你 淡淡地采下一朵秋菊，从此不问世事。诸多流
言飘过你的小屋，但对你而言，它们只不过是池塘边青蛙的 聒噪。掬一捧清水洗洗耳朵，你

又去“晨兴理荒秽，带月荷锄归”去了。你就这样悠悠然 走过了无数的岁月，偶尔回望青史，
竟发现自己的名字已被镌刻成纹，深得无法抹去。
李太白
落笔惊风雨，诗成泣鬼神，唯有谪仙人。
大唐盛世，便是你的诗酿成了酒，醉了历史 。遥想当年，你无比渴望着出仕，光宗耀祖，
可是，上天既给了你旷世的才情，又赋予你绝代的孤傲。你 那放任的傲气怎能为官场所容？
做官本不是你的长处哇！帝王调羹又怎样？贵妃捧砚又怎样，力士脱靴又 怎样？山水之间才
是你最终的归宿。罢了，罢了！你终于看清，诗文才是你要发展的长处啊！
于是，你在花间独酌，烈酒灌入豪肠。绣口一吐又成绝世华章。你以诗为傲骨酒为魂，
使历史的烟波之上 ，恒久飘荡的是浓烈的酒香。
苏东坡
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
绮丽的宋朝，吹的是酥媚入骨的风，飘的是缠绵 悱恻的雨。一群仕人花间诉相思，柳边
哀别离，在一片靡靡之音中酩酊大醉。你本该写些婉约词来附合， 以求平步青云，但是你明
白，你的长处在于豪放。
于是，你不顾“难登大雅之堂”的指责，手 中的笔一刻也没有停下。听到了吗？大江东
去，是恢宏壮阔的景；烟雨平生，是洒脱豁达的心。纵横捭阖 之势，慷慨豪迈之气，使屋外
乐坊有大汉忍不住擂鼓而歌。这震天的鼓声回响了千年，以致后世，永不衰 竭。
是骏马，就竭力去奔驰；是雄鹰，就勇敢去飞翔；只要发扬长处，定能取得成功，在历
史 中留下浓墨重彩的一笔！

[简评]让陶渊明、李太白、苏东坡三驾马车从历史深 处驶来，为我们现身说法，演绎“发
扬长处，取得成功”的辉煌人生。选取的陶、李、苏三人，尽管时代 不同，性格各异，但在
人生取舍上相类相似，并都登上了文学的高峰而不朽。巧借古人故事，浇自己块垒 。明修栈
道，暗渡陈仓，不事说教而理自明。深厚的文化积淀，华美的辞章令人拍案叫绝。

二．看！参差而美丽的五指！
河南考生

矮矮的藤萝，参天的古木， 相互依靠才编织了别样的风景；满满的玻璃瓶，未盈的一只
杯，排在一起才营造了动人的旋律；参差不齐 的五指，同时伸出才构成了美丽的手掌。
人岂非如此？优点和缺陷共同组成了与众不同的人，全面发展 难道就推倒了扬长避短
吗？成功，永远不能脱离个人特质。
扬长避短，发掘特质，如同起跑线上标准的姿势，为视线之外的终点确定了方向。
罗丹青年时 期潜心画技，却无甚成果，于是转而学习雕塑，最终不也成为雕塑大师了吗？
艺术泰斗齐白石老人识字寥 寥，却未专攻文学，反而在画坛上建树颇丰。假如当初为缺陷而
惨淡经营，放弃契合自己的事业，世界艺 术史上将被抹去多少亮色！
适时磨砺优势，放弃缺憾，不仅不会让人生一无所成，还将在光与影的映衬 之下创造睥
睨天地的神奇！
扬长避短，发掘特质，要对自己有清醒客观的认识，在失利与成功之间架起一座玲珑的
桥梁。
美学名家朱光潜先生，于十几年的高校生活中，在生物、数学等各学科中几乎绕了一圈，
最后选 定美学，才开始在人生路上起飞。作家余华直至中年脱下白大褂，才找到了自己真正
可以游刃有余的广阔 天地。
试想，不把自己了解透辟，不发掘特质，扬长避短，如何用智慧的双眼寻觅那份独特的
光明？
扬长避短，发掘特质，违背了这个准则，任何努力将只是徒劳。
张爱玲如果不在她的空灵凝重 上延续生命，哪里会有茉莉香片的摄人心魂？鲁迅若不从
犀利的笔锋上挖掘更亮的色彩，哪里会有一支笔 打出一个天下的奇迹？
没有优点与缺陷的共存，短跑健将兔子也将失去生命的价值，成功背后不是只有盲目的
努力！

勇敢地发现自己，扬长避短，并非回避人生幽暗，更不意味着否定全面发展，而是对生< br>的价值更为清晰地诠释！
伸出你的手掌，看，那参差而又美丽的五指！造化恒久的神奇。何不用 这和谐的五指弹
奏出世间最富魅力的乐曲！

[简评]饱含生活哲理又充满诗意的 标题，博人垂青；意象新颖而又意瞻丰富的开篇，引
人瞩目；紧扣“扬长避短，发掘特质”的中心生发铺 展，举手投足、字里行间都洋溢着睿智
和华美，散文的灵动将沉重的论题化为一支轻松的舞曲。难得该考 生能深刻理解材料，大处
着眼，小处着笔，四两拨千斤，是文质兼美的佳作。





三．告子书
河南考生
子瞻、子由吾儿：
暌违久矣，深为记挂。近悉汝兄弟二人学有所成，欲往京中应试，父深嘉许之。欣慰之
余，以数言遗汝 二子，当再三体悟，深为自谏。
前秦苻坚，劳师南征。弃精熟马军不用，反以步易骑，以水代陆，此何 异于邯郸学步，
以短击长乎？坚拥带甲百万投鞭断江，气势如虹，一时无二。苟非自弃所长？诚如谢玄之 勇，
谢安之谋，亦自难阻挡。诚如此，则衣冠尽墨，华夷相泯尔！国如此，人亦然。父以书遗汝，
乃使汝知。人各有所长，欲为天下大事者，不必尽力于短，困窘之际，当思扬长弃短，多向
并进。 < br>子瞻性本疏狂，豪侠恣性，长于辩论，精于文辞，兼才学出凡，不免崖岸自高，不肯流
俗。父教汝 以“谦抑、审慎”，守此戒，后肆意所长，放落任侠，百事可为。凭汝才学，尽
疏本愿，一展平生志愿， 尽抒毕生豪情。汝当自信，以汝才学，纵欧阳参政亦必自愧弗如。
当自加磨砺，勤自修明，于文理一道， 再加参详。撄其锋，磨其锐，沥之坚，淬之质，去脱

诗文生疏滞涩之处，犹宝剑锻打，百 炼成钢。扬汝所长，日后自必扬文宇内，四海蜚声。谨
遵父嘱，则文垂千古，名流后世，诚可期也。 < br>子由性实坚韧，质朴审慎，老成持重，勤勤恳恳。虽略显木讷凝滞，人多嘲讽，然父实
知汝乃金玉 之质也。汝虽才不若汝兄，然勤勉自持之材实远过之。当思秉汝一贯刻苦辛勤之
风，仰之弥高，钻之弥坚 ，以勤诚为锉刀，去汝之泥淖污垢，显浑金璞玉之质，张超凡脱俗
之里。父教汝以“钻研、守拙”，遵此 嘱，发扬汝坚韧勤恳之长，日后身登台阁，位列宰执，
功于社稷，列于庙堂，比及汝兄，实各有千秋也！
汝等日后各有家业，父有言于此：当以各子女本质为基石，扬其长，宏其气，培其精擅
之道，避 其败馁之科。我苏门寒素，祖非有剖符丹书之功，裂土享邑之爵。吾孙侪无由借力
以为臂助。当教子以弘 扬意气，各扬所长，博采众精，以谋求生存，续前展之道。
人之天资，本自有别，各各不同。以发展精 擅为立身之基，方可图超迈，志自强。汝兄
弟得悟此理，则父心安矣。雀无鹰之迅猛而灵巧胜之，犬无虎 之霸横而犀利胜之。百物各有
天赋之长，故各有生计；众生皆具本生之技，故各有前程。未可强期也。切 切！
诸事遂顺
须勤书札以慰父心
父洵笔
嘉佑六年冬
[简评]真如天风海涛，神来之笔！眼前要申明的观点是：人各有所长，当思扬长 弃短，
却偏要从900多年前落笔。借苏洵在二子——苏轼、苏辙参加科举考试之前的告子书，耳提面命，谆谆告诫安身立业之真谛。洞穿世事，一语中的，如“撄其锋，磨其锐，沥之坚，淬
之质，去 脱诗文生疏滞涩之处，犹宝剑锻打，百炼成钢。”逻辑周延，深沉老道，力透纸背，
文辞考究，以假乱真 ，仿佛真是苏洵再世。