2009年高考最新79道作文题模拟(下)

2009年高考最新79道作文题模拟（下）

资料荟萃
2009-06-01 2026



48、在寥阔宇宙数以 亿计的星体中，有没有象地球这样富有生命力的行
星？有没有比地球人类更高明的动物？或许有，只是相 距遥远互不了解罢了。
美苏已有宇宙飞船飞出太阳系，寻找外星人去了。他们还用电波形式向外星人发出讯号，介绍人类概况。假如真的有外星人存在，它将引发你想些什么呢？
请以“假如有外星人”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于
800字。

49、有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来
一件漂亮而干净 的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从
箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩 子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起
来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子 的父母
觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至
清扫弄巷， 由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。
一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭 一下子变成美天鹅，而且改变了
一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！请 以
“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。

5 0、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么播下一种心态，收获一
种思想；播下一种思想，收获一 种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下
一种习惯，收获一种命运。
请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。

51、“0”的通常意义是“无”，天下 之事，非有即无，故若以
“有”“无”而分天下，则“0”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象
之中，且有种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情，有
时候不是比“有” 更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗？曾经唱遍大江南北的
歌《一无所有》，不是使人感受到一无所有者 所拥有的是比整个“有”的世界
更为丰富的世界吗？

请以“‘0’的遐想”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于
800字。

52、阅读下面的材料，根据要求作文。
金圣谈从狮子玩绣球中，领悟并总结出写文 章的“拉碾法”；倪大毅从深
山有回声这一现象中，总结出“呼应法”；杨载从元宵玩龙灯中，总结出“ 首
尾照应法”??写作如此，许多发明创造也经常如此，你在生活中有所经历，
有所见闻吗？
请以“生活与创造”为话题，写一篇文章。

53、真正的朋友不把友谊 挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什
么，而是彼此为对方做一切办得到的事。（别林斯基）
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方
法来赢得一个人的 心。（苏格拉底）
仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能
看见朋友的真心。（克雷洛夫）
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。（培根）
请从上面任选一条名言，围绕“交谊”这一话题，写一篇800字以上的文
章，文体不限，题目自拟

54、根据下面的材料，以“该怎么学”为话题写一篇文章，题目自拟，不
少于800字。
有一个发人深思的故事，说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。
中国的孩子画苹果，是由老师 先在黑板上画出一个标准的苹果，规定出先
画左后画右，这边涂红，那边涂绿。
日本的孩子画苹果，由老师擎着一个苹果，孩子们观赏后作画。
美国的孩子作画，老师提来一筐苹果，任孩子们拿一个自己画。

55、根据下面这段文字，按要求作文。
一位台湾女作家，在她的散文中写了这样的句子“初夏的 日子，阳光改变
了空气的气味。”一位大陆评论家评论道“这样写很好，用的是美文笔法，善
用 通感，讲究炼字，刻意经营。”一个做母亲的看了不禁哑然失笑，因为她的
女儿4岁时就曾“通感”过。 冬天里她经常晒被子，晚上睡觉时女儿说“妈
妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。”她觉得 平心而论女儿的话
说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过“每一个孩子都是艺术家。”不
知为什么许多孩子长大了反而变蠢了呢。
请以“孩子‘变蠢’的思索”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少
于800字的文章。

56、一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果
横躺下，一边是 花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道
“切错了！切错了！”话音刚落，苹果已被切 开，儿子拿起一半给爸爸看，喊
道“爸爸，好一个漂亮的五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓 组成
了规则的五角星。
请以“换一种眼光”为话题，写一篇文章。

57、阅读下面的材料，按要求作文。
某职业中学对一个班46名学生心态作调查。
A、你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选
答“通过自己 的努力做成一件事”。
B、你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被
别人理解”。
C、你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
D、你对家长的最大 希望是什么？17人选答“该自己做的事让自己做
主”，16人选答“感情上的理解”。
①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

58、阅读下面的名言，按要求作文。

江海所以能为百谷王者，以其善下之。（《老子》）
无求备于一人。（《论语》）
有容德乃大。（《书经》）
人有不及，可以情恕。（《晋书》）
请以“宽容”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于800
字。

59、一个小女孩爬在窗台上，看见窗外有人正在埋葬她心爱的小狗，不禁
泪流满面，悲痛不已。她的外 祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他
的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫，心情开朗起来 。老人托起外孙女的
下巴说“孩子，你原来开错了窗户。”
生活中，我们不也常常开错“窗户”吗？
根据以上材料，结合自己的生活经历和见闻，以“别开错 ‘窗户’”为话
题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。

60、下面是人们对一些事物的看法
对春蚕—甲吐尽了丝，才悄然离去。
乙作茧自缚。
对圆规—甲一举一动符合标准，因为它始终围绕一个既定目标。
乙不管你脚跨得多大，到头来还是回到原来的起点，成绩始终是零。
对天平—甲公平无私的楷模。
乙谁给多一点，就倾向谁。
对月亮—甲历尽千山万水，给黑暗的世界带来光明。
乙不过是借太阳的光辉来炫耀自己。
想想看，为什么对同一事物会有截然不同的观点 ，并以此为话题写一篇文
章，自拟题目，不少于800字。

61、耶酥带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁。耶酥就让
彼得把它拣起来，不料彼得懒 得弯腰假装没听见。耶酥没说什么，就自己弯腰
拣起这块马蹄铁，用它从铁匠那里换来几文钱，并用这些 钱买了18颗樱桃。出
了城，两人继续行走，经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏在袖中的樱桃悄悄地掉下一个，彼得一见赶紧拣起来吃。耶酥边走边丢，彼
得也就狼狈地弯了18 次腰。于是耶酥笑着对彼得说“要是你刚才弯一次腰，就
不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更 小的事上操劳。”
请以耶酥的话为话题，写一篇800字以上的文章，自选文体，自拟题目。

62、阅读下面的材料，按要求作文。
墙壁上，一只蚂蚁在艰难地往上 爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它
第六次失败的记录。然而过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步 往上爬了??
第一个注视着这只蚂蚁，禁不住说“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真
是 百折不挠啊！我们遇到一点挫折，能气馁退缩吗？”
第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说“可怜 的蚂蚁，只要稍微改变一下
方位，它就能很容易地爬上去了；可是它就是不肯看一看，想一想——唉，可
悲的蚂蚁！我们无论做哪一件事，如果失利，就应该学得聪明一点，不能蛮干
一气——我们是人 ，是有头脑的人啊！”
第三个人问智者“观察同一只蚂蚁，两个人的看法和见解截然相反，他们< br>得到的启示迥然有异，到底谁对呢？”
智者答道“两个人都对。”
问者感到困惑“怎么会都对呢？”
[要求]
请任选“第一个人”、“第二个人”、 “第三个人”、“智者”说的话作
为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。

63、根据下面的材料，以“后悔”为话题，写一篇作文。
[要求]（1）自选文体；（2）自拟题目；（3）不少于800字。

夜深了，一 位巴格达商人走在漆黑的山路上，突然有个神秘的声音传来
“弯下腰，请多拣些小石子，明天会有用的！ ”商人决定执行这一指令，便弯
腰拣起几块石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出石子看时，才发现哪 些石
子原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石使他变得后悔不迭天
啦，昨晚怎么就 没多拣些呢！

64、根据下面的材料，请以“做人生的竞赛者”为话题，写一篇作文。
古希腊哲学家毕达哥斯把 人生比作运动会，把抱有不同生活目的，有着不
同追求的人，形象地概括为四种人竞赛者、喝彩者、经商 者和看会者。

65、人的黄金时代其实并非黄金，人生的所有成功，固然是在青春时 创造
或奠定基础的；但人生的许多过失，也几乎都是青春时犯下或埋下伏笔的。所
以，青春在包 含许多优点的同时，也包含了许多缺点。青春时代优点和缺点都
较突出。发扬优点，能创造无穷价值；纵 容缺点，则只能酿造人生的苦酒。
请以“青春”为话题，写一篇作文。可以叙事，可以议论，可以 抒情，文
体不限。自拟题目。不少于800字。

66、门，一个再平常不过 的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年
时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是 伴随我们读书学习的
最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我
们多少美丽的憧憬和遐想啊??也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱
的大门，人生将会为我、 为你、为他打开一扇怎样的门呢？
请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文
体不限。
★[审题指导]
门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人
为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人
的沟通，或打破某种封闭， 或打开国门“关门”就可理解为自我封闭或人为制
造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打 开了。你可以由一扇具
体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟
人化手法，以小品的形 式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的
起源、门的种类、门的功用等等。

67、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择
呢，还是进退两难呢？你 是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对
了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？
请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，
题目自拟。
★[审题指导]
根据话题的提示，我们可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择 的一
件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失
败的一件事， 甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可
以对如何作出人生的正确选择发表看法， 写成议论文；你还可以通过写童话、
寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态， 从而揭示
某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目
光放远大 一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。

68、人们都说 “眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的
光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒 光；坚强勇敢的人，眼睛里充满
执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我 们可
以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。
请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，
诗歌除外。
★[审题指导]
“眼睛是心灵的窗户”，因此，写作时应以眼睛为线索，来展示各色人等
在各种环境场合中不同表现，揭示其不同的性格特点，从而表现他们不同的内
心世界和真实情感。你可以 写抒情散文来赞美品格高尚的人或贬抑心灵丑陋的
人；你可以写记叙文来生动具体地展示不同个性的人； 你也可以写童话、寓
言、小小说、小短剧等，从不同的侧面，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主
题。

69、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有< br>了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人
和健康就是拥有了财 富。对此，你又有什么样的看法呢？
请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙 经历，编写故
事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。

★[审题指导]
不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形
象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和
世界观。你可以从自己身边 找素材，写成记实性的文章。你也可以根据事实虚
构故事写成各种文学类的文章。当然，你也可以就“财 富”与真情、财富与名
誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。

70、成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。
然而，成功的取得又是来 之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，
这正如冰心所言“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”
请以“成功”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，
诗歌除外。
★[审题指导]
成功，是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有了成就，人生
有了收获。但是，要取得成功，又必须经历一番风雨，经受一番磨难。在追求
成功的过程中，你遇到了哪 些坎坷？你克服了哪些困难？你有些什么启发和收
获？把这些经历写成文章，既扣住了题意，又真实而生 动。另外，你可以阐述
立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关
系，还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种
哲理。

71、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画，一幅是人体骨骼图，一幅是人体
循环图。谁能想 到，这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年，小学生麦克劳
德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的 ，就杀了一只狗，谁知这只狗恰巧
是校长的宠物。校长决定给他以惩罚，罚他完成上述两幅画。麦克劳德 后来成
了著名的解剖学家。
请以“闯祸与创新”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体不
限，诗歌除外。
★[审题指导]
根据话题提示，此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。显然，我们
要对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为作出重新认识和评价。也许有些
“闯祸”确实是一种不好的 行为，它会给人们带来不幸和灾难，但也有些“闯

祸”恰恰是对旧事物的破坏，对旧传统 的反叛，因此，就带有一种革命性的色
彩，具有创新的内涵。你可以写写生活中的这类事件，也可以虚构 故事来表现
这一道理。

72、曾经有过这样一个调查世界上谁最快乐？在上 万个答案中，有四个答
案十分精彩；它们分别是吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的
外科大夫。
要求请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。
★[审题指导]
快乐，时时刻刻 围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感
受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首 先要具备正确的、高品位的人
生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、 切
实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，
哪一些事、哪一 些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想什么是真正
的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快 乐？有了立意，有了材料，就可以
拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。

73、一位得知自己不久于人世的老者写道“如果我可以从头活一次，我要
尝试更多的错误 ，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽
的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。
要求请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。
★[审题指导]
错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错
误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索
过程中必须付出的代价。当 然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者
说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕 错误而畏首畏尾，缩手
缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历
中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些
“错误”的认识，使你在人 生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身
的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、 成长过程进行思考，也
可以给别人一些启迪。

74、人的一 生中，总会有许多朋友。幼小时的玩伴，学生时代的同窗，成
年后事业上的合；读书者以“书”为友，弹 琴者以“琴”为友，赏花者以
“花”为友；有终生为友者，有一时为友者，也有先敌后友者。
要求请以“朋友”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁、字数不限。
★[审题指导]
朋友就是历代诗人口中所说的知音，是每个人人生字典中必不可少的一
页。在人生的各个阶段，都会遇到 一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了
今天，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印，志同道合 的当然是朋友；
敢于直言，直抒胸臆的也应是朋友；那花、草、木、石等给人以精神寄托之
物， 也可看作是朋友；还有给人以精神食粮的书，更是无言的朋友。写好这个
话题，选材要新，思路要广，文 章才易于创造出新意。

75、最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理， 例如“人”、
“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。
要求联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道
理。文体不限。
★[审题指导]
这篇话题作文，以“简单”为话题，却可以讲出深奥的道理。“人”，本
来是一个内涵很丰富的字眼，人生更是一个复杂的过程，写自己的一段人生感
悟，体会人生的玄机妙理， 该有多少话好说“0”，并不等于“什么也没有”，
它不只是数学中的一个概念，更有生活中“从零开始 ”、“化整为零”等复杂
的意蕴。而“细胞”，既是“形状多种多样的”、“生物体的基本结构和功能< br>单位”，又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义如“家庭是社会的
细胞”等等。诸如此 类，“简单”的话题，只要善于联想、想象、引申、挖
掘，就一定能写出内容丰富、思想深刻的佳作美文 来。

76、有人说“友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。”
请以“友情”为话题写一篇文章，文题自拟，文体不限，600字以上。
★[写作指导]
材料用了一个生动形象的比喻，写作时思路要展开，将上述比喻的内涵外
化出来。友情可以 是师生之间的，同学之间的，和父母亲戚之间的，也可以是
和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错 误时的逆耳忠言”；还可以写
“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小，集中、 深

入地写一到两件事，把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙，也可采用
倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如1、友情有浮力；2、友情是一把伞。
写议论文则着重谈对“友 情”的认识，但要言之成理。

77、生活是一所大学，我们从其中可以学到书本上难 以学到的东西；生活
是一位好老师，他能教我们懂得许多处世为人的道理。你虽然还年轻，但也有
一定的生活阅历和感悟。
请以“生活”为话题写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。
★[写作指津]
这篇话题作文的选材范围很广，可写自己的学校生活、家庭生活，还可写
你所经历的社会生 活，所以题材是丰富的，选材是自由的，为此，选好富有典
型意义的，自己深有感悟的生活事例，乃是写 好文章的关键。要写出生活给自
己的启示或从日常的普通现象悟出的生活哲理，可以是正面的启迪，也可 以是
反面的教训。写法不拘一格，可寓理于事，就事论理，也可以事说理，发表对
生活的看法。

78、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活，”而“学会共同
生活”的核心内容是“学会合作”。
试围绕“学会合作”的话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体
不限。
★[写作指津]
合作的领域很多，同学们可以从自己的学习与生活中选取材料，可以写与
老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作，也可以写与陌生人合作，还可以写
与集体的合作，更可以写与 “自己”合作（学会用理智控制自己的感情，或自
己的毅力与勤奋等）。可从大处着眼，也可以从小处说 起；可高层建瓴叙谈，
也可以小见大行文；既可写正面的（成功的）合作经历，也可写反面的（失败的）合作经历。可以写记叙文，也可写议论文。可以表达这样的主题合作是事
业取得成功的保证，合 作万事兴。

79、“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得
多，收获更丰富。”——臧克家
请以“书”为话题，自选角度，自选文体，题目自拟，写一篇600字左右
的文章。

★[写作指津]
这一篇话题作文，文体广泛，题材宽泛。从文体上看 ，可以写成记叙文、
议论文、说明文、小说等。就题材而言，可以写围绕书发生的一件事来表达一
定的中心；可以写读一本书或几本书给你带来的乐趣，来表达对书的喜爱之
情；可以写书籍的发展和演 变，展示科技发展对书籍发展的影响；也可以论述
读书的益处，不读书的危害等等。你可以记叙经历，买 书的不易，借书的碰
壁，抄书的艰辛，藏书的兴趣等等。不管什么文体，什么样的题材，本文都具
有一定的抒情性，借书来抒发对物、对人的情感。
读下面小诗《秋实》，按要求作文。
秋天，成熟的果实低下了头，
不是在自我陶醉，它是在想——
我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头。
不是雨，我怕早已枯落山沟。
不是光，我怕早已灰暗苍白，
不是热，我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，
感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
要求以“秋实的沉思”为话题作文。
注意①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄
袭。